Общая характеристика школы (стр. 12 )

В расписании занятий предусматриваются перерывы продолжительностью 15 минут для питания обучающихся. Ученики 1-4 классов питаются на сумму 34 рубля (питание за счет бюджета), учащиеся 5-11 классов на сумму 39 рублей за счет родительской платы. Предлагается горячее питание детям, посещающим ШПД (1-6 классы): стоимость обеда – 51 рубль (начальная школа) и 58 рублей (5-6 классы). В 16 часов – полдник для ШПД на сумму 16 рублей. Питание в ШПД за счет родительской платы.

Также осуществляется бесплатное питание учащихся льготных категорий (дети-инвалиды, дети-сироты, опекаемые дети, дети родителей-инвалидов, дети из малоимущих семей, дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, по решению педагогического совета).

Питание организовано с учетом всех диетологических требований и физиологических потребностей детей и подростков. Эти требования полностью реализованы школе.

Учащиеся школы, комплексное питание которых в столовой осуществляется бесплатно. Таблица 39.

№ п/п	Льготные категории	уч. год	уч. год
1	Учащиеся дети-инвалиды	8	5
2	Учащиеся родителей-инвалидов	4	3
3	Учащиеся из малоимущих семей	2	4
4	Учащиеся опекаемые и сироты	4	3
5	Дети из многодетной семьи, нуждающиеся в дополнительной социальной поддержке	3	9
6	Учащиеся, состоящие на учете у фтизиатра с диагнозом туберкулез	2	-
7	Учащиеся, остро нуждающиеся в бесплатном питании по решению педсовета школы	1	5
8	Подвергшиеся радиации вследствие катастрофы на ЧАЭС	-	-
9	Итого	24	29

Таблица 40.

№№ п/п	Льготные категории	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс	Всего уч-ся	% охвата гор. пит.
11	Учащиеся из малоимущих семей, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного по ЯНАО	2	1	4	7	0,6
22	Подвергшиеся радиации вследствие катастрофы на ЧАЭС	-	-	-	-	-
33	Учащиеся дети-инвалиды	-	4	1	5	0,7
44	Учащиеся родителей-инвалидов	-	2	1	3	0,4
55	Учащиеся, состоящие на учете у фтизиатра с диагнозом туберкулез	-	-	-	-	-
66	Учащиеся, состоящие на учете у эндокринолога с диагнозом сахарный диабет	-	-	-	-	-
77	Учащиеся, остро нуждающиеся в бесплатном питании по решению педагогического совета школы	-	5	-	5	0,7
88	Учащиеся - опекаемые и сироты	2	1	-	3	0,4
99	Дети из многодетной семьи, нуждающиеся в дополнительной социальной поддержке	1	6	2	9	1,3
110	Льготные категории: а) всего учащихся б) % охвата горячим питанием	5 0,30	18 1,64	6 0,14	29 4,3	5,2 3,58
111	Учащиеся 1-4 классов получающих горячее питание (34 руб.), из них: 1) всего учащихся получающих горячее питание 2) % охвата горячим питанием	272 272 100			272 272 100	100

Таблица 41.

№ п/п	Категория учащихся	Кол-во учащихся	% охвата горячим питанием
1	Число учащихся, посещающих общеобразовательное учреждение, из них: -число учащихся получающих горячее питание	2009/2010	2010/2011	2009/2010	2010/2011
659 492	671 561	74,7	83,6
2	-число учащихся получающих одноразовое горячее питание (комплексный завтрак)	372	434	56,4	64,7
3	-число учащихся получающих двух разовое горячее питание (комплексный завтрак, обед)	130	127	19,7	18,9

Для улучшения работы по организации горячего питания в школе необходимо обратить внимание и решить следующие проблемы:

- отсутствие программы диагностики зависимости образа питания и физической активности детей и подростков от состояния психофизиологических, психоэмоциональных и психосоциальных функций;

- отсутствие идеологической социальной программы воспитания у детей и подростков мотивации к ведению здорового образа жизни, внедрения научной концепции формирования устойчивых стереотипов здорового и рационального питания;

- финансовая несостоятельность или нежелание родителей оплачивать услугу школьного питания;

- существенный износ материально - технической базы школьного пищеблока.

№	Позитивные тенденции	Причины позитивных тенденций
1	Увеличилось число детей, получающих горячее питание в школе.	Правильно организована работа по пропаганде здорового образа жизни. Финансовая заинтересованность участия педагогических работников.

№	Негативные тенденции	Причины негативных тенденций	Необходимые меры по корректировке негативных тенденций
1	Не всегда пища нравится обучающимся.	Недостаточный профессионализм работников столовой.	Организовать более жёсткий контроль за приготовлением и подачей пищи.
2	Изношенность оборудования пищеблока и столовой.	Недостаточно средств для реконструкции пищеблока и оборудования столовой.	Привлекать внебюджетные средства, работать над созданием комфортной обстановки в столовой.

13. Система воспитательной работы в школе

В школе воспитание обучающихся осуществляется согласно нормативным правовым документам федерального, регионального, муниципального уровней.

Воспитание учащихся осуществляется через гуманизацию учебно-воспитательного процесса, использование воспитательного потенциала основных, дополнительных образовательных программ и включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям, внеурочную деятельность. В Программе развития воспитательной системы МОУ СОШ № 16 «Я-Человек» (протокол педагогического совета № 4 от 01.01.2001 г.) определены цели, задачи, приоритетные направления воспитания, реализуемые через основные комплексно-целевые программы.