Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«ЛИРА»
(эстетическое воспитание)
Цель: воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Задачи, формирование знаний об эстетических ценностях, развитие и воспитание эстетического вкуса, пробуждение в детях стремления к красоте во всех её проявлениях.
Содержание.
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое чувство, эстетический вкус, удовольствие, душевная красота, физическая красота, эстетические идеалы, искусство, самовыражение в творчестве, опрятность внешнего вида.
Понятие красоты. Понятие душевной и физической красоты человека.
Гармония. Эстетические идеалы. Художественные ценности культуры народов России.
Памятники культуры и культурные традиции родного края.
Красота природы, труда и творчества.
Произведения искусства. Роль искусства в жизни человека.
А также содержание основных образовательных программ предметов «Изобразительное искусство», «Музыка», «Литературное чтение»,, различных форм внеклассной и внеурочной деятельности: студия «Волшебная кисточка, кружок «Нотка»
Виды и формы деятельности | Планируемые результаты воспитательной деятельности |
| |
· изучение содержания инвариантных и вариативных учебных дисциплин, · встречи с представителями творческих профессий, · экскурсии на художественные производства, к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, ландшафтного дизайна и парковых ансамблей, · знакомство с лучшими произведениями искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам | · первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире; · первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей |
| |
| |||
· - экскурсионно-краеведческая деятельность, · внеклассные мероприятия, включая шефство над памятниками культуры вблизи школы, · - посещение конкурсов и фестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских, театрализованных народных ярмарок | - первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России |
| |
· |
| ||
· - разучивание стихотворений, · знакомство с картинами, · - участие в просмотре учебных фильмов, фрагментов художественных фильмов о природе, городских и сельских ландшафтах | - элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры |
| |
- беседы о прочитанных книгах, художественных фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх | - первоначальный опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе |
| |
· - получение элементарных представлений о стиле одежды как способе выражения внутреннего душевного состояния человека; · - участие в художественном оформлении помещений | - первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества |
| |
Мероприятия по осуществлению содержания раздела
«ЛИРА»
№ п/п | Название мероприятия | Форма проведения | Класс | Ответственные | Время проведения | ||
1. | Конкурс стихотворений юных поэтов, посвященный Дню слободы | Конкурс | 1 -4 класс | Классный руководитель | Сентябрь | ||
2. | Посвящение в читатели | Библиотечный урок | Библиотекарь | Сентябрь - октябрь | |||
3. | «Осенний букет» | Конкурс-выставка | 1-4 класс | Классные руководители | Октябрь | ||
4. | Участие в районном и городском конкурсе рисунков по пожарной безопасности | Конкурс | 1-4 классы | Классный руководитель | В течение года | ||
5. | Новогодние представления | Праздники | 1-4 классы | Классные руководители, учитель музыки | Декабрь | ||
6. | Участие в школьной и Всероссийских олимпиадах | Олимпиада | 1-4 классы | Классный руководитель | В течение учебного года | ||
7 | День защитника Отечества | Праздник | 1 -4 классы | Классные руководители | Февраль | ||
8. | Праздник девочек и мам «Сразу видно, что семья…» «Хочу все знать» «Все обо всем на свете» Танцевальный марафон 15 номинаций | Праздник Конкурс | 1 -4 классы | Классные руководители | Март | ||
9 | Участие в школьной, районной и городской выставках детского творчества | Выставка | 1 -4 классы | Классные руководители | Март-апрель | ||
10. | Участие в школьном конкурсе чтецов, посвященном Дню Победы | Конкурс | 2-4 классы | Классные руководители, замдиректора по воспитательной работе | Апрель май |
| |
11. | Праздник Последнего звонка | Торжественная линейка | 1 -4 классы | Классные руководители, зам. директора по воспитательной работе | Май |
| |
7 РАЗДЕЛ
«ЗДОРОВЬЕ»
(физическое воспитание)
Цель: формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Задачи: формирование знаний о физических ценностях человека, основ безопасности жизнедеятельности; развитие и воспитание стремления к здоровому образу жизни; воспитание ценностного отношения к физическому здоровью, отрицательного отношения к вредным привычкам.
Содержание.
Ценности: здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое, здоровье близких и окружающих людей, милосердие, любовь к людям, своя сила духа, самопознание и самосовершенствование.
Физическая культура и её роль в физическом развитии человека.
Виды спорта. Современные достижения спорта.
Физическая культура в школе. Правила здорового образа жизни, основ ОБЖ, гигиены и личной безопасности.
Герои олимпиад, мировых соревнований.
А также содержание основной образовательной программы предмета «Физическая культура»; содержание различных форм внеклассной и внеурочной деятельности: секеция«Подвижные игры», кружок «Шахматы».
Виды и формы деятельности | Планируемые результаты воспитательной деятельности |
· уроки физической культуры, · беседы, · просмотр учебных фильмов, · встречи со спортсменами, тренерами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью | - ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей |
- составление здоровьесберегающего режима дня и контроль его выполнения, | - элементарные представления о взаимной обусловленности физического, нравственного и социально-психологического |
- поддержание чистоты и порядка в помещениях, - соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха | здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека |
· участие в спортивных секциях школы и внешкольных учреждений, · подготовка и проведение подвижных игр, · туристические походы, · спортивные соревнования | · первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества; · первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности |
· участие в спортивных секциях школы и внешкольных учреждений, · подготовка и проведение подвижных игр, · туристические походы, · спортивные соревнования | · первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества; · первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности |
- беседы с педагогами, школьными психологами, медицинскими работниками, родителями | - знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека |
Мероприятия по осуществлению содержания раздела «Здоровье
№ | Название мероприятия | Форма проведения | Класс | Ответственные | Сроки проведения |
1. | «Мой режим дня» | Беседа | 1-4 классы | Учителя начальных классов | Сентябрь |
2. | «Рабочие инструменты» человека Как сделать сон полезным Устный журнал «Расти здоровым» Здоровая пища для всей семьи Вредные привычки Если рюкзак потерялся | Классный час | 1 класс | Учителя начальных классов и физкультуры | В течение года |
3. | Личная гигиена Обследование на аппарате «Армис» | Беседа | 1 -4 классы | Медсестра, классный руководитель | Октябрь |
4 | Как вести себя, когда что – то болит | Беседа | 1 -4 классы | классный руководитель | Ноябрь |
5 | Советы доктора Воды Друзья Вода и Мыло Осанка – стройная спина! «Кишечные инфекции. Как их избежать» | Классный час | 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс | Классные руководители Медсестра | Апрель |
6 | Конкурс рисунков «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» | Конкурс | 1 -2 классы | классный руководитель | Апрель |
7 | Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров!» | Конкурс | 3-4 классы | классный руководитель | Апрель |
8 | Как вести себя на улице | Беседа | 1 – 4 классы | классный руководитель | В течение года |
9. | Будь осторожен при встрече с незнакомцем. | Беседа | 1 – 4 классы | классный руководитель | В течение года |
9 | Правила поведения в общеучебном кабинете и на лестнице | Беседа | 1 -4 классы | классный руководитель | В течение года |
10 | Безопасное поведение на водоемах в летний, осеннее - зимний и весенний периоды | Беседа | 1 -4 классы | классный руководитель | В течение года |
11 | Осторожно! Клещи! | Беседа | 1 -4 классы | классный руководитель | Апрель Май |
12 | Комплексные беседы о правилах поведения на каникулах | Беседа | 1 -4 классы | классный руководитель | В течение года |
13. | Правила пожарной безопасности. Объектовые тренировки на случай пожара. День знаний ГО. | Беседы Тренировки Соревнования | 1-4 классы | классный руководитель | В течение года |
2.3.5.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 |


