Столичное образование в цифрах и фактах (стр. 10 )

Сведения о соотношении числа обучающихся и учителей муниципальных общеобразовательных школ города Чебоксары

	2007-08 учебный год	2008-09 учебный год	2009-10 учебный год	2010-11 учебный год	2011-12 учебный год
число учащихся на 1 учителя	12,6	13,03	14,42	14,19	16,29
наполняемость классов	25,6	24,5	24,21	24,74	25,55

Сведения о соотношении учеников и учителей ОУ

Динамика числа выпускников школ, награжденных

золотыми и серебряными медалями

г. Чебоксары	2008	2009	2010	2011	2012
зол.	сер.	зол.	сер.	зол.	сер.	зол.	сер.	зол.	сер.
156	205	128	169	71	124	54	40	151	132

Награждение золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении» по окончании средней школы (в % соотношении к общему количеству выпускников)

Информация о поступлении

и обеспеченности учебной литературой

Одним из основных средств обучения и обязательным компонентом образовательного процесса является учебник. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (ст.28,32), в целях сохранения единого образовательного пространства в ОУ города используются учебники из ежегодно утверждаемого Министерством образования и науки РФ Федерального перечня учебников. Образовательные учреждения осуществляют выбор учебников и несут ответственность за их использование в образовательном процессе.

В образовательных учреждениях города в учебном процессе используются современные учебно-методические комплекты (УМК), позволяющие по-новому выстраивать процесс обучения, дифференцированно подходить к каждому ученику, укреплять его интерес к учебе, творчеству, в полной мере развивать индивидуальные возможности и способности.

Обеспечение образовательных учреждений учебной литературой это одно из основных направлений деятельности органов управления образованием и библиотекарей образовательных учреждений. В городе Чебоксары обеспечением образовательного процесса учебной литературой занимаются 67 общеобразовательных учреждений, в которых функционируют 66 библиотек

Согласно целевой программе в республике создана система обеспечения школ учебниками, основанная на использовании различных источников финансирования, таких как: средства республиканского бюджета, средства местного бюджета, внебюджетные средства (школьные, спонсорские, родительские). Выбор схемы обеспечения школ учебниками осуществляется педагогическим коллективом совместно с родителями. В 2007 году Кабинетом Министров Чувашской Республики от 28.09.07. № 000 был утвержден «Порядок обеспечения обучающихся общеобразовательных учреждений из малоимущих семей бесплатными федеральными и республиканскими комплектами учебников». Согласно этому документу учебниками республиканского комплекта обучающиеся общеобразовательных учреждений города обеспечиваются бесплатно на весь контингент учащихся из фондов библиотек общеобразовательных учреждений.

Бесплатными учебниками федерального комплекта обеспечиваются обучающиеся общеобразовательных учреждений из малоимущих семей в том случае, если родители этих детей представили в общеобразовательное учреждение заявление о бесплатном предоставлении учебников с приложением справки органа социальной защиты населения по месту жительства семьи о регистрации семьи в качестве малоимущей.

Количество учащихся образовательных учреждений

г. Чебоксары, нуждающихся в государственной поддержке

по обеспечению бесплатными учебниками

Информация о поступлении учебников

Федерального комплекта, для учащихся, нуждающихся в государственной поддержке

Учебные годы	Количество Экземпляров	Сумма
гг.	12042	763528 руб. 50 коп.
гг.	13179	1015368 руб. 00 коп.
гг.	9338	857154 руб. 52 коп.
гг.	8062	1083997 руб. 00 коп.
гг.	8223	1031812 руб. 00 коп.
гг.	25987	3106592 руб. 65 коп.
гг.	16143	2093794 руб. 30 коп.
гг.	1936	340757 руб. 80 коп.
гг	892	172342 руб. 79 коп.

Учебниками Республиканского комплекта из средств республиканского бюджета обеспечиваются все учащиеся образовательных учреждений республики.

Информация о поступлении учебников Республиканского комплекта в образовательные учреждения города Чебоксары

Учебные годы	Количество Экземпляров	Сумма
гг.	12042	763528 руб. 50 коп.
гг.	13179	1015368 руб. 00 коп
гг.	9338	857154 руб. 52 коп.
гг.	8062	1083997 руб. 00 коп.
гг.	8223	1031812 руб. 00 коп.
гг.	25987	3106592 руб. 65 коп.
гг.	8201	631196 руб. 74 коп.
гг.	7602	594309 руб. 00 коп.
гг.	11038	886266 руб. 00 коп.

Сведения об обеспеченности учащихся школ г. Чебоксары

учебниками Федерального и Республиканского компонента

Обеспечение образовательных учреждений

Федеральным и Республиканским комплектом учебников

Для пополнения фонда учебной литературы в образовательных учреждениях города Чебоксары всё шире привлекаются внебюджетные средства (школьные, спонсорские, родительские).

Информация о пополнении фонда учебной литературы

за счёт внебюджетных средств

Профессиональное развитие кадров

Учитель - ключевая фигура образовательного процесса. В конечном итоге именно от уровня его профессионализма зависит будущее общества, вся система экономических и гражданских отношений. Повышение профессионализма педагогов, подготовка и формирование педагогического корпуса, соответствующего запросам современной жизни, - первостепенная задача, необходимое условие модернизации системы образования России. Самое большое требование современные ученики предъявляют к таким профессиональным качествам учителя, как универсальная образованность, эрудиция, информированность, прогрессивность, способность вести интересные уроки и давать актуальные знания. В век информации, когда есть телевизор, сотовые телефоны, компьютеры, Интернет, и уже подавляющему большинству учеников не стоит труда этой информацией обладать, к уровню образованности учителя предъявляются еще более высокие требования. Уже в наше время, а тем более в будущем, главной задачей учителя становится не просто научить, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь получения информации, ее анализа и грамотного ее использования.

В общеобразовательных учреждениях города в этом учебном году трудятся 3408 руководящих и педагогических работников (из них 2683 учителей). 76,8% имеют квалификационные категории (38% - высшую, 53% - первую, 9% - вторую). В учреждениях дополнительного образования города работают 307 педагогических работников, из них 70% имеют квалификационные категории (47% - высшую, 37,6% - первую, 15,4% - вторую). В учебном году прошли аттестацию на высшую и первую квалификационные категории 1157 педагогических работников образовательных учреждений города. 27 директоров ОУ подтвердили соответствие квалификационным требованиям, предъявляемым к должности.

С 1 января 2011 года аттестация педагогических работников проводится в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 000. Экспертная оценка деятельности аттестуемого педагогического работника, претендующего на присвоение первой или высшей квалификационной категории, проводится на основе изучения анализа результативности педагогической деятельности аттестуемого педагогического работника, изложенной в карте результативности педагогической деятельности аттестуемого, и двух занятий/ уроков/ внеклассных мероприятий/ методических семинаров, проводимых аттестуемым педагогическим работником.

Важную роль в профессиональном развитии педагогических кадров имеет работа с молодыми специалистами. Ежегодно проводится  мониторинг профессионализма молодого педагога, выявляющий затруднения и проблемы молодых специалистов. Основными проблемами молодые педагоги называют адаптацию в новом незнакомом коллективе и взаимоотношения с детьми группы риска, организацию классного руководства, взаимоотношения с родителями, работа с учащимися старших классов. В сентябре 2011 года в образовательные учреждения города прибыло более 100 молодых специалистов (для сравнения: в 2010 году – 65 человек, в 2009 году - 58 человек). По данным на 15 января 2012 года в школах города работает 184 молодых специалиста от 1 до 3 лет, из них: 159 учителей, 1 педагог-организатор, 9 педагогов-психологов, 1 учитель-логопед, 7 старших вожатых, 5 социальных педагогов, 1 преподаватель, 1 воспитатель дошкольной группы. Наибольшее число пришедших молодых специалистов – это учителя начальных классов, истории, русского языка, иностранных языков. В образовательных учреждениях дополнительного образования детей работает 9 молодых специалистов.

Планирование и организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников, оказание им организационно-методической помощи в системе непрерывного образования – важное направление в деятельности методической службы города. За учебный год 1235 руководящих и педагогических работников образовательных учреждений города Чебоксары прошли курсовую подготовку и переподготовку по различным направлениям на базе Чувашского республиканского института образования (в учебном году - 801 человек, в учебном году - 793).

Для педагогических работников города наиболее актуальными являются курсы по использованию электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности, по применению информационно – коммуникационных технологий в деятельности учителя, по основам разработок дистанционных курсов в среде Moodle, по социальному сервису Web 2.0 в деятельности учителя – предметника. По этим направлениям за учебный год обучилось 238 человек (в предыдущем учебном году прошли курсовую переподготовку по ИКТ более 120 человек).

В течение учебного года 1374 педагогических работника принимали участие в семинарах, вебинарах и круглых столах различного уровня (в прошлом году их число составило 1371 человек), в том числе в совместных мероприятиях с авторами учебно-методических пособий различных издательств, экспертами ЕГЭ по общеобразовательным предметам и т. д.

Говоря о ключевой роли учителя в реализации национальной стратегии «Наша новая школа», мы должны понимать, что только педагог, глубоко владеющий знаниями, освоивший современные образовательные технологии,

понимающий психологические особенности развития школьников способен помочь учащимся найти себя в будущем, а значит обеспечить инновационный путь развития страны.

Учителя – победители конкурса лучших учителей на денежное поощрение Президента Российской Федерации

(2012 год)

1. , учитель физической культуры МБОУ «Национальный лицей-интернат им. »;

2. , учитель информатики МБОУ «Лицей № 2»;

3. , учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 59 с углубленным изучением отдельных предметов»;

4. , учитель физики МАОУ «Лицей № 3»;

5. , учитель ИЗО и технологии МАОУ «Гимназия № 5»;

6. , учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 10»;

7. , учитель истории МБОУ «Лицей № 44».

Педагоги – победители

конкурсов профессионального мастерства

( учебный год)

В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов, распространения педагогического опыта лучших педагогических работников города Чебоксары ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства для различных категорий педагогических работников, фестивали и т. д.

Победители и призеры конкурса «Учитель года столицы - 2012»

Победитель: , учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 61»

Призеры конкурса, победители в различных номинациях:

, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12», - в номинации «Учебное занятие»

, учитель чувашского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 62 с углубленным изучением отдельных предметов», - в номинации «Классный час»

, учитель химии МБОУ «Лицей № 44», - в номинации «Методический семинар»

, учитель географии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40 с углубленным изучением отдельных предметов», - в номинации «Родительское собрание»

Победители конкурса заместителей директора

по воспитательной работе и старших воспитателей

«Воспитание 21 века: новый взгляд»

, заместитель директора по ВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56», - в номинации «Воспитательные программы и проекты»

, заместитель директора по ВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 29», - в номинации «Воспитательные программы и проекты»

, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6», - в номинации «Воспитательные программы и проекты»

, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 83», - в номинации «Мастер-класс»

Победители и призеры муниципального этапа конкурса

«Самый классный классный - 2012»

Классные руководители начального звена:

, классный руководитель 4В класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 61»

, классный руководитель 4Б класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27»

, классный руководитель 3В класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64»

, классный руководитель 4В класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35 с углубленным изучением отдельных предметов» , классный руководитель 2 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10»

Классные руководители среднего звена:

Жукова Ленина Леонарьевна, классный руководитель 8 класса МАОУ «Гимназия № 5»

, классный руководитель 5А класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33»

, классный руководитель 8Ю класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39 с углубленным изучением отдельных предметов»

, классный руководитель 9Э класса МАОУ «Лицей № 4»

Классные руководители старшего звена:

, классный руководитель 10 класса МБОУ «Лицей №2»

Классные руководители не старше 25 лет:

, классный руководитель 6А класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 62 с углубленным изучением отдельных предметов» , классный руководитель 2Г класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27»