О подготовке образовательной программы МАДОУ «Детский сад № 000» (стр. 14 )

Режимные моменты	Время	НОД	ОД в РМ	СД	Взаимодействие с родителями
Утренний прием 7.00 – 8.20	ФЗ		Игры малой подвижности Игровые беседы с элементами движений Хороводные игры	Упражнения в ЦЗ Настольно-печатные Дидактические игры	Беседы о самочувствии детей, Проведение опросов о «домашнем задании» День мам и день пап
ХЭ		Повторение стихов Слушание музыки Обговаривание ролей для театрализованной деятельности, подбор атрибутов	Рассматривание книг Рассматривание альбомов Рассматривание иллюстраций Работа с материалами на полочке красоты Работа с коллекциями
СЛ		Хозяйственно-бытовой труд Беседы о событиях вечера в семье, выходного дня Индивидуальное общение воспит. с детьми «Посиделки» «Подарки» воспитателя и детей друг другу (словесные, творческие, игровые)	С-р игра Строительно – конструктивные игры Настольно-печатные Дидактические игры
ПР		Индивидуальные беседы с детьми познавательного характера в соответствии с темой дня Словесные игры Упражнения в речевом центре	Работа с материалами познавательной полочки
Утренняя гимнастика 8.20 – 8.30	ФЗ	Утренняя разминка. Упражнения для просыпания всего организма Элементы психогимнастики
Подготовка к завтраку 8.30 – 8.40	СЛ		Сервировка стола Дежурство Самооценка и оценка по дежурству
Завтрак 8	ФЗ		Застольные беседы о ЗОЖ
СЛ			Конкурс на самый культурный стол
Игры, подготовка к НОД 8.50 – 9.00	ХЭ			Прослушивание сказок, музыкальных произведений на аудикасетах Изодеятельность
СЛ			Дежурство (подготовка к занятиям)
ФЗ		Игры малой подвижности
ПР			Работа с календарями природы и погоды, ведение экологического дневничка
Занятия 9.00 – 10.10	В соответствии с утвержденным сеткой занятия, тематическим планом
ФЗ			Двигательная пауза между занятиями Двигательная пауза во время занятия
Подготовка к прогулке 10.10 – 10.30	ФЗ			КГН Навыки самообслуживания Оказание помощи сверстнику
ХЭ		Слушание музыки
ПР		Познавательные беседы Обсуждение совместной деятельности на прогулке
СЛ			Помощь воспитателю в подготовке выносного материала в соответствии с пожеланиями детей.
Прогулка 10.30 – 12.30	ФЗ		Подвижные игры с высокой активностью Спортивные игры Закрепление навыков ОВД	Подвижные игры Сюжетно-ролевые игры Игры по интересам детей
СЛ	Беседы ЧХЛ (страноведческая, природоведческая тематика) Наблюдение за трудом взрослых ОБЖ	Труд на прогулке помощь воспитателю в подборе материала для творческой деятельности (палочки, листья, шишки)	Оказание помощи сверстнику Сюжетно-ролевые игры Свободное общение Игры по интересам
ХЭ		Музыкальная деятельность Изобразительная деятельность (конкурсы )	Изобразительная деятельность
ПР	Познавательно-исследовательская деятельность Экспериментирование Наблюдение Развивающие дидактические игры Отгадывание загадок Экскурсии ЧХЛ Заучивание стихов Беседы о прочитанном	Чтение Наблюдение Дидактические игры Сюжетно-ролевые игры	Элементарное экспериментирование Конструирование Игры по интересам
Возвращение с прогулки 12.30 – 12.40	ФЗ			КГН Навыки самообслуживания Оказание помощи сверстнику
ХЭ		Слушание музыки (реалаксация, снятие психоэмоциональных нагрузок)
СЛ			Навыки самообслуживания Игра Соревнования (в рамках самообслуживания)
ПР		Разговор о прогулке
Подготовка к обеду 12.40 – 12.50	СЛ		Сервировка стола Дежурство Самооценка и оценка по дежурству
ФЗ			КГН Закаливающие процедуры (умывание водой из-под крана до предплечья, шеи, ушных раковин)
Обед 12.50 – 13.10	ФЗ			КГН
ПР		Застольные беседы Культура приема пищи
СЛ			Конкурс на самый культурный стол, чистую салфетку и т. д.
Подготовка ко сну 13.10 – 13.20	ФЗ			КГН Полоскание рта
ХЭ		Слушание аудиозаписей (сказки, музыка) Чтение
СЛ		ЧХЛ
Дневной сон 13.20 – 15.20
Постепенный подъем, закаливающие процедуры 15.20 – 15.35	ХЭ		Слушание бодрящей музыки
ФЗ		Просыпательная гимнастика Закаливающие процедуры	КГН Закаливающие процедуры
Подготовка к полднику 15	ФЗ			КГН
СЛ			Сервировка стола
Полдник 15.40 – 15.50	СЛ		Застольные беседы	Застольные беседы
Игровая деятельность / дополнительные услуги 15.50 – 17.10	Все линии развития	Кружки по интересам в соответствии с утвержденным планом Проектная деятельность Коллективный труд Театрал. Деят-ть для детей других групп
СЛ	ИКТ	Хозяйственно-бытовой труд Сюжетно-ролевая игра Встречи с интересными людьми Решение проблемных ситуаций Ситуация общения	Сюжетно-ролевая игра Строительные игры
ПР	ЧХЛ Познавательно-исследовательская деятельность Дидактические игры, познавательные игры Упражнения в речевом центре Встречи с интересными людьми Решение проблемных ситуаций Эвристические беседы	Рассматривание альбомов и картин Работа с материалами познавательной полочки Упражнения в речевом уголке
ХЭ		Театрализованная деятельность (распределение ролей, проигрывание, инсценировка) Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование, изготовление коллажей, подарков для малышей, элементов костюмов) Встречи с интересными людьми Решение проблемных ситуаций	Рассматривание книг Рассматривание альбомов Рассматривание иллюстраций Работа с материалами на полочке красоты Работа с коллекциями
ФЗ		Решение проблемных ситуаций Хороводные игры	Разные формы двигательной активности Работа с алгоритмами выполнения движения
Подготовка к ужину 17.10 – 17.20	ФЗ			КГН Закаливающие процедуры (умывание водой из-под крана до предплечья, шеи, ушных раковин)
СЛ		Сервировка стола Дежурство Самооценка и оценка по дежурству
Ужин 17.20 – 17.30	ПР		Застольные беседы Культура приема пищи		Беседы о прошедшем дне, мини-консультации воспитателей и специалистов совместная деятельность, оформление портфолио, дни рождения детей, родительские собрания, тематические встречи, выставки, дни открытых дверей. Проектная деятельноь
ФЗ
Подготовка к прогулке 17.30 – 17.50	ФЗ			КГН Навыки самообслуживания Оказание помощи сверстнику
ХТ		Слушание музыки
ПР		Обсуждение совместной деятельности на прогулке
Прогулка 17.50 – 18.35	ФЗ		Подвижные игры с высокой активностью, спортивные игры	КГН Навыки самообслуживания Подвижные игры, Сюжетно-ролевые игры Игры по интересам детей
СЛ		Труд на прогулке: помощь воспитателю в подборе материала для творческой деятельности (палочки, листья, крылатки)	Оказание помощи сверстнику
ХЭ		Музыкальная деятельность Изобразительная деятельность, Конструирование
ПР		ЧХЛ, беседы о прочитанном Наблюдение Дидактические игры	Элементарное экспериментирование
Возвращение с прогулки, игры 18.35 – 18.45	ФЗ			КГН Навыки самообслуживания Оказание помощи сверстнику
ХТ		Слушание музыки (реалаксация, снятие психоэмоциональных нагрузок)
СЛ			Дидактические игры Строительные игры Беседы с детьми о пройденном дне, о настроении, о детской игровой и продуктивной деятельности
Уход детей домой 18.45 – 19.00

Приложение