Образовательная программа (стр. 7 )

«Примерное планирование работы по исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста

в течение недели»

Дни недели	Режимные моменты	Виды деятельности
Понедельник	Утро	Беседа экологической направленности. Наблюдение в Центре Природы
Утренняя прогулка	Наблюдение. Дидактические игры. Сюжетно-ролевая игра
Вечерняя прогулка	Наблюдение. Подвижная экологическая игра.
Работа с детьми в группе	Ознакомление с художественной литературой экологической направленности. Сюжетно-ролевая игра. Работа в Центре Природы
Вторник	Утро	Ознакомление с искусством. Беседа (нравственная). Сюжетно-ролевая игра. Настольно-печатные игры. Ручной труд.
Утренняя прогулка	Наблюдение. Трудовые поручения. Экспериментирование. Подвижная экологическая игра. Сюжетно-ролевая игра
Вечерняя прогулка	Подвижная экологическая игра. Наблюдение. Народные игры.
Работа с детьми в группе	Сюжетно-ролевая игра. Работа в Центре Природы. Дидактические игры. Индивидуальная работа. Слушание музыкальных произведений
Среда	Утро	Дежурство в НОД. ОБЖ (беседы). Экспериментирование. Наблюдение в Центре Природы. Сюжетно-ролевая игра. Знакомство с детской книгой о природе (иллюстрации). Самостоятельная игровая деятельность
Утренняя прогулка	Наблюдение. Трудовые поручения. Подвижная игра. Спортивная игра. Сюжетно-ролевая игра. Дидактические игры.
Вечерняя прогулка	Наблюдение. Подвижная экологическая игра.
Работа с детьми в группе	Беседа о культуре поведения. Индивидуальная работа с детьми. Театрализованные игры. Ознакомление с художественной литературой
Четверг	Утро	Проектная деятельность. Строительные игры. Хозяйственно-бытовой труд. Дежурство в Центре Природы. Работа в Центре Книги. Сюжетно-ролевая игра.
Утренняя прогулка	Наблюдение. Опыты. Трудовые поручения. Подвижная экологическая игра. Сюжетно-ролевая игра.
Вечерняя прогулка	Наблюдение. Подвижная игра.
Работа с детьми в группе	Сюжетно-ролевая игра. Беседа по ознакомлению с окружающим. Самостоятельная игровая деятельность.
Пятница	Утро	Сюжетно-ролевая игра. Индивидуальная работа. Песенное творчество. Наблюдение в Центре Природы
Утренняя прогулка	Игры с песком, снегом, снежные постройки, игры-шутки, игры-развлечения. Наблюдение. Подвижная игра. Сюжетно-ролевая игра
Вечерняя прогулка	Опыты. Дидактическая игра. Сюжетно-ролевая игра
Работа с детьми в группе	Сюжетно-ролевая игра. Самостоятельная игровая деятельность. Экспериментирование.

Модульное планирование познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

вне НОД на неделю

Вид деятельности детей	Форма работы	Кол-во в неделю
Утро. Работа в группе
Самообслуживание	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Дежурство в экологическом уголке	Индивидуальная	Микрогруппы	3
Познавательные беседы: экологической направленности; по ОБЖ; нравственно-патриотические; гражданско-правовые	Фронтальная	Подгрупповая	4-5
Формирование культурно-гигиенических навыков	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Ознакомление с искусством	Фронтальная	Подгрупповая	1
Детское экспериментирование	Фронтальная	Подгрупповая	1-2
Проектная деятельность	Фронтальная	Подгрупповая	1
Трудовые поручения (хозяйственно-бытовой труд)	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Работа в Центре Природы	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Наблюдения в Центре Природы	Индивидуальная	Микрогруппы	3
Экологические игры:			7-8
сюжетно-ролевые;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
дидактические;	Фронтальная	Подгрупповая	1
подвижные;	Фронтальная	Подгрупповая	1
коррекционно-развивающие;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
настольно-печатные	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Самостоятельная игровая деятельность детей	Фронтальная	Подгрупповая	1
Песенное творчество	Фронтальная	Подгрупповая	1
Ручной труд	Индивидуальная	Микрогруппы	1
Утро. Прогулка
Наблюдение за природой, погодой, животными, деятельностью людей	Фронтальная	Подгрупповая	5
Игры: сюжетно-ролевые;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
дидактические;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
подвижные;	Фронтальная	Подгрупповая	1
с природными материалами (с песком, водой, снегом);	Микрогруппы	Подгрупповая	1-2
коррекционно-развивающие;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Экспериментирование	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Труд детей в природе	Индивидуальная	Микрогруппы	3-4
Самостоятельная игровая и двигательная активность детей	Микрогруппы	Подгрупповая	3-4
Вечер. Прогулка
Наблюдение за природой, погодой, животными, деятельностью людей	Фронтальная	Подгрупповая	5
Игры: сюжетно-ролевые;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
подвижные;	Фронтальная	Подгрупповая	1-2
с природными материалами (с песком, водой, снегом);	Микрогруппы	Подгрупповая	1
коррекционно-оздоровительные;	Фронтальная	Подгрупповая	1
Самостоятельная игровая и двигательная активность детей	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Вечер. Работа в группе
Беседы по этике и культуре поведения	Фронтальная	Подгрупповая	1
Индивидуальная работа с детьми по разным направлениям	Индивидуальная		3-4
Слушание музыкальных произведений	Фронтальная	Подгрупповая	1
Игры: сюжетно-ролевые;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
дидактические;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
со строительным материалом;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
народные;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
театрализованные;	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Ознакомление с художественной литературой	Фронтальная	Подгрупповая	1
Работа в Центре Книги	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Работа в Центре Музыки	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Работа в Центре Физической культуры	Микрогруппы	Подгрупповая	1
Работа в Центре Сенсорики	Микрогруппы	Подгрупповая	1

3.Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей