Образовательная программа МБОУ СОШ №20 Г. Владимира на годы (стр. 8 )

Данная образовательная область представлена следующими учебными предметами: природоведение, биология, химия, физика.

Цели и задачи:

-обеспечение формирования естественнонаучной картины мира;

- изучение прикладного аспекта естественных наук;

- формирование представлений о научном методе исследований и о его месте в системе культурных общечеловеческих ценностей.

Природоведение

В основе курса лежит концентрический принцип построения обучения. Задачи курса:

- формирование у учащихся познавательного интереса к изучению предметов
естественного цикла;

- развитие знаний о живой и неживой природе, полученных в начальной школе,

- формирование основополагающих понятий и опорных знаний, необходимых при
изучении самостоятельных курсов биологии, географии, химии, физики.

В соответствии с приказом департамента образования администрации Владимирской

области от 01.01.01 года № 000 в 5-х классах основной школы предусмотрено

обязательное преподавание предмета «Природоведение», на изучение которого отводится

2 часа в неделю.

Изменение структуры школьного образования, выделение базовой девятилетней общей ступени, повлекло за собой перестройку школьной биологии. Базовое биологическое образование должно обеспечить ученикам высокую биологическую, прежде всего экологическую, природоохранительную грамотность.

В основе курса лежит концентрический принцип построения обучения. Изучение биологии в 6-9 классах обеспечивает базовый уровень подготовки учащихся основной школы. На изучение биологии отводится

6 класс - 2 часа в неделю.

7 класс - 2 часа в неделю

8 класс - 2 часа в неделю

9 класс - 2 часа в неделю

Программы:

«Программа основного общего образования по природоведению» 5 класс. Авторы , , М, издательство М. «Дрофа» -2010 год.

«Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы».- М,: Вентана-Граф 2009 год

Программа основного общего образования по биологии. 6-9 классы.(Авторы: , , ).Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством / М. : Дрофа-2010 год

Учебники:

«Природоведение» , авторы: ПакуловаВ. М, , издательство М. «Дрофа» – 2010 год.

6 класс «Биология», автор: , М., Дрофа, 2007 год

7 класс «Биология» автор : М, , издательство «Вентана-граф»- 2010 год

8 класс «Биология» автор: , , издательство М. «Дрофа»- 2008год.

9 класс «Биология» , , издательство М. «Дрофа»- 2008 год

Учебник , в 7 классе входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях на учебный год. В нем отражены основные ведущие линии биологического образования.

Химия

Задачи курса:

- изучение основ науки, составляющих часть фундамента образовательной области
«Естествознание»,

- формирование естественнонаучной картины мира,

- изучение прикладного аспекта химической науки, обеспечивающего подготовку
учащихся к выполнению ориентировочной и конструктивной деятельности в
окружающем мире.

- формирование представлений о научном методе исследований и его месте в системе
общечеловеческих культурных ценностей.

Анализ современных тенденций развития химической науки? ее прикладных отраслей и связанных с ними проблем, а также специфики учебно - воспитательного процесса показывает, что изучение химии в школе, ориентированное на перспективу развития общества, призвано обеспечить:

-  развитие личности обучающихся: их памяти, наблюдательности, способности к вербальному выражению результатов наблюдений, ассоциативного и аналитического мышления, аккуратности и собранности;

-  формирование системы химических знаний (важнейших фактов, понятий, законов, теорий и языка науки) как компонента естественнонаучной картины мира.

В целях повышения качества обученности учащихся и осуществления образовательного процесса в рамках деятельностного подхода обучение химии учащихся 8-9 классов будет осуществляться по УМК .

8 класс - 2 часа в неделю

Программа: «Химия. 8-11 класс», автор , издательство М. « Дрофа»- 2007год.

Учебник «Химия.8класс.», автор , издательство М. «Дрофа» - 2007г.

9 класс- 2 часа в неделю

Программа «Химия.8-9 класс» ,автор , издательство М. «Дрофа» - 2006 год.

Учебник «Химия. 9кл», автор ,

издательство М, «Дрофа» - 2007год.

Физика

Принципиально новым в стандартах по физике является личностно ориентированный подход при определении целей обучения.

Цели:

- формирование у учащихся представлений об обобщенной картине мира, а следовательно, о научном мировоззрении;

- формирование естественнонаучной картины мира;

- формирование представлений о научном методе исследований.

Задачи:

1  Развитие личности обучающихся, их памяти, наблюдательности.

2  Стимулирование интереса учащихся к физике и астрономии.

3  Изучение методов познания естественных наук, роли эксперимента и теории в познании мира.

Курс физики 7-9 обеспечивает первую ступень непрерывного образования. В нем излагается ограниченный и вместе с тем достаточно полный материал, на основе которого формируется первоначальная картина мира, закладываются основы научного мировоззрения, изучаются физические основы современной техники и некоторые вопросы экологического характера.

7класс - 2часа в неделю

8класс - 2 часа в неделю

9класс - 3 часа в неделю

Программы.

7-8 класс «Программа по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений», автор , издательство М. «Просвещение» - 2007г.

9 класс «Программа по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений», автор , издательство М. «Дрофа» - 2009 год.

Учебники.

«Физика -7» под редакцией , , издательство М, «Просвещение» - 2009 год.

«Физика -8» под редакцией , В. Г.разумовского, издательство М. «Просвещение» - 2009 год

«Физика-9» под редакцией , , издательство М. «Просвещение» - 2010 год

Образовательная область «Математика»

Данная образовательная область представлена следующими предметами: математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ.

Задачи математического образования:

-  овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

-  интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для полноценного функционирования в обществе;

-  формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;

-  формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса.

На изучение математики на ступени основного общего образования отводится не менее 5 часов в неделю. При организации преподавания предмета в 5-9 классах учителя руководствуются:

«Примерной программой основного общего образования по математике» , рассчитанной на 875 часов.(Вестник образования №2, 2006г.), «Программой основного общего образования по математике» под редакцией , издательство М. «Просвещение» -2010год.

Часы учебного плана предусматривают изучение минимума математического содержания. Однако для формирования интеллектуальных качеств учащихся через овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, достаточными для изучения других дисциплин и продолжения обучения в системе непрерывного образования, увеличиваем количество часов в 5, 6,7,9 классах за счет компонента образовательного учреждения до 6 часов в неделю. 8 классы по 5 часов в неделю.

Учебники:

5а класс «Математика -5» под редакцией , , издательство М. «Мнемозина»- 2006год.

5б класс «Математика – 5» под редакцией , , издательство М.»Мнемозина» - 2009 год.

баб класс «Математика-6» под редакцией Я, , издательство М. «Мнемозина»- 2009 год.

7а класс «Алгебра» под редакцией. издательство М. « Мнемозина»-2008год.

7б класс «Алгебра» под редакцией (авторы: , ) издательство М. «Просвещение»- 2010 год.

8а класс «Алгебра» под редакцией , издательство М. «Мнемозина» - 2009 год.

8бв классы «Алгебра» под редакцией (автор ) издательство М. «Просвещение» - 2010год.

9а класс «Алгебра» под редакцией , , издательство М. «Просвещение»- 2009 год.

9б класс «Алгебра» под редакцией издательство М. «Мнемозина» - 2008год.

7-8-9 классы «Геометрия» под редакцией , издательство М. «Просвещение» - 2007 год.

Информатика и ИКТ

Как самостоятельный учебный предмет федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования «Информатика и ИКТ» вводится

в 8 классе в объеме 35 часов (по 1часу в неделю),

в 9 классе - в объеме 70 часов (по 2 часа в неделю)

Для реализации требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ используется авторская программа И, Г. Семакина и соответствующий УМК.

Учебники:

8класс «Информатика и ИКТ - 8 кл.» под редакцией , издательство М. «Бином» - 2008год.

9класс «Информатика и ИКТ - 9 кл» под редакцией , издательство М. «Бином» - 2008 год.

Образовательная область «Физическая культура»

Данная область представлена предметами: «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

Физическая культура

Модернизация системе Российского образования потребовала коренной перестройki процесса обучения и воспитания, в том числе и физического воспитания учащихся Федеральный компонент государственного стандарта общего образования несет ярке выраженную оздоровительную направленность, способствует повышению удельного вес; и качества занятий физической культурой, а также направлен на усиление теоретической подготовки, что предполагает акцентирование внимания педагогов на теоретическую передачу соответствующих знаний учащимся.

Цели и задачи курса:

- формирование физической культуры личности школьника посредством освоения оснот
содержания физкультурной деятельности и спортивно-рекреационной направленностью.

- расширение двигательного опыта за счет овладения двигательными действиями
избранного вида спорта и использование их в качестве средств укрепления здоровья и
формирования индивидуального образа жизни.

На изучение предмета отводится по 3 часа в неделю в 5,6,7,8,9 классах.

Используется Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11

классов под редакцией , , опубликованная в журнале «Физическая

культура в школе» «1-8,2004 год. Эта программа содержит целостную систему

физического воспитания в общеобразовательной школе, имеет разделы, которые

отражают содержание основных форм физической культуры в 1 -4, 5-9, 10-11 классах.

Учебники:

5-7 классы «Физическая культура» под редакцией , издательство М «Просвещение» -2007год.

8-9 класс «Физическая культура» под редакцией , , издательство М. « Просвещение» -2007 год.

Основы безопасности жизнедеятельности.

Цели и задачи курса:

- воспитание у школьников ответственности за личную безопасность,

- развитие духовных и физических качеств личности,

- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных ситуациях,

- формирование умений оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья.

- Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы , и др.. издательство М. « Просвещение»-2008год.

«Региональные учебные программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов общеобразовательных учреждений Владимирской области» 2007 год

Учебники:

5-9класс «Основы безопасности жизнедеятельности» авторы , Б. О.

Хренников, издательство М. « Просвещении» -2008 год.

На изучение курса в 5- 9 классах отводится no l часу в неделю.

Образовательная область «Технология»

Данная образовательная область представлена предметами: «Технология. Техническийтруд», «Технология. Обслуживающий труд», «Черчение».

Основная роль в технологической подготовке школьников отводится образовательной области «Технология», которая обеспечивает подготовку к трудовой деятельности в новых экономических условиях.

Цели и задачи курса:

- воспитание и развитие инициативной, творческой личности.

- помочь учащимся самоопределиться и самореализоваться в будущей профессиональной деятельности.

В учебном году для реализации содержания технологического образования будут реализовываться программы:

«Технология. Технический труд», под редакцией , издательство М. «Вентана-граф» -2006 год.

Учебники в 5-6-7-8 классах «Технология. Технический труд.» под редакцией издательство М. « Вентана-граф» -2006год

Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией издательство М. «Вентана – граф»- 2008 год

Учебники в 5-6-7-8 классах «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией Д, издательство М. « Вентана-граф» - 2008 год

Основной формой обучения в технологии является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами ее организации служат учебно- практические, творческие или проектные работы.

Минимальный объем времени для реализации программы при недельной нагрузке: 5 класс - 2часа, 6класс-2 часа.

7 класс - 3 часа. (2 часа в инвариантной части, 1 час в компоненте образовательного учреждения)

8 класс - 3 часа. (1 час в инвариантной части, 2 часа в компоненте образовательного. учреждения)

Черчение

Предмет направлен па формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности.

Целью обучения черчению является приобщение школьников к графической культуре, формирование умения применять графические знания в новых ситуациях.

На изучение черчения отводится по 1 часу в 8 и 9 классах из компонента образовательного учреждения. УМК:

«Программа общеобразовательных учреждений. «Черчение 7- 8 класс» под ред.

М. «Просвещение» 2007 год

Учебник «Черчение 7- 8 кл.», авторы: , , М, ACT 2007год

Учебник «Черчение 9», авторы: ., М. Вентана-граф-2009 год.

Образовательная область «Искусство»

Данная образовательная область представлена следующими учебными предметами: «Музыка»,«Изобразительное искусство».

Музыка.

_На основании письма МО РФ «О преподавании искусства в общеобразовательных учреждениях» на уроках музыки будут реализованы

Цели и задачи курса:

- формирование музыкальной культуры школьников как части их духовной культуры.

- воспитание интереса и любви к музыкальному искусству.

-  формирование способности глубокого проникновения в нравственно-эстетическую сущность музыки на основе адекватного восприятия различных форм и видов музыкально-практической деятельности, развития личностно - творческого отношения к различным явлениям музыкальной культуры.

-  познание закономерностей музыкального искусства на основе его интонационной природы.

освоение музыкального искусства через овладение учащимися музыкально-практическими умениями и навыками, а также навыками творческой деятельности

Преподавание музыки ведется по 1 часу в неделю в 5.6,7,классах.

В 8 классе на музыку отводится 0.5 часа в связи с переносом курса в 9 класс в учебном году.

УМК

Программа по музыке для общеобразовательных учреждений 5-8

классы. .Автор

Программа 6 класса дополнена музыкальным материалом Владимирской области.

Учебники:

«Музыка.5кл» . , М Дрофа - 2009 год.

«Музыка. бкл.» , , М. Дрофа -2008год.

«Музыка. 7 кл.» , , М. Дрофа -2008год.

«Музыка.8кл.» , , М. Дрофа -2008год.

Изобразительное искусство

«Концепция художественного образования в Российской Федерации» предлагает использование широких возможностей искусства и художественной деятельности «как фактора интеллектуального совершенствования, способствующего раскрытию творческого потенциала детей, социально-культурной адаптации подростков для профилактики и коррекции асоциального поведения

Цели и задачи курса:

-развитие эстетического восприятия предметов, явлений окружающего мира и е эмоционального отношения к ним.

-  формирование понимания красоты, гармонии цветового богатства действительности.

-  развитие цветового зрения, творческой активности, художественных способностей, воображения и фантазии.

-  обучение практическим умениям и навыкам работы акварельными и гуашевыми красками.

-  ознакомление с творчеством выдающихся художников прошлого и настоящего. Преподавание «Изобразительного искусства» ведется по 1 часу в неделю в 5,6,7классах. В 8 классе на ИЗО отведено 0.5 часа в связи с переносом курса в 9 класс в учебном году.

УМК

Программа «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы», автор , М. «Просвещение» 2010г.

Учебники:

«Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека 5кл.» под редакцией , М. Просвещение- 2009 год

«Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 кл.» под редакцией Л. А..Йеменской, М. Просвещение-2008год «Изобразительное искусство.7-8кл.» под редакцией . «Просвещение» 2010 год

В целях воспитания эстетического вкуса учащихся, привития любви к памятникам культуры родного края в 5аб классах введен факультативный курс «Художественное краеведение».

Учебный план среднего (полного) общего образования

3 ступень

Образовательные области и предметы	10а	11а	Всего
Инвариантная часть
Образовательная область Филология
Русский язык	1	2	3
Литература	3	3	6
Иностранный язык	3	3	6
Образовательная область Математика
Информатика и ИКТ	1	1	2
Алгебра и начала анализа	2.5	2.5	5
Геометрия	1.5	1.5	3
Образовательная область Обществознание
География	2		2
История	2	2	4
Обществознание, включая Экономику и Право	2	2	4
Образовательная область Естествознание
Биология	1	2	3
Физика	1	1	2
Химия	1	1	2
Образовательная область Физическая культура
Физическая культура	3	3	6
Обязательная учебная нагрузка учащихся при 6-дневной неделе	24	24	48
Компонент образовательного учреждения	10	9	19
Физика	2	1.5	3.5
Химия	1	1	2
Русский язык	1	0.5	1.5
Алгебра и начала анализа	1	1	2
Технология	3	3	6
Основы безопасности жизнедеятельности	2	2	4
Обязательные занятия по выбору: элективные, факультативные, профильные курсы Трудные случаи орфографии и пунктуации Решение задач по подготовке учащихся к ЕГЭ по математике Текст как речевое произведение Вопросы экономики и права в контексте подготовки учащихся к ЕГЭ	2 1 1	3 1 1 1	5 1 2 1 1
Максимальный объем учебной нагрузки при 6-дневной учебной неделе	37	37	74

Пояснительная записка