Задачи воспитания:
1. Работать над формированием детского коллектива, воспитывать коллективизм.
2. Активно внедрять в практику новые технологии воспитания.
3. Работать над развитием индивидуальных творческих способностей каждого учащегося.
4.Создавать необходимые условий для самоутверждения личности ребенка в коллективе с учётом её возможностей, развитие уважительных отношений между детьми, между взрослыми и учащимися.
5. Развивать творчество, активность, самостоятельность суждений и поступков, воспитывать чувство ответственности за себя и за коллектив.
6. Укреплять нравственное и физическое здоровье учащихся, формировать нравственные качества, приобщать школьников к труду и ЗОЖ.
7. Гуманизация личности ребёнка путём вовлечения в познавательную, игровую и эстетическую деятельность.
№ | Дата | Мероприятие | Форма проведения | Ответственные | Планируемый результат |
1 | сентябрь | Праздник осени | Конкурсы | Рук. ШМО нач. классов Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей учащихся |
2 | Сентябрь (весь месяц) | Акция «Самый культурный класс» (соблюдение дресс-кода по форме, дисциплина на уроках и переменах, опоздания, поведение в столовой, наличие сменной обуви, чистые руки, состояние кабинета) | акция | Зам по ВР Рук. ШМО нач. классов Учителя нач. классов | Формирование дисциплины |
3 | октябрь | По доброте душевной (сбор корма для приюта собак и кошек) | акция | Учителя нач. классов | Сбор корма для животных, передача в приют |
4 | октябрь | Основы Безопасности Школьника (ПДД, ТБ дома, на улице, в школе) | мероприятие | Рук. ШМО нач. кл Учитель ОБЖ | Формирование навыков и умений по ОБЖ в школе, дома и на улице |
5 | октябрь | Любимая книга – веселый урок! (путешествие по станциям по сказкам -Х.) | мероприятие | Рук. ШМО нач. классов Учителя нач. классов | Повышение мотивации учащихся в чтении, развитие творческих способностей |
6 | ноябрь | Посвящение в первоклассники | мероприятие | Кл. рук. 1 и 11 класса | Повышение мотивации учащихся 1 класса в обучении |
7 | ноябрь | День творчества (конец триместра) | Конкурсы Выставка творческих работ Форма уроков | Рук. ШМО нач. кл. Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей учащихся |
8 | декабрь | Фабрика Деда Мороза, Конкурс Новогодних стенгазет, изготовление снежных фигур и горок на территории школьного двора с привлечением родителей | Конкурсы акция | Зам. по ВР Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей учащихся Приобщение родителей к школьной жизни, укрепление семейных отношений |
9 | декабрь | Новогодний калейдоскоп | Мероприятие, спектакль | Рук. ШМО нач. кл. | Развитие творческих способностей |
10 | январь | Конкурс газет и плакатов по здоровому питанию (темы на выбор: Вредные продукты, Что такое витамины, Режим питания, и т. д.) | выставка | Учителя нач. кл. | Воспитание ЗОЖ |
11 | февраль | Самый лучший капитан | конкурсы | Рук. ШМО нач. кл. Учителя нач. кл. | Развитие творческих способностей |
12 | февраль | День творчества (конец триместра) | Выставка творческих работ конкурсы | Рук. ШМО нач. классов Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей |
13 | март | Широкая масленица | Спектакль конкурсы | Рук. ШМО нач. классов | Изучение традиций народа |
14 | март | Конкурс семейного творчества | Выставка | Учителя нач. классов | Приобщение родителей к школьной жизни, укрепление семейных отношений |
15 | март | Самая классная девчонка | Конкурсы | Рук. ШМО нач. классов Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей |
16 | апрель | День улыбки и бантика (День веселья и вежливости) | акция | Рук. ШМО нач. классов | Сплочение школьного детского коллектива |
17 | апрель | Веселые гонки (нач., ср. звено, родители) | Шуточные веселые старты | Рук. ШМО нач. классов Кл. рук 1, 6,11 класса | Приобщение родителей к школьной жизни, укрепление семейных отношений |
18 | май | Экологический субботник | Акция | Учителя нач. классов | Уборка территории, воспитание бережливости и чистоплотности |
19 | май | Низкий поклон ветеранам | Мероприятие | Зам. По ВР Рук. ШМО Учителя нач. кл. Кл. рук. 11 класса | Воспитание патриотизма и изучение истории страны |
20 | май | День творчества (конец триместра) | Выставка творческих работ конкурсы | Рук. ШМО нач. кл. Учителя нач. классов | Развитие творческих способностей учащихся |
21 | май | Звездный дождь (итоги года) | концерт | Зам по ВР Рук. ШМО нач. кл. | Повышение мотивации учащихся в обучении |
Работа ШМО учителей гуманитарного цикла
Методическая тема ШМО: «Использование технологий системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы как необходимое условие развития учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.»
1. Цели: Развивать познавательные и творческие способности учащихся путем внедрения базовых технологий системно - деятельностного подхода.
2. Задачи:
1.Изучение базовых технологий системно - деятельностного подхода для успешного введения ФГОС.
2.Подготовка и методическое обеспечение проведения ЕГЭ и ГИА в учебном году.
3. Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе;
4. Организация участия учащихся в сетевых конкурсах и проектах.
3. Основные направления работы:
Аналитическая
1.Анализ работы ШМО и задачи на новый учебный год
2.Утверждение плана работы на уч. год.
3.Рассмотрение рабочих программ по русскому языку, литературе, удмуртскому языку и удмуртской литературе, английскому языку и истории
4.Уровень подготовки обучающихся на начало и на конец года.
6. Анализ прохождения программ.
Методическая деятельность:
- реализация проекта «Стратегия успеха»;
- реализация проекта «Интегрированные уроки»;
- реализация проекта «Учительская мастерская»;
- реализация проекта « Дорогу осилит идущий» (технологии работы со слабоуспевающими учащимися).
Информационно-методическая деятельность:
- подготовка публикаций на школьном сайте;
- работа по самообразованию;
- оформление портфолио.
Организационно-методическая деятельность:
- оказание помощи в подготовке к аттестации и в межкурсовой период, планирование повышения квалификации;
- разработка программ элективных курсов, участие в разработке целевой программы развития ОУ;
- организация методического сопровождения профильного обучения в ОУ;
- участие в комплектовании фондов учебно-методической литературы;
- организация педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций, конкурсов педагогического мастерства.
Сентябрь, заседание ШМО.
Ø Знакомство с положением о методическом объединении.
Ø Определение основных задач ШМО на 2013 – 2014 учебный год.
Ø Анализ результатов ЕГЭ в учебный год
Ø Анализ рабочих программ педагогов. Рассмотрение рабочих прогрмм
Ø Обсуждение плана подготовки к предметным олимпиадам.
Ø Подготовка и проведение нулевых срезов знаний.
Ø Планирование и утверждение графика консультаций по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.
Октябрь, рабочие совещания.
Ø Анализ нулевых срезов знаний.
Ø Обзор новинок методической литературы.
Ø Обсуждение участия в конкурсах.
Ø Анонсирование проектов.
Ø Подготовка и проведение школьных олимпиад по русскому языку и литературе.
Ø Подготовка к городским олимпиадам по русскому языку и литературе.
Ø Взаимопосещение уроков.
Ø Преемственность обучения и адаптации к новым условиям учащихся 5 класса.
Ø «Круглый стол» Эффективные приёмы работы по формированию и развитию основных компетенций учащихся.
Ø Рекомендации по подготовке к Международному конкурсу «Языкознание для всех. Русский медвежонок».
Ноябрь, рабочие совещания.
Ø Участие в городских олимпиадах по русскому языку и литературе и подготовка к участию в областных.
Ø Проведение срезов знаний по русскому языку в 6-8 и 10 классах.
Ø Знакомство с материалами ГИА и ЕГЭ 2014 года по русскому языку и литературе.
Ø Участие в диагностических работах и тренировочном тестировании.
Ø Составление плана Недели русского языка и литературы.
Ø Организация и проведение Всероссийского конкурса по русскому языку «Медвежонок».
Декабрь.
Ø Обсуждение хода работы над проектами.
Ø Проведение контрольных срезов знаний по предмету.
Ø Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 1 полугодие.
Январь, заседание МО.
Ø Корректировка плана роботы МО учителей гуманитарного цикла на второе полугодие.
Ø Анализ контрольного среза знаний. Мониторинг качества знаний. Разработка системы мер по устранению выявленных недостатков.
Ø Взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий.
Ø «Круглый стол» по обсуждению методики проведения уроков и внеклассных мероприятий.
Ø Промежуточные ЕГЭ, ГИА.
Февраль.
Ø Проведение и взаимопосещение открытых уроков и мероприятий по плану.
Ø Особенности государственной итоговой аттестации выпускников в учебном году. Знакомство с изменениями в КИМах ГИА и ЕГЭ по гуманитарным предметам.
Ø Рабочее совещание по организации пробных экзаменов в 9 -11–х. классах.
Март.
Ø Подготовка и проведение репетиционных экзаменов в 9 – 11 классах.
Ø Анализ результатов репетиционных экзаменов.
Ø Выработка тактики по устранению пробелов в знаниях учащихся.
Ø Проведение и взаимопосещение открытых уроков и мероприятий по плану.
Ø Срез контрольных работ в 11 классе.
Апрель.
Ø Подготовка материалов для проведения промежуточной аттестации в 5-8 классах.
Ø Утверждение экзаменационных материалов на заседании ШМО.
Ø Отчеты по результатам самообразовательной работы членов ШМО.
Ø Защита проектов.
Май.
Ø Проведение промежуточной аттестации в 5 – 8 классах.
Ø Обсуждение итогов мониторинга качества знаний.
Ø Отчет по итогам работы ШМО.
Ø Организация летней научно-исследовательской деятельности учащихся.
Ø Планирование работы ШМО на 2013 – 2014 учебный год.
Работа ШМО учителей естественно-математического цикла
Методическая тема:
Управление качеством математического образования на основе
компетентностно-ориентированного подхода.
Цель:
Создать условия для совершенствования профессионального мастерства учителя на основе формирования компетентностного подхода.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |


