№ | Наименование разделов и тем | Всего часов | Лабораторные и практические | Контрольные и диагностические материалы | Экскурсии | Примеча-ние |
1 | Раздел I Добро пожаловать в школу! | 10 | 2 | |||
1.1 | Знакомство с учениками | 1 | ||||
1.2 | Ученики лесной школы | 1 | ||||
1.3 | Вспоминаем глагол can | 1 | ||||
1.4 | Продукты питания | 1 | ||||
1.5 | Гр. структура Do you like… | 1 | ||||
1.6 | Гр. структура Would you like … | 1 | ||||
1.7 | Развитие навыков чтения | 1 | ||||
1.8 | Рассказ Билли о себе | 1 | ||||
1.9 | Гр. структура She has got… | 1 | ||||
1.10 | Развитие навыков чтения | 1 | ||||
2 | Дни недели | 5 | ||||
2.1 | Начало недели у англичан | 1 | ||||
2.2 | Что Джил и Джим делают в разные дни недели | 1 | ||||
2.3 | Школьное расписание | 1 | ||||
2.4 | Чем занимаются ученики лесной школы в разные дни недели | 1 | ||||
2.5 | Меню школьных завтраков в разные дни недели | 1 | ||||
3 | Раздел 2 Животные | 5 | ||||
3.1 | Описываем животное | 1 | ||||
3.2 | Домашние и дикие животные | 1 | ||||
3.3 | Что умеют разные животные | 1 | ||||
3.4 | Что любят разные животные | 1 | ||||
3.5 | Учимся вести диалог | 1 | ||||
4 | Much, many | 5 | ||||
4.1 | Исчисляемые и неисчисляемые слова | 1 | ||||
4.2 | Many, much | 1 | ||||
4.3 | Развитие навыков чтения | 1 | ||||
4.4 | Слушаем рассказ Мистера Гринвуда | 1 | ||||
4.5 | Рзвитие навыков устной речи | 1 | ||||
5 | Merry Christmas | 6 | ||||
5.1 | Пишем письмо Санта Клаусу | 1 | ||||
5.2 | Учим рождественскую песенку | 1 | ||||
5.3 | Санта Клаус в гостях у учеников лесной школы | 1 | ||||
5.4 | Рождественские подарки | 1 | ||||
5.5 | Что бы ты хотел получить от Санта Клауса | 1 | ||||
5.6 | Почему ты любишь новогодние праздники? | 1 | ||||
6 | Раздел 3 Мои друзья | 7 | ||||
6.1 | Познакомимся с Тайни | 1 | ||||
6.2 | Чем занимается Тайни | 1 | ||||
6.3 | Твое любимое время года | 1 | ||||
6.4 | Читаем сказку о мышках-подружках | 1 | ||||
6.5 | Какие времена года любят Джим и Джил | 1 | ||||
6.6 | Мои любимые праздники | 1 | ||||
6.7 | Практика навыков чтения | 1 | ||||
7 | Названия месяцев | 7 | ||||
7.1 | Какой сейчас месяц? | 1 | ||||
7.2 | Дни недели и месяцы | 1 | ||||
7.3 | В каком месяце мой день рождения | 1 | ||||
7.4 | Учимся говорить даты | 1 | ||||
7.5 | Days and dates | 1 | ||||
7.6 | Рассказываем о своем дне рождения | 1 | ||||
7.7 | Мои любимые подарки | 1 | ||||
8 | Числительные | 6 | ||||
8.1 | Порядковые числительные | 1 | ||||
8.2 | Повторяем числительные | 1 | ||||
8.3 | Дни и праздники | 1 | ||||
8.4 | Активизация усвоенной лексики | 1 | ||||
8.5 | Когда твой день рождения? | 1 | ||||
8.6 | Разучиваем рифмовки | 1 | ||||
9 | Учимся писать письмо | 9 | ||||
9.1 | Правила написания письма | 1 | ||||
9.2 | Учимся подписывать конверт | 1 | ||||
9.3 | Правильное обращение | 1 | ||||
9.4 | Мой адрес | 1 | ||||
9.5 | Читаем письма от друзей | 1 | ||||
9.6 | Учимся писать письмо | 1 | ||||
9.7 | Письма наших друзей | 1 | ||||
9.8 | Идем на почту | 1 | ||||
9.9 | Лексика по теме Почта | 1 | ||||
10 | Рассказываем о себе | 8 | ||||
10.1 | Повторяем части тела | 1 | ||||
10.2 | Стишок Head, shoulders, knees and toes | 1 | ||||
10.3 | Описываем своего питомца | 1 | ||||
10.4 | Описываем друга | 1 | ||||
10.5 | Проектная работа – мастерим робота | 1 | ||||
10.6 | Активизация усвоенных структур | 1 | ||||
10.7 | Повторительно-обобщающий урок | 1 | ||||
10.8 | Повторительно-обобщающий урок | 1 |
Тематический план. 4 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |


