Анализ деятельности ГБОУ ЦО № 000 в учебном году (стр. 9 )

На внутришкольный учет ставятся следующие учащиеся:

- не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия в образовательных учреждениях;

-подростки, занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;

- совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав государственного образовательного учреждения и Правила поведения обучающегося;

- неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения;

-несовершеннолетние, склонные к употреблению наркотических средств или психотропных веществ либо других психоактивных веществ;

- причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;

- состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД и районной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

На внутришкольный учет также могут быть поставлены обучающиеся, возвратившиеся из специальных учебно-воспитательных учреждений или воспитательных колоний.

На внутришкольный учет ставятся семьи, в которых родители (законные представители):

- не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей;

- злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;

- отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков и т. д.);

- допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие.

На внутришкольный учет ставятся семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении и/или состоящих на учете в государственном образовательном учреждении, а также семьи, состоящие на учете в органах внутренних дел, социальной защиты населения, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Примерный план мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений на 2011/2012 учебный год.

Время проведения	Мероприятие/диагностическая работа	Ответственный (должность, ФИО)	Прогнозируемые результаты (какие ставились цели, задачи, достигнуты ли)
Сентябрь - октябрь	Выявление проблемных детей. Диагностика социально-личностных проблем учащихся, проблем семьи.	, зам. директора по СЗ	Углубление и расширение процесса индивидуализации личностного развития школьника и его социализации
Сентябрь - октябрь	Анализ динамики индивидуально-личностного развития учащихся (самооценки, чувств эмпатии, толерантности и тревожности, др.) Составление планов индивидуальной социально-профилактической и коррекционной работы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и учете в д/д	зам. директора по СЗ	Углубление и расширение процесса индивидуализации личностного развития школьника и его социализации
Сентябрь - май	Проведение индивидуальной профилактической и коррекционно-развивающей работы с детьми, стоящими на внутришкольном учете и детьми, требующими особого внимания	зам. директора по СЗ, педагоги-психологи	Совершенствование процесса дифференцированного подхода в организации коррекционно-развивающей и профилактической работы с учетом возрастных особенностей, принадлежности к группе риска, половых различий и социальных факторов.
Сентябрь - октябрь	Включение учащихся во внеурочную кружковую и общественно-полезную деятельность	, зам. директора по СЗ	85 % учащихся на базе ЦО; 100% учащихся с учетом социальных и внешкольных структур района
В течение года	Внедрение инновационных технологий социально-педагогической работы с учащимися группы социального риска в деятельность классного руководителя.	, зам. директора по СЗ	Повышение качества формирования у учащихся компетенций социального взаимодействия, познавательной активности, компетенций саморазвития и саморегулирования.
В течение года	Совершенствование межведомственного сотрудничества по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.	, зам. директора по СЗ	Создание единого социально-воспитательного поля участников системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
В течение года Январь - май	Формирование ценностно-смысловой и коммуникативной компетенции учащихся. Занятия по программам: - «Уроки Добра» - Я и окружающий мир» - «Общение в жизнь»	, зам. директора по СЗ, Классные руководители Соц. педагоги, классные руководители	Профилактика и коррекция агрессивности Формирование толерантности. Развитие сплоченности детского коллектива, развитие компетенции межличностных отношений
Январь - май	Моделирование системы индивидуальной социально-педагогической помощи детям для предупреждения проблем, связанных с переходом в среднее звено обучения	, зам. директора по начальной школе	Реализация программы «Учись учиться» - комплексного сопровождения учащихся с целью профилактики школьной дезадаптации.
Ноябрь	Международная акция «Танцуй ради жизни»		Углубление мотивации к здоровому образу жизни
Сентябрь-март	Занятия с психологами по программе «Радость успеха»	классные руководители	Профилактика кризиса перехода в среднюю школу. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий.
Сентябрь - апрель	Создание и организация ученического актива Центра	, зам. директора по СЗ	Содействие развитию самодеятельных и самоуправленческих начал в коллективе.
Сентябрь - май	Деятельность детского объединения «Социально-правовая ориентация» в рамках дополнительного образования	, зам. директора по СЗ	Комплексная реализация социально-поддерживающих, коррекционно-развивающих и профилактических функций.
В течение года	Создание банка диагностических и методических материалов	, зам. директора по СЗ Педагоги-психологи социальные педагоги	Проведение комплексной диагностики личностных проблем учащихся и с целью оказания оптимальной социально-педагогической поддержки.
В течение года	Реализация программы «Шаги к успеху»	, зам. директора по СЗ Классные руководители	Активизация внутренних ресурсов подростков с целью формирования у них мировоззрения успешного человека.
Октябрь Февраль 1 раз в месяц По совместному плану	Научно-практическая конференция "Мой гражданский долг". Научно-практическая конференция "Я и закон" Заседание подросткового клуба Беседы на темы "Ребенок и закон", "Что такое - хорошо? Что такое - плохо?" Беседы с привлечением юриста, участкового инспектора: "Об уголовной и административной ответственности" Оформление пакета документов по правам и обязанностям детей.	, зам. директора по СЗ Учителя истории Социальные педагоги Классные руководители Инспектора ПДН ОМВД России по г. Москве по Хорошевскому району ,	Стабилизация и постепенное снижение уровня правонарушений, совершаемых учащимися.

Этапы реализации социальных программ в Центре:

Наличие программы в ОУ по формированию здорового образа жизни	Год утверждения на педагогическом совете ОУ. Есть ли согласование с МЦ	Срок действия. Этап реализации. Автор программы.	Подводились ли итоги по этапам Программы, результаты выполнения всей Программы.
«Здоровье. Внедрение здоровьесберегающих ЗУНов в систему социальной адаптации школьников»	2007 год. Есть.	г. г.	Сокращение числа пропусков уроков по болезни в 1,9 раз. Полный охват учащихся занятиями спортом (секции, кружки). Увеличение числа спортивных секций и кружков в 2,5 раза. Снижение травматизма на 44.3%. Данный этап программы охватывает психологические и социально-педагогические аспекты жизни ребенка, является комплексным по своему характеру, обеспечивает не только профессиональную проработку конкретных нарушений социально-педагогического и психологического характера, связанных с переживанием ребенком экстремальной жизненной ситуации, но и профилактику возникновения таких ситуаций впредь.

Наличие программы в ОУ по безнадзорности, правонарушений и злоупотреблений ПАВ	Год утверждения на педагогическом совете ОУ. Есть ли согласование с МЦ	Срок действия. Этап реализации. Автор программы	Подводились ли итоги по этапам Программы, результаты выполнения всей Программы.
Программа «Подросток» Программа «Здоровый образ жизни как альтернатива злоупотребления алкоголя, наркотических средств и ПАВ».	2008г. Согласована с ОМЦ.	г. г.	Внедрены современные формы и методы организационно - методической работы со школьниками девиантного поведения. Созданы Совет Профилактики беспризорности и правонарушений, МППК (медико - психолого - педагогическая комиссия). Организован школьный психолого-диагностический консилиум. Своевременно решается вопрос об индивидуальных траекториях обучения учащихся – профилактика школьной дезадаптации. Системность в планировании и организации социально-воспитательной работы, .сбалансированность и координация деятельности всех структур социализации микрорайона школы. Реализация индивидуально - ориентированного подхода к учащимся.

Наличие программы в ОУ по правовому воспитанию учащихся.	Год утверждения на педагогическом совете Центра. Есть ли согласование с ОМЦ	Срок действия. Этап реализации. Автор программы	Подводились ли итоги по этапам Программы, результаты выполнения всей Программы.
«Социально-правовое воспитание учащихся»	2010г. Согласована с ОМЦ	г. г. По рекомендации ОМЦ САО	Взаимная интеграция образовательных и воспитательных аспектов деятельности. Расширение системы социально-воспитательной работы.

В сентябре 2011года обновлены информационные стенды по профилактике здорового образа жизни, правонарушений, ПДД, стенды для детей и родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в полном объеме имеется справочная литература по темам: «Осторожно - алкоголь!" «Пивной алкоголизм»; «В здоровом теле – здоровый дух», «Советы молодым родителям» «Закон - твой друг», «Права и обязанности подростка», «Год равных возможностей».

В гг Центр полностью обеспечен тематической фото,- кино,- видеопродукцией, методической литературой по профилактике, которая используется в повседневной работе социальной службы в достаточном объеме. Также широко используются наглядные материалы и пособия, предоставленные ЦСПСиД «Хорошевский», Центром «Дети улиц», НД №11, ПДН ОМВД России по г. Москве по р-ну «Хорошевский», собственные фото и видеоматериалы Центра. Просмотр и изучение подобных обеспечивает получение необходимых знаний для учащихся в области профилактики злоупотребления ПАВ, наглядно демонстрирует последствия, служит основой для тематических бесед и лекций. В гг. упрощена и модернизирована система взаимодействия ОУ с государственными и общественными организациями согласно договорам. Теперь мероприятия проводятся по прямой договорённости без письменного запроса по фиксированным дням недели в рамках согласованных и утверждённых тематических планов.

Организация	Совместные мероприятия	Участники	Оценка проводимых мероприятий
ОМСП ПиД при НД №11	Проведение ежемесячных /ежеквартальных тематических лекций по профилактике злоупотребления ПАВ, токсикологии и наркомании	7-11 классы	Увеличение объёма знаний учащихся и воспитанников о вреде употребления ПАВ, реакциях растущего организма на алкоголь и наркотики.
ОГИБДД УВД САО г. МОСКВЫ	Участие в рейде «Снова в школу» в рамках Всероссийской операции «Внимание, дети!» рейды по профилактике дорожно – транспортного травматизма в период осенних, зимних, весенних каникул, Участие в тематических конкурсах: «Дорожная азбука» «Мы рисуем улицу» «Письмо современному водителю» В соревнованиях: «Безопасное колесо» Систематически проводить уроки в рамках курса ОБЖ с тематикой БДД, участвовать в окружных соревнованиях и открытых уроках по данной теме Цикл занятий с учащимися и воспитанниками о безопасном поведении на улице и дороге Создание и обновление стендов по правилам безопасного поведения детей на улице и дороге. Проведение родительских собраний на тему «Об усилении роли родителей в работе по профилактике дорожно-транспортных происшествий»	В рамках утверждённого плана не реже 1 раза в триместр 1-7 классы 1-7 классы 4-9 классы 5-7 классы 1-9 классы Общешкольное	Снижение дорожно-транспортного травматизма среди учащихся и воспитанников Центра.
ЦСПС и Д «Хорошевский»	Ежегодный курс по пропаганде ЗОЖ и ликвидации правовой безграмотности. Организация совместного социально-ценностного досуга	Средняя и старшая школа еженедельно по четвергам	Рост числа учащихся, занятых спортом и творчеством, повышение коммуникативной культуры учащихся.
ПДН ОВД	Посещение инспекторами ПДН Центра с профилакт. беседами	По утвержденному графику 1 раз в неделю средняя и старшая школа
ДП № 39	Диспансеризация учащихся. Профилактические беседы с учащимися по охране здоровья	100% учащихся 1-11 классы согласно графику ДПК №39	Снижение заболеваемости учащихся простудными заболеваниями, снижение уровня травматизма.
Центр «Дети улиц» САО г. Москвы	Профилактические беседы о вреде алкоголизма и наркомании, развитие волонтерского движения.	6 -11 классы 1 раз в триместр	Снижение числа социально дезадаптированных учащихся.
Центр социального обслуживания населения	Работа с многодетными и опекунскими семьями, детьми-инвалидами	Все учащиеся, находящиеся в зоне соц. риска.	Расширение социально-педагогических услуг детям групп социального риска.
Муниципалитет «Хорошевский»	Участие в мероприятиях, соревнованиях, митингах, олимпиадах, конкурсах и т. д.	1-11 классы	Вовлечение подростков в общественно-культурную жизнь района
КДН и ЗП Хорошевского района	Участие в заседании КДН и ЗП «Хорошевский»	2 раза в месяц	Ранняя диагностика семейного неблагополучия, практическая помощь семьям в реализации права ребёнка на получение образования.
Районный Совет ветеранов Великой Отечественной войны	Экскурсионная деятельность Социально-патриотическое воспитание	3-11 классы	Формирование гражданских чувств, любви к Родине, ценностное отношение к военным профессиям, мотивации к военной срочной службе.

В учебном году планируется продолжить взаимодействие со всеми указанными организациями и учреждениями дополнительного образования.