- классно-обобщающий контроль;

- тематический контроль;

- персональный контроль;

- административный контроль за качеством знаний, умений и навыков учащихся;

- контроль за состоянием всеобуча;

- контроль за школьной документацией;

- контроль за работой педагогических кадров;

- контроль за преподаванием.

УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ

Основные мероприятия:

    утверждение образовательной программы школы; разработка, доработка и апробация новых образовательных программ, положений, локальных актов; совершенствование существующих рабочих программ; разработка и апробация системы диагностики успешности реализации образовательной программы; введение в образовательный план учебных дисциплин:

- иностранный язык со 2-го класса;

- информатика с 8-го класса;

- МХК с 8-го класса;

- 3 час физкультуры в 2 - 11 классах;

- барнауловедение в 1-9 классах;

- ПДД в 1-8 классах;

    контроль реализации образовательной программы

Цель контроля: установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Задачи контроля:

- диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель – ученик, руководитель – учитель;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;

- обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

- повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

- совершенствование системы контроля состояния и ведения школьной документации.

II. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-ІV КЛАССОВ

Рабочий учебный план МОУ СОШ № 13, реализующей программы общего образования, разработан во исполнение приказов Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ ».

Учебный план образовательного учреждения разрабатывается на основе:

    нормативно-правовых документов федерального уровня:
      Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32); Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ); СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001);  раздел 2.9.; Федеральный государственный стандарт начального общего образования
      (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01  зарегистрирован Минюст № 000 от; Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001  «Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»
    нормативных документов Министерства образования и науки:
      Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001); Об организации обучения  в первом классе четырехлетней начальной школы  (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001); О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001); Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998); Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001); Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо  МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001); О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Базисный учебный план для ОУ, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Федерального государственного образовательного стандарта, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  формируются универсальные учебные действия;

·  развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Базисный учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни; элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Продолжительность учебного года для учащихся 1 класса - 33 учебные недели (5 - дневная учебная неделя). Продолжительность урока - 35 минут.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы (с 13 по 19 февраля).

Учебный план для 1 класса

Учебные предметы

Классы/количество часов в неделю/год

1 класс

Федеральный компонент

Русский язык

5/165

Литературное чтение

4/132

Математика

4/132

Окружающий мир

2/66

Музыка

1/33

ИЗО

1/33

Технология (труд)

1/33

Физическая культура

399

Итого:

21/693

На изучение предмета «Русский язык» в 1 классе отводится 5 часов в неделю и предмета «Литературное чтение» - 4 часа в неделю. Данные часы используются для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в изуче­нии произведений литературы, особенностей культурных обычаев и национальных праздников; развития речи, мышления, воображения школьников; способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования, овладевают основами делового письма.

На изучение предмета «Математика» в 1 классе отводится 4 часа в неделю. Основными задачами начального обучения математике являются: математическое развитие младших школьников, формирование системы начальных математических знаний, воспитание интереса к математике, к умственной деятельности. Решение названных задач обеспечит осознание младшими школьниками универсальности математических способов познания мира, усвоение начальных математических знаний, связей математики с окружающей действительностью и с другими школьными предметами, а также личностную заинтересованность в расширении математических знаний.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 класса по 2 часа в неделю и представляет собой интегрированный курс: человек, природа, общество. Его изучение направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении и экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности. При со­ставлении календарно-тематического планирования уделяется внимание следующим во­просам:

- особенности родного края;

- формирование экологических понятий и ценностей обучающихся;

- первичные понятия безопасного поведения человека в окружающем мире.

Предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения и позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика. На изучение данного предмета отводится 1 час в неделю.

Часы, отведенные на преподавание учебного предмета «Искусство» (2 часа в неделю) используются для преподавания учебных предметов «Музыка» и «ИЗО» по 1 часу в неделю и направлены на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Физическая культура» имеет большое значение для физическо­го развития и сохранения здоровья обучающихся. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности. В оздоровительных целях в ОУ созданы условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении:

- учебный предмет «Физическая культура» (3 ч. в неделю);

- зарядка до учебных занятий;

- физкультминутки на уроках;

- динамическая пауза;

- прогулки, подвижные игры на переменах;

- дни здоровья;

- внеклассные спортивные занятия и соревнования;

- самостоятельные занятия детей физической культурой.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4.2.2821-10) предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учеб­ной неделе составляет 21 час в 1 классе.

Обучение 1-х классов будет осуществляться по УМК «Школа России». В систему учебников «Школа России» входят следующие завершенные предметные линии:

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для учащихся 1 классов организуется внеурочная деятельность по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, проектная и общественно-полезная деятельность. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований. При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования и школы.

1а

Направления, формы работы

Учитель

Спортивно-оздоровительное:

туристическая секция 3 час

Преподаватели Центра детско-юношеского туризма и краеведения

Научно-познавательное:

кружок «Занимательная грамматика», 2 час

Учитель начальных классов

Итого: 5 часов

1б

Направления, формы работы

Учитель

Спортивно-оздоровительное:

«Уроки Мойдодыра» 2 часа

Преподаватели Краевого экологического центра

Научно-познавательное:

кружок «Занимательная математика», 1 час

кружок «Занимательная азбука», 1 час

Учитель начальных классов

Нравственно-этичское:

«Уроки этикета», 1 час

Учитель начальных классов

Итого: 5 часов

Создавая модель внеучебной деятельности обучающихся, ОУ использовало собственные ресурсы (учитель, участвующий во внедрении ФГОС; учителя начальных классов), а также возможности социальных партнёров. Модель организации внеучебной деятельности в ОУ построена на основе тесного взаимодействия общеобразовательной школы с учреждением дополнительного образования детей ЦДТ и Центром детско-юношеского туризма и краеведения

Основная цель такого взаимодействия - создание, расширение и обогащение учебно-воспитательного пространства в микросоциуме — ближайшей среде жизнедеятельности ребенка, обеспечение его успешной адаптации к современным социокультурным условиям. ОУ стремилось создать такую инфраструктуру полезной занятости учащихся во второй половине дня, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения их личных потребностей. Образовательное учреждение работает в режиме двух смен, поэтому внеурочная деятельность учащихся была организована в форме кружков, клубов, экскурсий, студий во второй половине дня.

Внеурочная деятельность в ОУ включает в себя:

1. Спортивно-оздоровительное направление. Оно представлено в нашем ОУ спортивно-туристической секцией и кружком «Уроки Мойдодыра». Целью данных курсов является формирование у учащихся основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двига­тельной деятельности. Занятия кружка проходят на базе Центра детско-юношеского туризма и краеведения в форме спортивных состязаний, занятий на тренажерах, игр, весёлых стартов. 2.Научно-познавательное направление реализуется на занятиях кружка «Занимательная грамматика». «Занимательная математика»,«Занимательная азбука». Учителя начальных классов ставят своей целью привитие учащимся любви и познавательного интереса к родному языку. Активизации деятельности младших школьников в кружке способствует разнообразие форм работы: игра, групповые и индивидуальные задания, задания поискового характера, соревнования, викторины, выпуск стенгазет.

1. Учебный план составлен на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования (начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование), приказ Министерства образования Российской Федерации от 09года.

Основополагающими принципами содержания образования являются:

    личностная ориентация содержания, предполагающая развитие творческих способностей учащихся, доступность и значимость учебного материала для всех групп учащихся; приоритет сохранения здоровья учащихся; обеспечение практической направленности содержания; организация предпрофильной подготовки школьников к обучению в старших классах по профилю, с учетом интересов учащихся, социального заказа образовательного пространства.

Учебный план дл 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года 1-ых классов – 33 учебные недели, 2 – 4 классов – 34 учебных недели.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 35 учебных недель.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 35 учебных недель.

Общеобразовательная область «Филология» реализуется через предметы: русский язык, литература, иностранный язык, риторика.

Часы, отведенные на русский язык, литературное чтение в начальной школе, позволяет выполнить обязательный минимум содержания образования по русскому языку, литературе.

Распределение нагрузки в 5-9 классах позволяет выполнить обязательный минимум содержания образования по русскому языку, литературе.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса; предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

В образовательную область «Математика» входят математика (1- 6 классы), алгебра (7 – 9 классы), алгебра и начала анализа (10-11 классы), геометрия (7-11 классы), информатика (8-11 классы).

Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами и курсами: история, обществознание, географи. На поддержку основного курса инвариантной части учебного плана добавлен 1 час на изучение географии 6 классе. Образовательную область «Естествознание» составляют учебные предметы: в начальной школе «Окружающий мир», 5 классах «Природоведение», 6-11 классах «Биология», 7-11 классах «Физика», 8-11 классах «Химия». Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным: в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, уроки по курсу «Барнауловедение», а также элементы основ безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения. Часы школьного компонента добавлены на поддержку основных курсов инвариантной части учебного плана в 6 классе – на биологию.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка», «Мировая художественная культура». Отведенное на каждый предмет количество часов соответствует базисному учебному плану и достаточно для реализации государственных программ.

Образовательная область «Технология» включает следующие предметы: технология (1 – 11 классы), черчение (10-11 класс). В данной образовательной области добавлены часы из школьного компонента на изучение технологии в 8, черчения в 10, 11 классах, что вызвано необходимостью создавать базу для ориентации учеников в мире современных профессий, реализации интереса учеников к выбранному предмету, поддержке мотивации к тому или иному профилю. В целях ознакомления на практике со спецификой типичных видов деятельности, соответствующих наиболее распространенным профессиям, в 9 классе введен из школьного компонента 1 час на информационную профориентационную работу «Выбор профессии».

Образовательная область «Физическая культура» включает предметы «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности». В целях укрепления здоровья школьников дополнительно выделен из школьного компонента на изучение физической культуры 1 час в 1– 11 классах. ОБЖ в 1, 2 классах ведется интегрированно с предметом «Окружающий мир». Для развития содержания образования и формирования ключевых компетенций введены часы из школьного компонента на преподавание ОБЖ в 3, 4 классах. Руководствуясь приоритетами сохранения здоровья учащихся и предупреждения травматизма на дорогах, введен предмет «Правила дорожного движения», который в 1 – 4, интегрированно с предметами «Окружающий мир» (начальная школа) , а в 5-8 классах как самостоятельный предмет.

Введение данного учебного плана предполагает:

    обеспечение всего набора образовательных и сопутствующих ему услуг; полное осуществление начального, основного и среднего (полного) образования; удовлетворение образовательных запросов учащихся и их родителей; повышение качества ЗУНов и формирование ОУУН и способов деятельности учащихся; организацию предпрофильной подготовки и профильного образования; создание каждому ученику условий для самоопределения и развития.

Учебный план МБОУ СОШ №13 на учебный год

предмет

класс

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Русский язык

5

5

5

5

5

5

3

2

1

1

Литература

4

3

3

3

3

3

2

3

3

3

Иностранный язык

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

Математика

5

4

4

6

6

6

6

6

5

5

Информатика и ИКТ

1

1

1

2

2

2

История

2

2

2

2

2

3

3

Обществознание

1

1

1

1

2

2

География

2

2

2

2

1

1

Природоведение

2

2

2

2

Физика

2

2

2

2

2

Химия

3

2

2

1

Биология

2

2

2

2

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО, МХК)

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

Технология

1

2

2

2

2

2

2

1

1

ОБЖ

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Риторика

2

1

Факультативы

4

5

Предпрофильные курсы

3

ПДД/Барнауловедение

1

1

1

1

1

1

1

ИТОГО:

25

25

25

31

32

34

35

35

36

36

Основная образовательная программа начального общего образования

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36