О состоянии системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей Новоуральского городского округа по итогам учебного года (стр. 24 )

В следующем учебном году для обеспечения гарантий получения обязательного общего образования необходимо:

Общеобразовательным учреждениям:

1)  продолжить работу по выявлению не посещающих учебные занятия учащихся и возвращению их в школу в соответствии с Постановлением правительства СО и Положением по НГО «О порядке выявления и учета детей, подлежащих обязательному обучению»;

2)  усилить работу с семьей по профилактике бродяжничества несовершеннолетних детей и предотвращению случаев ухода детей из дома;

3)  строго выполнять требования делопроизводства при переходе детей из одного ОУ в другое в соответствии с «Положением о порядке перевода обучающихся из одного общеобразовательного учреждения в другое общеобразовательное учреждение» от 01.01.2001г. № 000 и Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Зачисление в образовательное учреждение» от 01.01.2001 г. .

Управлению образования:

1)  в сентябре-ноябре 2012 года посетить образовательные учреждения с целью изучения работы по выявлению детей, не посещающих школу и возвращению их в ОУ;

2)  включить в План мероприятий по профилактике правонарушений, зависимого поведения и безнадзорности несовершеннолетних учащихся общеобразовательных учреждений НГО на 2012 год и I полугодие 2013 года мероприятия по обучению педагогов и специалистов ОУ новым формам работы с семьей по профилактике детского бродяжничества.

Сравнительная таблица анализа контингента по социальным признакам за последние 3 года (с 2009 по 2011 годы)

ОУ	Количество учащихся	Количество девочек	Количество мальчиков	1 ребенок в семье	2 ребенка в семье	3 ребенка и более	Дети–сироты	Дети–инвалиды	Опекаемые дети	Полных семей	Одна мать	Один отец	Неблагополучные семьи	Родитель-инвалид	Родители-пенсионеры
2009 год	8668	4205	4462	4150	3779	739	34	137	151	5997	2421	119	355	44	100
в %		48,5	51,5	47,9	43,6	8,5	0,4	1,6	1,7	69	27,9	1,4	4,1	0,5	1,2
2010 год	8636	4260	4376	4129	3728	779	20	114	150	5905	2439	142	357	46	105
в %		49,3	50,7	47,8	43,2	9	0,2	1,3	1,7	68,4	28,3	1,6	4,1	0,5	1,2
2011 год	8822	4345	4487	4102	3868	852	31	131	182	6162	2328	135	403	51	107
В %		49,1	50,9	46,5	43,8	9,7	0,4	1,5	2,1	69,9	26,4	1,6	4,6	0,6	1,2

Ежегодный анализ контингента учащихся по социальным признакам показывает, что в течение последних трех лет сохраняется процентное соотношение в половозрастной структуре учащихся: 51% мальчиков и 49% девочек. Стабильные данные наблюдается и по количеству детей, воспитывающихся в семье с двумя детьми, - 43%, а количество детей, воспитывающихся в многодетных семьях, постепенно растет: от 8,5% в 2009 году до 9,7 % в 2011 году. Соответственно уменьшается процент детей, воспитывающихся в семье без братьев и сестер: с 47,9% до 46,5 %.

Большинство детей воспитываются в полных семьях. Этот показатель стал самым высоким за последние 3 года: в 2011 году - 69,9%. Снизился, по сравнению с прошлым годом, процент детей, которых воспитывает одна мать: с 28,3% до 26,4%.

Негативным фактом является увеличение процента неблагополучных семей: с 4,1% до 4,6%, что подтверждается ежемесячным мониторингом количества детей, находящихся в социально-опасном положении. В условиях сокращения штатов психологических служб школ, ставок социальных педагогов и педагогов дополнительного образования необходимо шире использовать возможности ЦДК, реабилитационного центра «Радуга», клубов по месту жительства учащихся, городских учреждений дополнительного образования для решения вопросов психологического сопровождения семьи и детей и организации внеурочной занятости учащихся.

Как и в прошлые годы, основным источником детского неблагополучия и безнадзорности являются семьи группы социального риска и асоциальные семьи, которые характеризуются антиобщественным поведением взрослых, низким материальным уровнем жизни, ненадлежащим исполнением или уклонением родителей от выполнения своих обязанностей по содержанию и воспитанию детей.

В социально-опасном положении на конец уч. г. находилось 133 семьи, проживающих на территории НГО. Количество таких семей увеличилось с сентября по май на 24 семьи, что, с одной стороны, подтверждает постоянное внимание педагогических коллективов к детям, оказавшимся в беде, а с другой стороны, иллюстрирует увеличение семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. На каждую семью и несовершеннолетнего составлены индивидуальные карты, разработаны и внедряются программы реабилитации и адаптации несовершеннолетних, которые предусматривают работу с детьми и с их родителями. Программа включает посещение семей, обследование жилищных условий, беседы инспекторов ОДН, педагогов-психологов, социальных педагогов.

Классные руководители и педагоги школ осуществляют ежедневный контроль посещения учащимися уроков, вовлекают подростков в социально полезную и значимую деятельность. Образовательные учреждения помогают в оформлении документов на бесплатное питание и льготные проездные билеты для данной категории учащихся. По окончанию полугодия руководители ОУ, ответственные за данное направление работы, отчитываются в КДНиЗП о проведенной работе и планируют работу на следующее полугодие. Во всех общеобразовательных учреждениях функционируют Правовые советы или Советы профилактики для работы с учащимися, склонными к девиантному поведению.

В целях формирования единого профилактического пространства в образовательной среде, для повышения эффективности проводимой профилактической работы приказом управления образования в декабре 2011 г. утвержден план мероприятий по профилактике правонарушений, зависимого поведения и безнадзорности несовершеннолетних учащихся общеобразовательных учреждений НГО на 2012 и I полугодие 2013 года. План был представлен городскому родительскому Совету и педагогической общественности.

Основные мероприятия плана, связанные с организацией повышения квалификации педагогов в вопросах профилактики, реализации программ «Будь здоров!», «Свобода. Ответственность. Выбор», «Все цвета, кроме черного», взаимодействия со структурами профилактики правонарушений, зависимого поведения и безнадзорности несовершеннолетних учащихся общеобразовательных учреждений НГО в первом полугодии 2012 года выполнены.

В апреле 2012 года проведено социологическое исследование методом опроса, целью которого было определение отношения учащихся к правопорядку, состояния готовности следовать существующим в социуме нормам. В опросе приняли участие учащиеся 6-9 классов 7 школ НГО (МБОУ «СОШ № 49», МБОУ «СОШ № 55», МБОУ «СОШ № 56 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «СОШ № 58 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «СОШ № 40», МБОУ «Гимназия», МБОУ «СОШ с. Тарасково»), всего 495 обучающихся.

Результаты исследования показали, что основная масса учащихся данной возрастной категории расположена к следованию нормам правопорядка и осуждает действия асоциального характера. Вместе с тем, выявлены некоторые настораживающие явления:

§  сравнительно небольшое количество учащихся осуждают драки, сквернословие, употребление спиртных напитков;

§  доминирующим среди молодежи мотивом нарушения правопорядка является стремление повысить собственный авторитет и подражание другим, значимым, лицам;

§  очень невысока степень доверия учащихся педагогическим работникам, к которым только незначительная часть опрошенных готова обратиться в сложных случаях (лишь 4 % опрошенных);

§  столь же низка степень доверия социальным службам, которые призваны поддержать в сложных жизненных ситуациях (только 3% опрошенных обратятся к ним в случае затруднительной жизненной ситуации);

§  к суициду 8% респондентов относятся равнодушно, 1% - одобряет, 3% опрошенных - затруднились с ответом; таким образом, 12% опрошенных школьников не осуждают суицидальное поведение;

§  о существовании учреждений, которые оказывают помощь в решении проблем, возникающих у подростков, почти 30% опрошенных не знают.

Развитие правовой грамотности учащихся осуществляется через:

Ÿ  реализацию программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся («Мой выбор», «Все цвета, кроме черного», изучение курса «Обществознание», отдельных тем в курсах КБЖ, ОБЖ);

Ÿ  реализацию (началась в уч. г.) долгосрочной совместной с библиотекой программы «Свобода. Ответственность. Выбор», в которой принимают участие 10 пятых классов школ города; в мае состоялся фестиваль «Здоровому все здорово!», который явился итоговым мероприятием учебного года;

Ÿ  проведение тренингов и занятий с учащимися по первичной профилактике социально-обусловленных заболеваний и девиантного поведения специалистами Центра диагностики и консультирования («Независимое расследование» (по профилактике табачной зависимости), «Закон и ты» (по профилактике правонарушений), «Перспектива» (по формированию собственной позиции по отношению к ПАВ и умения противостоять чужому влиянию), «Опасные игры» (по профилактике вымогательства), «Не-зависимость» (профилактика пивной зависимости), «Серьезный разговор» (профилактика пивного алкоголизма));

Ÿ  проведение акций (акция «Будь здоров!» к всемирному Дню отказа от курения (31 мая);

Ÿ  проведение городской акции «Лето без наркотиков» в городских оздоровительных лагерях (июнь); областного Дня трезвости; Недели толерантности в ОУ НГО; Международного дня детского телефона доверия);

Ÿ  проведение IV городского Слета волонтеров по профилактике ВИЧ-инфекции, посвященного Всемирному Дню борьбы со СПИДом, в котором приняли участие команды из 17 образовательных учреждений;

Ÿ  проведение Единых дней профилактики, в которых в этом году принимали участие представители прокуратуры;

Ÿ  оформление правовых информационных стендов по профилактике правонарушений и защите прав несовершеннолетних.

В ОУ работа с педагогами организуется по-разному: это методические объединения классных руководителей и воспитателей, работа творческих групп, организация обмена опытом. В НГО работой по повышению квалификации педагогов занимается Учебно-методический центр развития образования, который курирует деятельность ГМО социальных педагогов, психологов, заместителей директоров по ВР, организует курсы повышения квалификации. Работа по повышению квалификации педагогов стала разделом принятого городского плана мероприятий по профилактике правонарушений.

Работа с родителями включает:

-  тематические родительские собрания, видеопрезентации;

-  семинары, лекции, тренинги и ролевые игры для родителей, организованные специалистами ЦДК: «Профилактика экстремистского поведения в молодежной среде», «Психологические особенности подростка», «Алкоголь и семья», «Почему дети воруют», «Проблемы адаптации первоклассников к школе» и др.

Активную информационно-просветительскую и профилактическую работу ведет Центр диагностики и консультирования. Так, в учебном году было проведено 75 групповых занятий с обучающимися (1348 участников), индивидуальных консультаций с обучающимися проведено 8участников). 45 консультаций проведено с педагогами (953 участника) и 45 с родителями (2277 участников).

Сохраненная система бесплатного дополнительного образования позволяет детям «группы риска» включиться в социально-полезную и значимую деятельность. Ежемесячный анализ показывает, что от 54% до 68% учащихся, имеющих отклонения в поведении, трудности в обучении или состоящие на внутришкольном учете, заняты в кружках и секциях, развернутых на базе общеобразовательных учреждений.

В этом году продолжилась воспитательная работа антинаркотической направленности, которая включила в себя тестирование учащихся 7-11 классов на выявление фактов употребления ПАВ, проведение Единого Интернет-урока «Имею право знать!» и проведение анонимного тестирования старшеклассников. Тестированию подлежало 3476 человек. В результате грамотно организованной совместной работы управления образования, образовательных учреждений, ЦДК и медицинских работников школ и наркологического диспансера 99,3% родителей и учащихся дали добровольное согласие на участие в тестировании (это на 1 % больше, чем в прошлом году). Отказались от проведения тестирования 25 человек (религиозные причины, доверие родителей к своему ребенку и нежелание медицинского вмешательства). В тестировании приняло участие 3057 человек, в группу риска не попал ни один учащийся.

По итогам проведенной работы антинаркотической направленности прошел круглый стол с заместителями директоров по ВР, определены задачи и формы работы на следующий учебный год.

Серьезное внимание в уч. г. было уделено работе по профилактике ВИЧ-инфекции в ОУ. Для успешного внедрения с 1 сентября 2012 года в школах города образовательной программы «Профилактика ВИЧ-инфекции» специалистами ВИЧ-Центра г. Екатеринбурга проведен семинар для педагогов, в работе которого приняли участие 22 человека из всех ОУ НГО, управления образования, УМЦРО, ЦДК и учреждений культуры. Обучены, как тьюторы, 2 специалиста Центра диагностики и консультирования. Силами тьюторов подготовлено 130 педагогов ОУ (классные руководители, учителя математики, биологии, географии и литературы), которые будут в 2012-13 уч. г. работать в 9-11 классах, и начнут внедрение программы в ОУ.