Основная общеобразовательная программа (стр. 6 )

№	Наименование разделов и тем	Всего часов	Из них
Лабораторные и практические	Контрольные и диагностические материалы	Экскурсии
1	Повторение –уч.1часть	(6ч.)	2 часа
1.1	Знакомство с учебником. Что знаем о тексте и предложении		1час
1.2	Предложение и слово
1.3	Слово и слог
1.4	Звуки и буквы
1.5-6	Упражнение в обозначении гласных и согласных звуков, деление слов на слоги.		1час
2	Речь	(5ч.)	1час	1час
2.1	Речь в жизни человека.
2.2	Обучающее изложение с использованием серии картинок.		1час
2.3	Речь устная и письменная.
2.4	контрольная работа			1час
2.5	Выделение предложений в устной и письменной речи. Работа над ошибками
3	Звуки и буквы.	(11ч.)	2часа	1час
3.1	Особенности звуков и букв.
3.2	Гласные и согласные звуки.
3.3	Гласные буквы и звуки.
3.4	Письменные ответы на вопросы к тексту.		1час
3.5	Слова с буквой “Э”
3.6	Согласные звуки и буквы.
3.7	Согласный звуки и буквы. Продолжение.
3.8	Согласный звуки и буквы.		1час
3.9	Диктант. Звуки, буквы.			1час
3.10	Согласный звук [ и’ ], буква й. Работа над ошибками.
3.11	Обобщение знаний по теме «Звуки, буквы»
4	Гласные и, а, у после шипящих. Сочетания чн, чк.	(12ч.)	3часа	1час
4.1	Шипящие согласные ж, ш, ч, щ.
4.2	Слова с сочетаниями ЖИ-ШИ.
4.3	Устное сочинение по серии картинок Наблюдение за делением текста на части и соответствием заголовка и текста. Списывание текста.		1час
4.4	Написание слов с сочетаниями жи - ши в ударных и безударных слогах.
4.5	Упражнение в написании слов с сочетаниями ЖИ-ШИ.
4.6	Слова с сочетаниями “ЧА-ЩА”, “ЧУ-ЩУ”.
4.7	Правописание слов с сочетаниями “ЧА-ЩА”, “ЧУ-ЩУ”.		1час
4.8	Слова с сочетаниями ЧК-ЧН.
4.9	Слова с сочетаниями ЧК-ЧН.		1час
4.10	Правописание слов с сочетаниями жи - ши, ча - ща, чу - щу, чн, чк. Слова с сочетаниями ЧК-ЧН.
4.11	Закрепление. . Правописание слов с сочетаниями жи - ши, ча - ща, чу - щу, чн, чк.			1час
4.12	Обобщающий урок по теме «Гласные и, а, у после шипящих. Сочетания чн, чк.»
5	Алфавит	(2ч.)	1час
5.1	Алфавит.
5.2	Упражнение в распознавании слов в алфавитном порядке.		1час
6	Слово и слог. Перенос слов	(6ч.)	2часа
6.1	Слово и слог
6.2	Деление слов на слоги
6.3	Перенос слов
6.4	Слова, которые нельзя переносить. Перенос слова с буквой й в середине слова		1час
6.5-6	Упражнение в делении слов на слоги. Перенос слов.		1час
7	Предложение и текст(8ч.)	(8ч.)	1час	1час
7.1	Предложение – единица речи. Работа над ошибками.
7.2	Контрольный диктант за 1 четверть по темам «Гласные и, а, у после шипящих. Сочетания чн, чк. Перенос слов»			1час
7.3	Знаки препинания в конце предложения.
7.4	Общее понятие о главных членах предложения.
7.5	Главные члены предложения :подлежащее и сказуемое.
7.6	Общее понятие о тексте
7.7	Виды текстов. Структурные части текста - повествования. Изложение зрительно воспринятого. текста		1час
7.8	Работа над ошибками Повторение по теме «Предложение и текст»
8	Мягкие и твердые согласные звуки и их обозначение на письме.(9ч.)	(9ч.)	3часа	1час
8.1	Обозначение мягкости и твердости согласных звуков гласными буквами: И, Е, Ё, Я, Ю.		1час
8.2	Мягкий знак на конце слов как показатель мягкости согласного звука.
8.3	Мягкий знак в середине слова
8.4	Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова.		1час
8.5	Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова. Продолжение.
8.6	Правописание мягкого знака на конце слова и в середине слова. Перенос слов с мягким знаком.
8.7	Проверочный диктант по теме «Мягкие и твердые согласные звуки и их обозначение на письме »			1час
8.8	Обобщение знаний о способах обозначения мягкости согласных на письме и перенос слов с мягким знаком» Работа над ошибками.
8.9	Изложение текста по вопросам. Деление текста на части.		1час
9	Звонкие и глухие согласные звуки	(5ч.)	1час
9.1	Особенности произношения звонких и глухих согласных.
9.2	Наблюдение над особенностями проверяемых и проверочных слов.
9.3	Упражнения в написании слов с глухими согласными на конце слова.
9.4	Упражнения в написании слов с глухими согласными на конце слова. Способ проверки слов с парными согласными на конце слова		1час
9.5	Закрепление
10	Обозначение гласных звуков в ударных и безударных слогах	(11ч.)	2часа	1час
10.1	Ударение. Ударный и безударный слог
10.2	Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах
10.3	Написание проверяемых гласных в безударных слогах
10.4	Проверка безударных гласных в корне слова
10.5-6	Написание проверяемых и непроверяемых гласных в безударных слогах		1час
10.6-7	Написание проверяемых гласных в безударных слогах
10.8-9	Написание слов с безударными гласными			1час
10.10-11	Составление рассказа по картинке. Восстановление деформированного текста.		1час
11		(5ч.)		1час
11.1	Понятие о разделительном мягком знаке
11.2	Упражнения в написании слов с разделительном ь и ь - показателем мягкости согласных.
11.3	Написание слов с разделительным мягким знаком
11.4	Контрольный диктант за 2 четверть. «Парные согласные, безударные гласные, разделительный мягкий знак.»			1час
11.5	Работа над ошибками. Обобщение пройденного. Парные согласные, безударные гласные, разделительный мягкий знак.
12	Двойные согласные	(3ч.)	1час
12.1	Слова, в которых пишутся две одинаковые буквы.
12.2	Перенос слов с одинаковыми согласными.
12.3	Упражнение в написании слов с двойными согласными.		1час
13	Слово и предложение. Имя существительное	(14ч.)	2часа	1час
13.1	Слово и предложение.
13.2	Общее понятие о словах, которые отвечают на вопросы кто? что?
13.3	Распознание имен существительных, отвечающих на вопросы кто? что? (одушевленные и неодушевленные существительные)
13.4	Изложение текста по вопросам.		1час
13.5	Связь слов в предложении по смыслу.
13.6	Упражнение в распознавании одушевленных и неодушевленных имен существительных
13.7	Обобщение знаний об имени существительном. Повторение изученных правил написания слов.		1час
13.8	Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, названиях городов, деревень, улиц, рек.
13.9	Употребление заглавной букв в собственных именах существительных
13.10	Употребление заглавной буквы в собственных именах существительных. Продолжение.
13.11	Имя существительное			1час
13.12	Закрепление. Употребление заглавной буквы. Работа над ошибками
13.13-14	Обобщение. Имя существительное
15	Глагол	(8ч.)	1час	1час
15.1	Понятие о словах, обозначающих действие предмета.
15. 2	Слова, отвечающие на вопросы: что делает? что делают?
15. 3	Глаголы в ед. и мн. числе
15.4	Употребление глаголов в разных временных формах
15.5	глаголы, отвечающие на вопросы: что делать? что сделать?
15.6	Употребление глаголов в речи			1час
15.7	Восстановление деформированного текста по картинкам и его продолжение		1час
15.8	Закрепление пройденного. Глаголы
16	Имя прилагательное.	(6ч.)	1час	1час
16.1	Понятие о словах, обозначающих признаки предметов.
16.2	Различие слов, отвечающих на вопросы: КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?.
16.3	Различие прилагательных в ед. и мн. числе
16.4	Прилагательные, противоположные по смыслу, их употребление в речи		1час
16.5	Употребление прилагательных в речи
16.6	Контрольное списывание			1час
17	Предлог	(8ч.)	1час	1час
17.1	Предлог как слово и его роль в речи
17.2	Раздельное написание предлогов с другими словами, разбор предложений по членам. /связь слов с помощью предлога/
17.3	Упражнения в раздельном и единообразном написании предлогов.
17. 4	Единообразное написание предлогов.
17. 5	Составление устного рассказа по картинке. Озаглавливание текста, связь предложений в тексте.		1час
17. 6	Упражнения в написании предлогов. Работа над ошибками.
17. 7	Проверочная работа. Части речи.			1час
17. 8	Работа над ошибками. Закрепление. Части речи.
18	Однокоренные слова.(10ч.)	(10ч)	2часа	1час
18.1	Общее понятие об однокоренных словах.
18. 2	Признаки однокоренных слов
18. 3	Признаки однокоренных слов. Продолжение.
18. 4	Единообразное написание корня в однокоренных словах
18. 5	Единообразное написание корня в однокоренных словах .Продолжение.
18. 6	Сочинение по картинке и опорным словам.		1час
18. 7	Контрольный диктант за 3четверть. Части речи. Парные согласные, безударные гласные. Предлоги			1час
18. 8	Работа над ошибками. Единообразное написание корня в однокоренных словах
18. 9	Закрепление пройденного. Единообразное написание корня в однокоренных словах		1час
18. 10	Закрепление пройденного. Единообразное написание корня в однокоренных словах
19	Безударные гласные в корне.	(5ч.)	1час
19. 1	Способы проверки безударных гласных в корне слова.
19. 2	Распознавание проверочных слов. Подбор однокоренного проверочного слова
19. 3	Проверка безударных гласных в корне
19. 4	Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне		1час
19. 5	Закрепление. Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне
20	Парные звонкие и глухие согласные в корне	(5ч.)	1час	1час
20. 1	Проверка парных звонких и глухих согласных в корне.
20. 2	Проверка парных согласных в корне путем подбора однокоренных слов.
20. 3	Изложение по опорным словам Умение делить текст на предложения.		1час
20. 4	Парные согласные, безударные гласные в корне слова			1час
20. 5	Закрепление. Парные согласные, безударные гласные в корне слова.
21	Предложение	(5ч.)	1час
21.1	Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. Связь слов в предложении
21.2	Связь слов в предложении
21. 3	Сочинение по серии картинок и началу		1час
21. 4	Работа над ошибками. Связь слов в предложении
21. 5	Упражнение в установлении связи слов в предложении
22	Повторение пройденного за год	(24ч)	3часа	2часа
22.1	Обобщение знаний о предложении и тексте как единицах речи
22.2	Обобщение знаний об алфавите
22.3	Обобщение знаний о звуках, буквах, о слоге
22.4	Правописание слов с разделительным ь
22.5	Обобщение правил переноса слов с ь и буквой й в середине слова.
22.6	Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
22.7	Слова с сочетаниями чн, чк
22.8	Сочинение по серии картинок и готовому плану		1час
22.9	Работа над ошибками Правописание слов с ь
22.10	Обобщение знаний о частях речи.
22.11	Итоговый контрольный диктант по темам, изучен. в теч. года.			1час
22.12	Работа над ошибками. Предложение и текст.
22.13	Изложение текста по вопросам, коллективно подобранным опорным словам		1час
22.14	Работа над ошибками. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн, чк..
22.15	Сочинение по плану на тему, аналогичную изложению		1час
22.16	Правописание безударных гласных, парных согласных в корне слова. Работа над ошибками.
22.17-18	Повторение. Орфограммы в корне слова
22.19	Повторение. Орфограммы в корне слова
22.20	Обобщение знаний по курсу «Русский язык,2 класс»
22.21	Проверочная работа Обобщение знаний по курсу «Русский язык,2 класс»
22.22	Обобщение знаний по курсу «Русский язык,2 класс»
22.23	Обобщение знаний по курсу «Русский язык,2 класс»
22.24	Обобщение знаний по курсу «Русский язык,2 класс»
	Резервный урок
	Резервный урок

Резервные

4часа

3 класс. «Школа России»