Анализ работы школы за учебный год и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в учебном году (стр. 6 )

русский язык

	вводные работы	итоговые работы
успеваемость	качество	успеваемость	качество
2А		60%	60%	91%	78%
2Б		75%	50%	83%	60%
2В		78%	57%	91%	60%
3А		84%	66%	100%	70%
3Б		30%	20%	90%	78%
4А		84%	58%	90%	52%
4Б		100%	80%	100%	87%

Главная задача учителя состоит в том, чтобы повысить уровень знаний своих учеников и обеспечить государственный стандарт.

Итоговая успеваемость по русскому языку

по начальной школе по классам.

Больше всего ошибок допускается в правописании безударных гласных в корне слова со 2 по 4 класс, к концу третьего класса количество ошибок в правописании парных согласных и непроизносимых согласных снижается, но появляются ошибки к концу четвёртого класса в правописании окончаний существительных, прилагательных и больше всего в правописании глагольных окончаний, особенно в 4А классе.

Анализ контрольной работы по математике показал, что дети умеют решать простые и составные задачи и знают состав чисел в пределах 10 в первом классе, знают состав чисел в пределах 20, умеют складывать и вычитать в пределах 100, решать уравнения во 2 классе, усвоили таблицу умножения и внетабличные случаи умножения и деления, знакомы с понятием периметр, площадь, есть ошибки в решении задач на нахождение P и S и в работе с имен. числами в 3-4 классе; в четвёртых классах допускают ошибки на знания состава многозначных чисел, письменного деления с 0, на сложение, вычитание многозначных чисел, при решении задач на пропорциональное деление (особенно в 4А классе)

Итоговые контрольные работы и тесты

математика

	вводные работы	итоговые работы
успеваемость	качество	успеваемость	качество
2А		100%	55%	86%	82%
2Б		66%	50%	100%	60%
2В		91%	70%	91%	70%
3А		89%	70%	100%	84%
3Б		60%	40%	87%	70%
4А		83%	50%	84%	42%
4Б		60%	60%	100%	42%

Итоговая успеваемость по математике

по начальной школе по классам.

ТЕСТЫ

Анализ интегрированных тестовых работ по математике

	4А	4Б
справились с работой	12	20
с работой не справились	6	2
% качества	52%	63%
% успеваемости	70%	90%

Анализ интегрированных тестовых работ по русскому языку

	4А	4Б
справились с работой	11	24
с работой не справились	9	-
% качества	32%	70%
% успеваемости	50%	100%

Анализ интегрированных тестовых работ по чтению

	4А	4Б
справились с работой	12	20
с работой не справились	4	3
% качества	34%	74%
% успеваемости	66%	87%

Интегрированные тесты по математике % качества

Интегрированные тесты по русскому языку % качества

Интегрированные тесты по чтению % качества

При выполнении интегрированной контрольной работы на основе единого текста (варианты Кимов) многие дети не умело используют информацию в тексте для построения ответа на вопрос; не умеют обобщать информацию для правильного ответа.

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ

способ чтения	1А класс ( 28 человек)	1Б класс (29 чел.)
словосочетание	8 чел.	3 чел.
целыми словами	13 чел.	10 чел.
по слогам плавно	0 чел.	11 чел.
по слогам отрывисто	3 чел.	0 чел.

способ чтения	2А класс (25 чел.)	2Б класс (25 чел.)	2В класс (25 чел.)
	вход	годов.	вход	годов.	вход	годов.
бегло, целыми словами, осознано выражается	14 чел.	17 чел.	11 чел.	11 чел.	5 чел.	8 чел.
целыми словами + по слогам	4 чел.	4чел.	14 чел.	14 чел.	9 чел.	10 чел.
медленно по слогам	2 чел. Малышев Воронин	4 чел. Малышев Воронин Годнева Старостина	0 чел.	0 чел.	10 чел.	6 чел.

способ чтения	3А класс (25 чел.)	3Б класс (24 чел.)	4А класс (21 чел.)	4Б класс (24 чел.)
	вход	годов.	вход	годов.	вход	годов.	вход	годов.
фразов. свободное чтение	14 чел.	9 чел.	6 чел.	11 чел.	9 чел.	7 чел.	14 чел.	13 чел.
чтение словосочет.	9 чел.	10 чел.	13 чел.	8 чел.	7 чел.	9 чел.	6 чел.	8 чел.
чтение целыми словами + словосочетание	2 чел. Куразеев Бордоносова	2 чел. Куразеев Бордоносова	8 чел.	5 чел.	3 чел. Драчев Крючков Бабурин	3 чел. Драчев Крючков Бабурин	4 чел. Косарев Панкова Тоцюков Трошкин	3 чел. Трошкин Тоцюков Крючков

Система индивидуальной работы, организация познавательных факультетов и дополнительных занятий позволили создать условия для подготовки учащихся к творческому труду. Это дало возможность подготовить учащихся и принять участие учащихся 2-4 классов во Всероссийской игре «Русский медвежонок - языкознание для всех», «Кенгуренок»; принять участие в районной олимпиаде по русскому языку и математике, в городском конкурсе «Суперзнайка», «Городской интеллектуальной игре».