Основная образовательная программа начального общего образования на годы (стр. 14 )

Предлагаемая программа состоит из разделов:

1). Я – человек.

2). Моё Отечество. (Я и отечество).

3). Я и природа.

4). Здоровый образ жизни.

5). Культура, духовность, творчество.

6). Профессиональное самоопределение и труд.

Данная программа носит развивающий характер. Это позволяет её дополнять, уточнять, совершенствовать, корректировать.

Программа воспитательной работы

класс	вид	форма	Тема мероприятия	понятия
Раздел по нравственно – этическому воспитанию: «Я - человек»

1		Час общения	1.  «Что значит быть добрым?» 2.  «Не стесняйся доброты своей» 3.  «Кого мы называем честным?» 4.  «Мы всё умеем сами» 5.  «Я и мы»	Правдивость, честность, ответственность за родных и близких, отзывчивость на добро, вежливость, деликатность, исполнительность, инициатива, умение вести себя в различных ситуациях.
Воспитатель ГПД	Уроки этикета	1.  по событиям, происходящим в жизни школьника (дорога в школу, урок, перемена, праздники, день рождения, неприятности, встреча гостей, посещение друзей, родственников, посещение театра, поездка в лес) 2.  по затруднительным случаям, с которыми приходится сталкиваться младшему школьнику (обида, боюсь спросить, не понял вопроса, заблудился, потерпел поражение, упал в лужу, вижу нечестность, что-то нечаянно разбил, меня хвалят, сделали замечание)
учитель	Классный час	1.  «Мы школьники, а это значит» 2.  «Расскажи нам о себе» 3.  «Как вести себя в театре, музее, гостях»
	КТД	«Праздник осенних именинников»
	Анкетирование	1.  «Как я мечтаю отдохнуть»
	Проектная деятельность	1.  «Воспитанный человек – кто это?»
2		Уроки этикета Час общения	1.  «Вы сказали, здравствуйте» 2.  «От чего зависит настроение» 3.  «Спешите сделать добро» 4.  «Правила гигиены» 5.  «Самооценка и взаимооценка, как способ познать себя и других»	«правдивость», «честность», «ответственность», «отзывчивость», «вежливость», «исполнительность», «инициатива».
	КТД	«Давайте говорить друг другу добрые слова (присвоение званий: «Вежливая девочка», «Вежливый мальчик»)
	Беседы	1.  «Что такое хорошо, а что такое плохо!» 2.  «Моя любимая игрушка» 3.  «В театре, в кино, в музее»
	Проектная деятельность	Какие права имеет младший школьник. Уважение прав других – основное правило жизни культурного человека.
3		Уроки этикета	правила поведения в общественных местах, предупреждение конфликтных ситуаций, конфликты в семье, правила безопасности на реке, дороге, улице
	Час общения	1.  «Я чувствую себя счастливым, когда…» 2.  «Считаю ли я себя культурным человеком?» 3.  «Учимся уважать старших» 4.  «Искусство милосердия, порядочность, доброта, сочувствие»
	Беседы	1.  «Что такое взаимопомощь» 2.  «Как помочь самому себе» 3.  «Справедливое отношение к себе и к другим»
	Встреча с интересными людьми	1.  «О чём рассказал орден?» 2.  «Орден в твоём доме»
	Проектная деятельность	Правила поведения человека: начатое дело доводить до конца, никогда не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня, не выходить из себя ни при каких обстоятельствах.
4		Беседы	1.  «Что такое культурное поведение?» 2.  «Поступок, проступок, преступление» 3.  «Может ли человек родиться преступником?»	Сдержанность, эстетичность, управление собой, настойчивость, упрямство, долг, честь, порядочность.
	Час общения	1.  «Встречают по одёжке, провожают по уму» 2.  «Мир моих увлечений» 3.  «Умеем ли мы обижаться» 4.  «Благодарность – это….»
	Индивидуальные консультации	беседы с учащимися, родителями, с целью преодоления отрицательных качеств поведения.
	Проектная деятельность	1.  Упрямство и настойчивость. 2.  «воля разумна, а упрямство капризно». 3.  Умение управлять собой. 4.  Как заставить себя делать то, что надо, но не хочется.
Раздел по гражданско - патриотическому воспитанию: «Мое Отечество»
1		Час общения	1.  «Мой город» 2.  «Моя малая Родина» 3.  «Мои земляки-герои» 4.  «Сказки моей бабушки»	Знакомство с городом, краем, страной, где мы живём; изучение истории и духовных ценностей народа; знакомство с символикой государства; познаём «корни» своего народа через обычаи и традиции, мудрость сказок, загадок, былин, легенд.
	Викторины, конкурсы	1.  «Знаю ли я сказки?», 2.  «Стихи о моей Родине»
	Походы в театр, музей, экскурсии
2		Час общения	1.  «Россия – родина моя» 2.  «Заповедные участки России» 3.  «Красная книга Кемеровской области»
	Игра	«Что? Где? Когда?»
	Игра	«Зарница»
	Экскурсии по городу	Достопримечательности моего города
	Встречи с интересными людьми	Герои войны, герои труда
3		Час общения	1.  «Боец, спасал всю страну, ты отстоял родной город» 2.  «История моего города» 3.  «Чем и кем славен мой город»
	Урок России
	Игра «Зарница» Праздник песни и строя	«Стихи о моей Родине»
	Выставка рисунков	«Мой город»
4		Час общения	1.  «История моего края» 2.  «Что значит быть счастливым в своей стране?» 3.  «Чем живёт планета Земля?»
	Урок России (страна)
	Игра	«Зарница»
	Праздник песни и строя
	Конкурс стихов о городе, крае	«Стихи о моей Родине»
	Выставка рисунков	«Мой город»
	Встречи с героями войны
Раздел по трудовому воспитанию: «Профессиональное самоопределение и труд»
1-4		Час общения 1.	1.  «Профессии наших родителей» 2.  «Кем я хочу стать?»	Знакомство учащихся с профессиями, с профессиями родителей
	Экскурсии на предприятия, где работают родители	«Почта», «Магазин»
	Встречи с интересными людьми.	«Магазин», «Парикмахерская»
	Ролевые игры Субботник Операция «Чистюля»	уборка класса
Раздел по экологическому воспитанию: «Я и природа»
1	1.	Беседы и наблюдения	2.  время суток, время года, явления природы	Знакомство с изменениями в природе, причины и характер природных явлений, влияние человека на природу, бережное отношение к растениям, птицам, животным.
3.	Экскурсии	зима, весна, лето, осень
4.	Игры на свежем воздухе
5.	Операция	«Помоги птицам!»
6.	КТД	«Золотая осень!»
	Выставка рисунков	«Есть в осени первоначальной …!»
2		Час общения	1.  «Мир вокруг нас. Какой он?» 2.  «Как чудесен этот мир, посмотри!» 3.  «Этот удивительный мир растений» 4.  «Этот удивительный мир животных»
	Выставка	поделки из природного материала
1.	Операция	«Кормушка»
2.	КТД	«Осенняя краса»
3.	Экскурсии в природу
4.	Игры на свежем воздухе
	Игры, развлечения	«Снеговики-друзья», «Как Егорка съехал с горки»
3		Час общения 1.	1.  «Братья наши меньшие» 2.  «Эти замечательные растения» 3.  «Съедобные и несъедобные грибы, ягоды, плоды»
	Экскурсии в краеведческий музей, экскурсии на природу
	Игры на свежем воздухе	Подвижные игры
	КТД	«Осенний бал»
	Выставка поделок	«Осенний лист – краса природы»
	Конкурс загадок, стихов о природе
	Операция	«Кормушка»
4	1.	Час общения	1.  «Мы в ответе за тех, кого приручаем!» 2.  «Экология – это наука как сберечь дом» 3.  «Растения синоптики»
	Экскурсии в природу
	Конкурсы стихов и загадок о природе
	Викторина	«Растительный (животный) мир земного шара
	Выпуск экологических листовок
	КТД	«Осенний бал»
	Выставка поделок из природного материала
	Операция	«Кормушка»
Раздел по физкультурно - оздоровительному воспитанию: «Здоровый образ жизни»
1		Уроки здоровья	1.  «Дружи с водой», 2.  «Уход за ушами, зубами», 3.  «Как следует питаться», 4.  «Вредные привычки», 5.  «Как закаляться», 6.  «Как сделать сон полезным»	Раскрытие понятий «здоровье», «образ жизни», «режим дня», «традиции», «закаливание» Формирование здорового образа жизни, отрицательное отношение к вредным привычкам, забота о своём здоровье и здоровье окружающих людей. Физическая культура, приобщение к физической культуре детей.
	Подвижные игры на свежем воздухе
	Классные часы	1.  «Твой режим дня» 2.  «Советы доктора Воды» 3.  «В здоровом теле – здоровый дух»
	Игра-путешествие	1.  «Путешествие в Страну здоровья», 2. «Военная тайна»
	Спортивный праздник	«Папа, мама, я – спортивная семья»
	Соревнования	«Весёлые старты»
2		Уроки здоровья	1.  «Почему мы болеем» 2.  «Кто и как предохраняет нас от болезней» 3.  «Что нужно знать о лекарствах» 4.  «Первая помощь….»
	Подвижные игры на свежем воздухе
	Классные часы	1.  «Личная гигиена» 2.  «Чистое помещение – залог здоровья» 3.  «Как сохранить хорошее зрение» 4.  «Оказание помощи при несчастных случаях»
	Беседа – практикум	1.  «Уход за зубами», 2.  «Правила ухода за телом
	Спортивный праздник	1.  «Военная тайна», 2.  «Папа, мама, я – спортивная семья»
	Соревнования	1.  «Весёлые старты»
3	1.	Уроки здоровья 2.	1.  «Режим дня» 2.  «Не начинай курить!» 3.  «Мифы о «пользе» алкоголя»
	Подвижные игры на свежем воздухе
	Классные часы	1.  «Как вести себя, когда что-то болит» 2.  «Чистота и здоровье» 3.  «Чистота и порядок»
2.	Игра-практикум	«В гостях у ребят Мойдодыр»
3.	Спортивный праздник	1.  «Военная тайна», 2.  «Папа, мама, я – спортивная семья»
4.	Соревнования 3.	1.  «Весёлые старты» 2.  «Путешествие в страну здоровья»
4	1.	Уроки здоровья 2.	«Наше здоровье» «Злой волшебник табак» «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
Классные часы	«Алкоголь и здоровье» «Наркотики и здоровье» «Будьте здоровы
Игра – путешествие	«Откуда берутся грязнули» «Путешествие в страну Здоровья»
Спортивный праздник	«Военная тайна», «Папа, мама, я – спортивная семья»
Соревнования	«Весёлые старты»
Круглый стол	«Почему некоторые привычки называются вредными»
Раздел по художественно–эстетическому воспитанию: «Культура, духовность, творчество»
1	1.	Часы общения (Этика общения):	1.  «Там легче живётся, где песня льётся» 2.  «Правила поведения за столом» 3.  «К вам пришли гости» 4.  «Доброе слово, что ясный день»	Введение детей в мир народной культуры; привитие нравственных ценностей народа; знакомство с этическими нормами поведения; развивать у учащихся духовно-нравственные качества, творчество.
Беседы-практикумы:	1.  «Сервировка стола», 2.  «Подари радость»
Беседа-диалог	«Угощаю чаем»
Участие в выставках
Конкурс	«Алло, мы ищем таланты»
Праздник	1.  «Масленица» 2.  «Открывай нам школа дверь!» (посвящение в первоклассники) 3.  «Прощай азбука!» 4.  «До свидания, 1 класс» 5.  «День Детства» 6.  «Новый год»
2	1.	часы общения (этикет): 2.	1.  «Простые правила этикета» 2.  «Весёлые правила хорошего тона» 3.  «Путешествие в страну этикета»
Участие в выставках
Праздник	1.  «Масленица» 2.  «До свидания, 2 класс!» 3.  «День Детства» 4.  «Новый год» 5.  Мастерская Деда Мороза
3-4	1.	Часы общения:	тематика – этика отношений к окружающему, этика отношений в коллективе.
Участие в выставках.
Праздник	1.  «Масленица» 2.  «До свидания, 3 класс!» 3.  «До свидания, начальная школа!» 4.  «Новый год» 5.  «День Детства» 6.  Мастерская Деда Мороза.

Диагностика обучающихся начальной школы.

Класс	Задачи	Форма диагностики
1	необходимость выявить некоторые ценностные характеристики личности (направленность «на себя», «на общение», «на дело»), которые помогут учителю грамотно организовать взаимодействие с детьми	Диагностическая программа изучения уровней проявления воспитанности младшего школьника
2 -3	особенности самооценки и уровня притязаний каждого ребенка, его положение в системе личных взаимоотношений класса («звезды», «предпочитаемые», «принятые», «непринятые», «пренебрегаемые»), а также характер его отношения к школе.	Анкета «Отношение учащихся к школе, себе и другим»
4	изучения самооценки детей младшего школьного возраста	Методика «Оцени себя»

Основные результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, в которых ведущими методами будут: экспертные суждения (родителей, партнеров школы); анонимные анкеты, позволяющие анализировать (не оценивать) ценностную сферу личности; различные тестовые инструменты, созданные с учетом возраста; самооценочные суждения детей.