Анализ работы школы за учебный год и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в учебном году (стр. 5 )

Физика (ГИА)

класс	учитель	колич. сдающих	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваем.	качество	средний балл
9В		3	1	2	-	-	100%	100%	22

На уровне годовой – 80чел.; ниже годовой – 0 чел.; выше годовой – 1 чел

История (ГИА)

класс	учитель	колич. сдающих	«5»	«4»	«3»	«2»	успеваем.	качество	средний балл
9В	.	1	-	1	-	-	100%	100%	32

На уровне годовой – 0чел.; ниже годовой – 0 чел.; выше годовой – 1 чел.

По алгебре самый высокий балл показала Пушкина Елена – 24 балла из 34 баллов. Средний балл 15,5 (в прошлом году был 20,6). С ГИА по алгебре не справились 5 учащихся: 9А класс, 9Бкласс, 9В класс.

С экзаменом по русскому языку в этом году справились все учащиеся.

По русскому языку самый высокий балл (41 из 42) показали Пушкина Елена, Салманов Степан, Гутрова Алена, средний балл по школе – 35,5 (в прошлом году был 32,7)

Получили аттестат с отличием 2 учащихся 9-х классов; еще 2 человека закончили 9 класс с отличием, но экзамены сдали на «4», потому не получили аттестаты особого образца (Черепнева-4 по физике, Похолок-4 по английскому языку.)

По обществознанию с ГИА не справились 6 человек: Жилкина Валерия, Бурмистрова Ксения, Ионкин Семен, Калинина Елизавета, Саяпина Александра, Тоцюкова Анастасия. По этому предмету за полгода сменилось 4 учителя, поэтому выбор учащихся не совсем оправдан, не все посещали факультативные занятия.

Самый высокий балл-37 из 40-показала Удалова Дарья.

По географии с ГИА не справились 9 человек: Ефимова Ольга, Косова Алена, Насибулина Юлия, Нигматуллина Камилла, Стакин Дмитрий, Чеботаев Дмитрий, Буянкина Екатерина, Шеремет Владимир, Бурмистрова Ксения.

Самый высокий балл-29 из 33-набрала Моисеева Елизавета.

Хороший результат на ГИА по химии: Пушкина Елена набрала максимальный балл-33.

По физике самый высокий балл-21 из 36(Черепнева Анастасия)

На ГИА по английскому языку Горяинова Юлия набрала 63 балла из 70.

Борисов Алексей на ГИА по литературе набрал 16 баллов из 23.

Похолок Мария на ГИА по истории набрала 32 балла из 44.

На ГИА по информатике самый высокий балл-12 из 22 набрали Блинков Николай, Авдеев Александр, Надежкина Надежда.

По биологии самый высокий балл-35 из 40-у Пушкиной Елены.

В учебном году по результатам ГИА значительно повысилось качество знаний в 9-ых классах: в 9А с 0% до 6%, в 9Б с 24% до 29%, в 9В с 46% до 57%

.Еще 3 человека закончили 9 класс с 1 тройкой:9А-Абдуллаев-русский язык, Дмитриева Ксения-математика,9В-Дементьева Мария-математика. С 1 четверкой по русскому языку в 9В Горяинова Юлия.

Анализ работы в учебно-исследовательской деятельности.

В школе существует программа «Одаренные дети» как составная часть городской программы «Дети Самары». В работе с одаренными детьми в этом учебном году достигнуты значительные успехи. Учащиеся школы принимали активное участие в районных, городских, областных олимпиадах, в различных смотрах-конкурсах.

В уч. году в районной предметной олимпиаде у школы было всего 3 места: одно - первое и два – вторых.

В уч. году в районных предметных олимпиадах учащиеся школы заняли 12 призовых мест: четыре-первых, пять – вторых, три - третьих места.

В учебном году в районных предметных олимпиадах учащиеся школы заняли 14 призовых мест: 3- первых, 5 – вторых, 6- третьих.

В учебном году – 11 мест (2 первых; 6- вторых; 3- третьих).

В учебном году -16 мест (7-первых, 3-вторых, 6-третьих и 10 поощрений)

В учебном году – 35 мест (2-перых, 16 вторых, 16- третьих и 3 поощрения)

В учебном году - 18 мест+6 мест без выхода в город (6-первых, 6- вторых, 3- третьих, 4-призеры,2-вторых и 4-третьих без выхода в город)

уч. г. г.	2уч. г.г.	уч. г.г.
I место	II место	IIIместо	I место	II место	IIIместо	I место	II место	IIIместо
Пушкина (экология), Ракова (экология), Коржавина (экология), Елясина (технология проект), Буренина (литер-ра), Закиров (литер-ра)	Коннова (экол-я), Елясина (технол-я тестирование), Серебряков (технол-я)	Серебряков (химия), Семёнова (литер-а), Горева (химия), Черепнёва (рус. яз), Гришин (физика), Кутькина (История)	Пушкина (экология), Коннова (экология	Похолок (англ. яз, биология), Пушкина (биология), Горева (экология), Плескачевская (биология, экология), Шрамко (химия, биология), Коннова (химия), Серебряков (технол-я), Буренина (литер-а ), Битаева (обществознание), Удалова (рус. яз.), Леонова (рус. яз.), Закиров (рус. яз.), Горяинова (технол-я),	Похолок (экология), Горева (химия), Шрамко (экология), Коннова (русский яз.), Серебряков (химия), Кутькина (история, обществознание), Коржавина (география), Гутрова (литература), Бодренкова (биология), (биология), Закарян (русск. яз.), Черепнёва (русск. яз.), Семёнова (русск. яз.), Степанова (экология), Дементьева (экология)	Безгубкина(рус. язык) Шрамко(биология) Пушкина(биология) Семенов(общество) Горюнов(лит-ра) Пушкина(экология)	Шрамко(химия) Инкина(физика) Кривенцов(лит-ра) Семенова(лит-ра) Удалова(экология) Шепелева(биология) Коржавина(геогр.) Манченко(лит-ра)	Пушкина(химия) Гутрова(лит-ра) Сульдина(биология) Удалова(рус. яз.) Удалова(общество) Елясина(лит-ра) призеры: Горева( химия) Горева(биология) Леонова(химия) Похолок(история)

В городской предметной олимпиаде лауреатами стали 7 человек: Пушкина (4 место по биологии,5 место по экологии), Удалова (7 место по экологии), Гутрова (5 место по литературе), Семенова (21 место по литературе), Шрамко (5 место по биологии,19 место по химии).

стал лауреатом областной предметной олимпиады по биологии(8 место), -по литературе(12место).

Сарана Марина, Аверяскина Екатерина, Денисова Анна, Моткова Анна, Крыпаев Павел, Кривенцов Дмитрий, Гусева Ольга, Ибятуллова Лилия, Закарян Кристина стали лауреатами городских Ломоносовских чтений, Шелестенко Александра-лауреатом Славянских Чтений, Орлов Евгений, Еремина Валерия, Рахман Диана – лауреатами районных, городских и областных Кирилло - Мефодиевских чтениях

Цыкин Никита (5А) занял 3 место в городском конкурсе литературных работ по профилактике детского травматизма, Косырев Тимофей(4Б)-1 место в городском конкурсе плакатов «Огонь-друг, огонь-враг».

Высокие результаты в учебно-исследовательской деятельности показали учащиеся начальной школы: на олимпиаде в школе №99 Вуколов Влад(2Б) занял 1 место по математике, Ефимов Дмитрий(2А)-3место. На районной олимпиаде Серая Кристина(4Б) заняла 1 место по русскому языку. Скворцов Константин(4Б) занял 3 место в олимпиаде «Интеллект» и получил диплом в номинации «Самое быстрое решение», также 3 место в олимпиаде «Интеллект» получила Ильичева Алина(6А).

Восьмой год школа принимает участие в игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех».

уч. год	131 участник
уч. год	164 участника
уч. год	192 участника
уч. год	220 участников
уч. год	220 участников
уч. год	269 участников
уч. год	317 участников

В уч. году 316 участников. Школа была награждена Дипломом.

В этом конкурсе высока активность ребят благодаря учителям начальной школы, русского языка и литературы и председателя МО

Четвертый год школа принимает участие в математической игре-конкурсе «Кенгуру», в конкурсе «КИТ», в математической перестрелке в медико-техническом лицее.

В районном фестивале компьютерного творчества команда школы заняла 2 место, и -3 место в «Сайтостроении», -2 место в «Компьютерной графике», -2 место в личном первенстве в «Решении задач».

В районном физическом празднике команда школы заняла 2 место, заняли 3 место в конкурсе экспериментальных задач, -победитель в конкурсе ораторов.

В городском физико-химическом празднике команда школы заняла 2 место.

В городском физическом празднике заняли 2 место в соревновании эрудитов, -3 место в соревновании журналистов.

В краеведческой олимпиаде в учебном году было 5 мест – одно-первое; два - вторых; два - третьих.

В учебном году - 10 мест: пять – первых; три - вторых; два - третьих.

В учебном году – 6 мест: два – первых, одно - второе, три – третьих.

В учебном году – 5 мест: три – первых, одно - второе, одно – третье.

В учебном году – 10 мест: одно – первое, четыре - вторых, пять-третьих.

В учебном году – 10 мест: одно –первой, два –вторых, два третьих, пять -

призёры.

В учебном году-7 мест: три победителя и четыре призера.

уч. год	уч. год	уч. год
I место	II место	IIIместо	I место	II место	IIIместо	победители	призеры
	Кутькина (история и реферат по истории) Пушкина (биология) Коннова (биология)	Лыкова (история) Коннова (история) Семёнова (литература) Горева (биология) Спиридонова (биология	Черепнёва (история)	Буренина (лит-ра), Мингалеева (география),	Закарян, Грачёва (краеведение), Беляева (литература)	Коржавина(география) Горева(биология) Мамонов(лит-ра)	Кривенцов Роман(история) Пушкина(биология) Ракова(лит-ра) Ильина(лит-ра)

В городской краеведческой олимпиаде 3 лауреата: 3 место по биологии, -3 место по биологии, -3 место по литературе.

В «Первых шагах в науку» в учебном году было 8 призовых мест, в

учебном году – 10 мест,

в учебном году четыре человека стали победителями, а 14 учащихся были отмечены в различных номинациях,

в учебном году лауреатами стали 10 чел,

в учебном году – 7 человек;

в учебном году – 6 лауреатов «Первых шагов в науку» и 8 лауреатов «Я-исследователь».

В учебном году-6 победителей( ) и 5 призеров( ) «Первых шагов в науку», 2 победителя( ) и 3 призера( ) «Я-исследователь».

Седьмой год школа принимает участие в районной конференции по здоровому образу жизни. В учебном году 11Б класс, получил кубок и завоевал приз зрительских симпатий.

4 ученицы школы-солистки ансамбля «Дивертисмент»: Аляева Кристина, Гарькавая Мария, Сугатова Ирэна, Никульчева Анна были награждены поездкой на теплоходе по Волге до Костромы.

Анализ методической работы за учебный год.

В школе отмечен высокий уровень педагогических кадров: все члены администрации и 70% педагогов имеют квалификационную категорию, 2 члена администрации имеют высшую категорию и 4 члена администрации - первую категорию, 9 педагогов имеют высшую категорию, 4 педагога - первую категорию, 12 педагогов - вторую категорию.

Научно-методической деятельности в решении поставленных перед педагогическим коллективом задач принадлежит особая роль, т. к. хороший уровень организации методической работы выступает важным фактором обеспечения продуктивного и развивающего обучения. От профессионального и творческого потенциала личности педагога, его способности воспринимать и реализовывать идеи современного образования зависит судьба проводимых реформ в сфере образования и результативность деятельности любой школы, в том числе и нашей.

В 2011/2012 учебном году была проведена большая работа по организации повышения квалификации педагогов. 62 % педагогических работников школы повысили свою квалификацию: 6 педагогов повысили квалификацию по ИОЧ в СИПКРО, 5 педагогов по ИОЧ в ПГСГА, 1 педагог по ИОЧ в РГГУ, 2 педагога по чеку в ЦРО, 7 педагогов обучалось на годовых курсах в ЦРО, 3 педагога прошли краткосрочное обучение в СИПКРО по справке, 1 человек (заместитель директора по безопасности) обучался в ДПО «Курсы ГО».

100% педагогов приняли участие в городских семинарах по распространению инновационно – педагогической деятельности образовательных учреждений.

В школе активно работают 4 методических объединения: учителей русского языка и литературы, математики, начальных классов и иностранных языков.

Методическое объединение учителей русского языка и литературы возглавляет заслуженный работник общего образования РФ, учитель высшей категории, выдвинутый в учебном году на заслуженного учителя России, Платонова ее руководством творчески, активно и результативно работают все учителя русского языка и литературы, о чем свидетельствуют результаты олимпиад и конкурсов, Кирилло-Мефодиевских чтений, научно практической конференций «Первые шаги в науку» и «Я - исследователь», международного конкурса « Русский медвежонок».

Четыре педагога школы участвовали в 2012 году в районном конкурсе «Ступени мастерства»: учитель начальных классов , учитель биологии , учитель обществознания , учитель английского языка .

Учитель начальных классов стала победителем в номинации «Творческий поиск в профессии» и была награждена Почетной грамотой Главы Администрации Красноглинского района г. о. Самара, остальные педагоги-лауреаты конкурса.

Учителями начальных классов в течение 2011/2012 учебного года проводилась апробация программы Федерального государственного стандарта начального общего образования в 1-х классах школы. Ими был определён учебно-методический комплекс и прописано и внедрено поурочное планирование по всем предметным областям, а также велась разработка программы для учащихся 2-х классов на следующий учебный год.

В апреле 2012 года в школе были проведены открытые уроки, приуроченные ко Дню открытых дверей. Каждый педагог школы приглашал на свои уроки родителей, администрацию, педагогов всех дисциплин и всех желающих. Учителями школы были показаны не только различные по форме уроки (русскому языку, литературе, истории, географии, начальной школы), но и внеклассные мероприятия. Все они получили высокую оценку присутствующих, в том числе родителей учащихся.

В 2011/2012 учебном году школа дважды была площадкой для проведения городских мероприятий:

24 февраля 2012 года проводился Городской семинар по здоровьесбережению для учителей физической культуры, где учителя нашей школы ( ,, , заместитель директора по УВР , зам директора по ВР , врач школы ) выступали с докладами и делились с коллегами опытом по организации уроков и внеурочной деятельности в рамках здовьесберегающих технологий ; организации уроков физкультуры на коньках.

28 февраля 2012 года на базе школы проводился Городской методический день для учителей музыки и изобразительного искусства всего города, где наши учителя и давали открытые уроки по своим предметам, выступала с презентацией по организации проектной деятельности на уроках истории и обществознания в рамках ФГОС второго поколения, чья работа вошла в сборник лучших выступлений на данном городском методическом дне.

В конце учебного года МБОУ СОШ № 000 г. о. Самара получила свидетельство о внесении в Национальный реестр Ведущих образовательных учреждений России 2011 года. ( № 000 от 15.06.12)

Анализ работы м/о учителей начальной школы за учебный год.

В учебном году школа работала над проблемой «Создание условий для развития творчества и индивидуальных способностей учащихся через личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании», поэтому м/о учителей начальной школы решало следующие задачи:

1. Достичь образовательного уровня обученности учащихся не ниже 100% и качества знаний 50%.

Для этого используются часы индивидуально-групповой работы для занятий с учащимися по ликвидации пробелов в знаниях и повышения качества знаний. В методике работы каждого учителя, необходимо применять тестовые и тематический контроль знаний учащихся с последующим самоанализом. Внедрять требования ФГОС в работу каждого учителя для успешного освоения основного образования.

2. Повышать уровень воспитанности учащихся и развивать ученическое самоуправление как средство обеспечения формирования компетенции учащихся.

3. Создать условия для раскрытия и развития способностей каждого учащегося через организацию образовательной послеурочной деятельности.

Эти задачи решались через повышение мастерства учителей начальной школы, совершенствование урока по формированию знаний, умений и навыков, организации работы со способными детьми.

В течение учебного года было проведено 4 заседания м/о и совещаний по текущим вопросам содержания образования.

1.На первом заседании М/О учителей обсуждались итоги работы за уч. год, утверждали план работы, учебные программы, знакомились нормативными документами на уч. год, обсуждался вопрос о совместной работе с КЮТ, школой искусств № 16, о внедрение новых программ по УМК «Планета знаний», в соответствии требованиям ФГОС в 1 классах.

2.Второе заседание было посвящено рассмотрению и обсуждению вопроса о развитии духовности детей и социальной ответственности взрослых, о возможности решения этих задач через конкретные виды деятельности, направленные на формирование культуры человека. Для работы были предложены структурные проекты («Здоровый образ жизни», «Школа человечности», «Природа-наш дом», «Радость познания»), как формы воспитывающей деятельности детей и взрослых, механизм взаимодействия школы и семьи. О своём опыте воспитательной работы рассказывала ,

3.На третьем заседании рассматривался вопрос по внедрению ФГОС начального общего образования для 2 классов. На следующий учебный год по Новым стандартам была разработана программа УМК «Планета Знаний» для 2 классов в уч. г. и внеурочной деятельности учащихся.

4. Четвёртое заседание было посвящено подведению итоговой работы м/о за учебный год. В году стояла задача достичь успеваемости 99% и качество знаний 36,5% по школе.

Всего в начальной школе 225 человек, 2-4 классы – 168 человека.

	учебный год	учебный год	учебный год
«5»	28	25	35
«4»	54	58	69
успеваемость	100%	100%	100%
качество	64%	60%	62%

Итоговые контрольные работы и тесты