При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.

Объем учебной нагрузки в течение недели и продолжительность занятий определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста.

а) первая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – НОД продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (2-я младшая и средняя группы) – НОД общей продолжительностью 30-40 минут;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – НОД общей продолжительностью 75-90 минут.

б) вторая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – НОД продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (2-я младшая и средняя группа) – продолжительностью 15-20 минут, не более 1-2 раз в неделю;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – продолжительностью 25-30 минут не более 2-3 раз в неделю.

Количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает двух, а в старшей и подготовительной трех. В середине занятия обязательно проводится физкультминутка. Перерывы между занятиями составляет 10 минут.

. Занятия с повышенной познавательной активностью и умственного напряжения проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей занятия с повышенной умственной активностью чередуются с физкультурными и музыкальными занятиями.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Реализация Плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

При составлении учебного плана учитывалось соблюдение минимального количества занятий на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая нагрузка.

Переходный период к началу учебного года (с 1 по 15 сентября) предусматривает наличие щадящего режима, нацеленного на адаптацию детей к условиям жизни в новой возрастной группе и включающего мероприятия, направленные на создание благоприятного психологического климата, снижение напряжения и предотвращение негативных проявлений. В этот период воспитателем организуются индивидуальные занятия с детьми, проводятся диагностические срезы. При подведении итогов по окончании учебного года (с 15 по 31 мая) также проводится психолого-педагогическая диагностика по результатам развития ребёнка.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»

Базисный учебный план ДОУ,

реализующего основную общеобразовательную программу

дошкольного образования

на основе содержания

«Программы воспитания и обучения в детском саду»

под ред. , ,

Образовательные области

Виды занятий

Количество занятий в неделю

I младшая группа

II младшая группа

средняя группа

старшая группа

Подготовительная к школе группа

Базовая часть

(инвариантная)

Познание

Ребенок и окружающий мир

1

1

0,5

0,5

1

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

0,5

ФЭМП

1

1

1

2

Коммуникация

Развитие речи

1

0,5

0,5

1

0,5

Обучение грамоте

0,5

Чтение художественной литературы

Художественная литература.

1

0,5

0,5

0,5

1

Социализация

Явления общественной жизни.

0,5

0,5

0,5

Труд

Трудовое воспитание

0,25

0,25

0,25

Безопасность

Основы безопасности

жизнедеятельности

0,25

0,5

0,5

Художественное творчество

Рисование

1

1

1

2

2

Лепка

1

0,5

0,5

0,5

0,5

Ручной труд

0,5

Аппликация

0,5

0,5

0,5

0,5

Музыка

Музыкальное

2

2

2

2

2

Физкультура

Физкультура

2

3

3

3

3

Здоровье

ЗОЖ

0,25

0,25

0,25

Вариативная

часть

Физкультура

баскетбол

0,5

1

0,5

Художественное творчество

Рисование

0,5

0,25

0,5

0,5

Оригами

0,5

0,5

ВСЕГО

10

11

12

15

17

1.

Инвариативная часть

1 мл. группа

2 мл.

группа

Средняя группа

Старшая

группа

Подготови-тельная группа

Логопед.

группа

Количество занятий

1.1

Познавательно-речевое направление

4

3

3

4

6

4

Познание

2

2

2

2

3

2

Коммуникация

1

0,5

0,5

1,5

1

1

Чтение художественной литературы

1

0,5

0,5

0,5

1

1

1.2

Социально-личностное направление

1

1

1

Социализация

0,5

0,5

0,5

Труд

0,25

0,25

0,25

Безопасность

0,25

0,25

0,25

1.3

Художественно-эстетическое развитие

4

4

4

4

4

4

Музыка

2

2

2

2

2

2

Художественное творчество

2

2

2

2

3

2

1,4

Физическое направление

2

3

3

3

3

3

Физическая культура

2

3

3

3

3

3

1.5

Коррекционное направление

-

-

-

-

4

Итого:

10

10

10

12

14

16

2.

Вариативная часть

2.1

кружки

- рисов.

-баскет.

- рисов.

баскет.

- рисов.

оригами

- баскет.

- рисов.

-оригами

- баскет.

Итого:

-

-

2

3

2

1

Всего:

10

11

12

15

17

17

Возрастные образовательные нагрузки

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19