О подготовке образовательной программы МАДОУ «Детский сад № 000» (стр. 1 )

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 000» г. Перми

ПРИКАЗ

От «_25_» ноября 2010 г. № 000

О подготовке образовательной программы МАДОУ «Детский сад № 000».

На основании Закона РФ «Об образовании», приказа от 01.01.2001г. N655 Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», в целях совершенствования содержания и технологий образования, развития системы обеспечения качества образовательных услуг, повышения эффективности управления и совершенствования экономических механизмов в сфере образования

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.  Определить основные этапы и сроки разработки образовательной программы в МАДОУ «Детский сад № 000»:

1.1.  1 этап – изучение приказа № 000 от 01.01.2001 г.

1.2.  2 этап – создание плана по разработке образовательной программе, анализ содержания психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей:

утверждение рабочей группы в составе: заместитель заведующего по ВМР ; логопеда ; воспитателя , музыкального руководителя , инструктора по физической культуре .

1.3.  3 этап – разработка проекта программы рабочей группой (ноябрь-март 2011г.);

1.4.  4 этап – обсуждение проекта (апрель 2011г.);

1.5.  5 этап – утверждение образовательной программы (май 2011 г.).

2.  Познакомить педагогов ДОУ с содержанием Образовательной программы. Срок: май 2010г.

Ответственные: заместитель заведующего по ВМР

3.  Назначить ответственным за реализацию образовательной программы в ДОУ заместителя заведующего по ВМР МАДОУ «Детский сад № 000»

4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Заведующий МАДОУ

«Детский сад № 000» __________________

Министерство науки и образования Пермского края

Департамент образования администрации г. Перми

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 404» г. Перми

ПРИНЯТА педагогическим советом МАДОУ «Детский сад № 000» «06» июня 2011г. Протокол № 5

УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ МАДОУ «Детский сад № 000» _____________ «___»________________2011г.

Проект

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 000»

г. Перми

г. Пермь 2011г

Содержание образовательной программы.

1.  Пояснительная записка

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении;

1.2. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

1.3. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

1.4. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие);

1.5. Принципы и подходы к формированию Программы.

2.  Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.

2.1. Режим организации жизнедеятельности детей.

2.2.Учебный план детского сада.

2.3.Система обеспечивающая сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста

3.  Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей, дидактические и методические пособия по основным направлениям развития детей.

4.  Содержание коррекционной работы

5.  Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

6.  Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

Пояснительная записка.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (ОООП) МАДОУ № 000 Ленинского района г. Перми разработана в соответствии с

- «Законом об образовании РФ» (принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 01.01.2001 N 374-ФЗ);

- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждениях». СанПиН 2.4.1.2660-10;

- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 666);

- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России , Регистрационный № 000 от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ);

- «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (приказ Минобрнауки России от 21 октября 2010 г. № 03-248 Департамент общего образования);

- «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

·  с документами регионального уровня:

Приказ Министерства образования Пермского края от 01.01.2001 СЭД641 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

·  с документами локального (институционного) уровня:

Приказ МАДОУ «Детский сад № 4о4» г. Перми от 01.01.2001 г. № «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ «Детский сад № 000» г. Перми.

Основная образовательная программа ДОУ разработана на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , 2007 год. (примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , ,.-Москва: Мозаика – Синтез, 2010г.)

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- развивающий характер образования реализуется через деятельность каждого ребенка в зоне его ближайшего развития;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми;

- учитывает принципы гуманизации, дифференциации и индивидуализации, непрерывности и системности образования

Кроме того, при разработке Программы учитывались принципы и подходы её формирования, определённые главной целью комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , (новая программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , ): создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

- Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка.

- Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимся к самостоятельности и творчеству.

- Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их их интеграции в целях повышения эффективности образовательного процесса.

- Творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения.

- Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.

- Уважительное отношение к результатам детского творчества.

- Единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.

- Соблюдение работе ДОУ и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста, обеспечивая отсутствия давления предметного обучения

1.1.  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Детский сад № 000 ориентирован на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Дошкольное учреждение имеет 15 групп для детей дошкольного возраста. Всего в дошкольном учреждении воспитываются 328 детей.

В МАДОУ «Детский сад № 000» комбинированного вида входит два дошкольных учреждения расположенных по адресу:

·  -А, проектная мощность рассчитана на 280 детей.

В дошкольном учреждении посещает 246 детей, всего функционирует 11 групп. Из них 1 – компенсирующей направленности (логопедическая группа) для детей ОНР, 10 – дошкольных групп, общеразвивающей направленности.

·  -А, проектная мощность рассчитана на 100 детей.

·  Дошкольное учреждение посещает 104 ребенка, общее количество групп – 4, общеразвивающей направленности.

Все группы однородны по возрастному составу детей, по наполняемости группы соответствуют требованиям СанПина и Типового положения:

Первая младшая группа с 2 до 3 лет – 15 детей

Вторая младшая группа с 3 до 4 лет - 20 человек;

Средняя группа с 4 до 5 лет - 20 человек;

Старшая группа с 5 до 6 лет – 20 детей

Подготовительная группа с 6 до 7 лет – 20 детей

1.2. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Основная общеобразовательная программа МАДОУ «Детского сада № 000» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 года до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно - речевому и художественно - эстетическому.

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

·  Цель МАДОУ «Детский сад № 000» является:

Всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

·  Для достижения цели решаются следующие задачи:

1.  Охрана жизни и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и обеспечение уровня физической подготовленности и состояния здоровья ребенка;

2.  Создание максимальных условий, обеспечивающих интеллектуальное, художественно-эстетическое и социально-личностное развитие детей;

3.  Взаимодействие с семьями по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

1.3. Особенности осуществления образовательного процесса.

Учебно-воспитательный процесс в ДОУ реализуется на основе комплексной программы: «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , (Москва, 2007). В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования разработана примерная программа «От рождения до школы» под редакцией , , (Москва, 2010) и является инновационным общеобразовательным документом для ДОУ.

Выбор «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , (Москва, 2008) обусловлен тем, что она:

·  является усовершенствованным вариантом «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М.: Просвещение, 1985, отв. редактор ), подготовленным с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования;

·  представляет собой современную вариативную программу, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет;

·  основывается на лучших традициях отечественного воспитания детей раннего и дошкольного возраста;

·  направлена на развитие духовных и общечеловеческих ценностей;

·  на первый план выдвигает развивающую функцию образования, обеспечивающую становление личности ребенка и раскрывающую его индивидуальные особенности;

·  имеет четкую структуру и регламентированное содержание, направленное на формирование у детей определенных знаний, умений и навыков.

·  Соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено как 85% и 15:%;

·  Общий объем обязательной части Программы определён в соответствии с возрастом воспитанников:

В младшей группе 65% - 470 мин. – 7 час. 50 мин.

В средней группе – 70% - 500 мин. – 8 час. 20 мин.

В старшей группе – 75% - 545 мин. – 9 час. 05 мин.

В подгот. группе – 80% - 575 мин. – 9 час. 35 мин.

На взаимодействие с родителями воспитанников отводится 15 минут в утреннее время и 30 минут в вечернее время.

1.4. Принципы и подходы к реализации Программы

·  Содержание общеобразовательной программы МАДОУ детский сад № 000 соответствует основным положением возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, научности и практической применяемости, целью которого является всестороннее развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста.

·  При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

·  В основу организации образовательного процесса определен комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

·  Принцип полноты, необходимости и достаточности позволят решать поставленные цели и задачи.

·  Построение образовательного процесса принципу адекватности дошкольному возрасту форм взаимодействия с воспитанниками, ведущим видом деятельности, которой является игра.

2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.

Режим работы дошкольного учреждения и длительность пребывания в нем детей определяются настоящим Уставом, договором, заключаемым между МАДОУ «Детский сад № 000» и Учредителем:

- пятидневная рабочая неделя;

- продолжительность работы учреждения - 12 часов;

- график функционирования ДОУ с 7.00 до 19.00 часов;

- выходные дни – суббота, воскресенье и праздничные дни.

Детский сад укомплектован педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом. В МАДОУ «Детский сад № 000» работают специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, воспитатель по изобразительной деятельности, инструктор по физической культуре. Все специалисты имеют высшее педагогическое профессиональное образование, первую и высшую категорию.

2.1. Режим организации жизнедеятельности детей.

Данный режим деятельности разработан с учетом социального заказа родителей, наличия специалистов, педагогов, медицинских работников, подходов к обучению и воспитанию дошкольников, к организации всех видов детской деятельности, в соответствии с реализуемыми программами, СанПиН 2.4.1.2660-10" (с учетом утвержденного Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ СанПиН 2.4«Изменения № 1» к СанПиН 2.4«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений»). Режим дня меняется в соответствии периодом года (теплый – май-август, холодный – сентябрь - апрель). В теплый период года образовательная деятельность проводится на открытом воздухе, на территории детского сада.

Примерное соотношение времени в режиме пребывания детей в ДОУ

Возрастная группа	Время реализуемое Программой
НОД	ОД в РМ	СД	Взаимодействие с семьей	Сон	Присмотр и уход	Дополнит. услуги
Младшая группа (3-4 года)	463 минут (64%)	257 минут (36%)
45/6%	210/29%	173/24%	35/5%	135/19%	107/15%	15/2%
Средняя группа (4-5 лет)	508 минут (70%)	2120(30%)
60/8%	183/26%	225/31%	40/5%	120/17%	72/10%	20/3%
Старшая группа (5-6 лет)	533 минуты (74%)	187 минут (26%)
75/10%	163/23%	250/35%	45/6%	110/15%	57/8%	20/3%
Подготовительная Группа (6-7 лет)	542 минуты (75%)	173 минуты(25%)
80/11%	170/24%	255/35%	37/5%	120/18%	28/4%	25/3%

Режимные моменты	время	Длительность мин.	Время для реализации программы
НОД	ОД в РМ	СД	Взаим. с семьей	Присмотр и уход	сон	Доп. услуги
Утренний прием	7.00-8.00	60		20	15	20	5
Утренняя гимнастика	8.00-8.10	10		5			5
Подготовка к завтраку	8.10-8.20	10		5	5
Завтрак	8.20-8.40	20		5			15
Игры, подготовка к НОД	8.40-9.00	20			15		5
НОД	9.00-9.10 9.20-9.30	30	20		5		5
Подготовка к прогулке	9 9.30-9.50	20		5	5		10
Прогулка	9.50-11.40	110		50	40		20
Возвращение с прогулки, игры	11.40-12.00	20		5	5		10
Подготовка к обеду, обед	12.00–12.40	40		10	15		15
Подготовка ко сну, дневной сон	12.40-15.10	150		5			5	140
Постепенный подъем, закаливающие процедуры	15.10-15.25	15		5	5		5
Подготовка к полднику	15.25-15.30	5					5
Полдник	15.30-15.45	15			10		5
НОД	15. 16.05-16.15	30	20
Игровая, самостоятельная деятельность Доп. услуги	16.15-16.50	35		10	25
Подготовка к ужину	16.50-17.00	10		5			5
Ужин	17.00-17.20	20		5	10		5
Подготовка к прогулке	17.20-17.40	20		10			10
Прогулка	17.40-18.45	65		10	40	5	10
Возвращение с прогулки, игры, уход детей домой	18.45-19.00	15				10	5
ИТОГО: в минутах основная часть (80%) вариативная (20%)		720	35 28/7	210 168/42	130	35 28/7	150	140
Доля в режиме дня в %			410 /57%	310/43%
Вечерняя прогулка с родителями		65

Режим дня в 1 младшей группе