Основная образовательная программа начального общего образования на годы (стр. 23 )

муниципального специального образовательного учреждения

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад №10» V вида

(I отделение, II вариант) на 2011– 2012 учебный год

Предмет	Наименова- ние учебной программы	Автор программ мы	Издатель- ство, год издания	Наличие учебно-методического обеспечения
Произноше-ние 2 кл.	Программы специальных общеобразо-вательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи	,	М., Аркти,2005	Произношение. Мир звуков. Учебник для специальных коррекционных школ V вида. 2 класс.
Фонетика, грамматика, правописание 2-4 кл.	Русский язык	КанакинаВ. П., и др.	М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011	Учебник для 2 класса начальной школы. 1,2 ч.
Учебник для 3класса начальной школы. 1,2 ч.
Учебник для 4 класса начальной школы. 1,2 ч.
Чтение 2-4 кл.	Литературное чтение.	, , ,	М., Прос- вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011	Учебник для 2 класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Учебник для 3класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Учебник для 4 класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Математика 1-4 кл.	Математика	, , и др.	М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011 М., Прос-вещение, 2011	Учебник для 2 класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Учебник для 3 класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Учебник для 4 класса начальной школы. 1,2ч. с приложением на электронном носителе.
Тетрадь по математике для 2 класса, 1,2ч.
Тетрадь по математике для 3 класса. 1,2ч.
Тетрадь по математике для 4 класса, 1,2ч.
Окружаю-щий мир 2-4 кл.	Окружаю-щий мир		М., Прос-вещение,2011	Окружающий мир. Учебник для 2 класса начальной школы. 1,2ч.
Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса «Окружающий мир»
Окружающий мир. Учебник для 3 класса начальной школы. 1,2ч.
Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса «Окружающий мир»
Окружающий мир. Учебник для 4 класса начальной школы. 1,2ч.
Рабочая тетрадь к учебнику 4 класса «Окружающий мир»
Трудовое обучение 2-4 кл.	Технология. «Маленький мастер» Технология «Секреты мастеров»		М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2011 М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2011	Учебник по технологии для 2класса. Маленький мастер. .
Учебник по технологии для 3 класса. «Секреты мастеров»
Учебник по технологии для 4 класса. «Секреты мастеров»
Изобрази-тельное искусство 2-4 кл.	Изобрази-тельное искусство	Коллектив авторов; науч. руков.	М., Прос-вещение, 2009	Изобразительное искусство. Учебник для 2 кл.
Изобразительное искусство. Учебник для 3 кл.
Изобразительное искусство. Учебник для 4 кл.
Музыка 2-4 кл.	Музыка	, Сергеева Т. С.и др.	М., Прос-вещение, 2011	Музыка. Учебник, тетрадь для учащихся 2 класса начальной школы.
Музыка. Учебник, тетрадь для учащихся 3 класса начальной школы
Музыка. Учебник, тетрадь для учащихся 4 класса начальной школы.
Физическая культура	Физическая культура		М.,Прос-вещение, 2011

Рекомендуемая литература по разделам программы

1. Разработка основной образовательной программы начального общего образования для образовательных учреждений Санкт-Петербурга/ Авторский коллектив: , , . С-П.:Институт детства, 2010.

I

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» (в последней редакции от

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Савинов. М.: Просвещение, 2010.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Минобрнауки от 01.01.2001, № 000.

II

1. Оценка достижения планируемых результатов начального общего образования. М.: Просвещение, 2009.

2. Планируемы результаты начального общего образования. М.: Просвещение, 2009.

III

1. Григорьев деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2010.

2. Логвинова формировать основную образовательную программу образовательного учреждения. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010.

3. Материалы Всероссийского семинара-совещания руководителей органов управления. Информационно-публицистический бюллетень «Просвещение», Вып. 3, март 2010. С. 6.

4. Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010–2011 (Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001).

5. Плахова молодого бойца, или Азбука директора школы: практическое пособие. М.: Просвещение, 2005. С.126. Вып. 2.

6. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 г., зарегистрирован Минюст № 000 от

IV

1. Абакумова и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Р-н-Д, 2003.

2. Агафонова «Уроки общения для детей 6-10 лет «Я и мы». СПб., 2003.

3. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / под ред. , . М.: Центр «Развивающее образование», 1999.

4. Зимняя психология. М.: Логос, 2002.

5. , Харлампова развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100»: пособие для педагогов и родителей. М., 2005.

6. Овчарова психология в начальной школе. М.: ТЦ Сфера, 1999.

7. Психологическая диагностика детей и подростков / под ред. , . Организация психологической работы в школе. М., 2002.

8. Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня, завтра / под ред. . М.: Смысл, 2006.

9. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы. М., 1999.

10. , , О системе психолого-педагогического мониторинга в построении учебной деятельности // Вопросы психологии. 1995. № 1.

11. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: практическое пособие / пер. с нем.; в 4 т. М.: Генезис, 2001. Т. 4.

12. , , Чудинова учебному сотрудничеству // Вопросы психологии. 1993. № 2.

13. , Поливанова в школьную жизнь. М., 1999.

V

1. Примерные программы начального общего образования: в 2 ч. 2-е изд. М.: Просвещение, 2009.

VI

1. Григорьев деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2010.

2. , , Тишков духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2010.

3. , Железкина оптимизма: внеклассные мероприятия, классные часы: 1–4 класс. М.: ВАКО, 2008.

4. Максакова воспитания младших школьников: методическое пособие для учителя. М.: Просвещение, 2003.

5. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Савинов. М.: Просвещение, 2010.

6. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Минобрнауки от 01.01.2001, № 000.

VII

1. , Кузнецова дня младшего школьника. М.: Вентана-Граф, 2003.

2. Бабенкова ли ваш ребенок? М.: Вентана-Граф, 2003.

3. Безруких ли в школу? М.: Вентана-Граф, 2003.

4. , Писанова по развития саморегуляции и формированию навыков ЗОЖ на основе диафрагмального дыхания у младших школьников //Завуч начальной школы. 2010. № 3.

5. Зайцева учиться физкультуре. М.: Вентана-Граф, 2003.

6. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения: метод. рекомендации / под ред. , . М., 2002.

7. Ковалько технологии в начальной школе. М., 2004.

8. , , Полянская воспитание младшего школьника в семье. М.: Вентана-Граф, 2003.

9. , Петров «Урок здоровья» //Завуч начальной школы. 2010. № 3.

10. Кучма и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. М., 2001.

11. Макеева уберечь ребенка от курения и знакомства с алкоголем. М.: Вентана-Граф, 2003.

12. Митина Г. В., Анисимова деятельность и здоровье педагога. М., 2005.

13. Сайгина «Оздоровительные игры для детей младшего школьного возраста» //Завуч начальной школы. 2010. № 3.

14. Синева технологии на уроках в начальной школе // Завуч начальной школы. 2010. № 3.

15. Смирнов образовательные технологии и психология здоровья в школе. М., 2006.

16. Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей / под ред. . М., 2005.

17. , Анохина правильно закаливать ребенка. М.: Вентана-Граф, 2003

18. Фарбер школьник: развитие мозга и познавательная деятельность. М.: Вентана-Граф, 2003.

XIII

1. Гринченко средства оценивания результатов обучения: учебно-методическое пособие. М.: УЦ Перспектива, 2008.

2. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. . М.: Просвещение, 2008.

3. О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования. Письмо Минобразования России от 01.01.2001 г. № /13.

4. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы. Письмо Минобразования России от 01.01.2001г. № 000 / 11–13

5. Образовательные технологии: сб. материалов. М.: Баласс, 2008.

6. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий: в 2 ч. Ч. 1 / под ред. , . М.: Просвещение, 2009.

7. Планируемые результаты начального общего образования / под ред. , . М.: Просвещение, 2009.

8. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. . М.: Просвещение, 2100.

9. Примерные программы начального общего образования: в 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2008.