Самообследование ГОУ средней общеобразовательной школы № 000 с углубленным изучением французского языка по направлениям деятельности (стр. 12 )

В тестировании ОМЦ принимали участие 25 из 26 учащихся (учителя: , , ).

Результаты тестирования.

класс	«5»	«4»	«3»	«2»	Выполнили половину/ более половины	Успеваемость %	Качество Знаний %
11	8 чел.- 32%	6 чел.- 24%	8 чел.- 12%	3 чел.- 12%	88%-22 чел. Выполнили более половины, 12% -3 чел. Выполнили меньше половины заданий	88%	60%

Тестирование МЦКО 15.02.2011 писали 23 из 26 учащихся 11 класса. В ходе проверки качества образования учащиеся показали следующие результаты:

Средний % выполнения БЗ	Средний % выполнения ПЗ	% обучающихся, выполнивших не менее половины
Базовых заданий (БЗ)	Повышенных заданий (ПЗ)
76%	84%	96%	91%

В рамках педагогического сотрудничества с ВУЗами на базе школы проходил отборочный интернет-тур Всероссийской олимпиады школьников «Учитель школы будущего» В отборочном туре приняли участие 18 чел. (9-11 кл.) К участию в очном туре было допущено 10 учащихся. 4 учащихся: Шальнова Наталья, (11кл.), Разумовская Мария (11 кл.), Ахматова Полина (11 кл.), Кузнецова Алина (10 кл) стали призерами олимпиады.

Ежегодно более 59% учащихся выбирают экзамен по французскому языку в качестве ЕГЭ по выбору.

учебный год.

18 учащихся 11 класса (86%) выбрали экзамен по французскому в качестве ЕГЭ по выбору. Экзамен сдавали как учащиеся языковой группы модели А (неориентированная на более глубокое изучение ФЯ и продолжение языкового образования), так и модели Б ( углубленное изучение ) (см. Модель организации профилизации старшей ступени обучения в школе). При минимальном количестве баллов, установленном Рособрнадзором, учащиеся показали следующие результаты:

№	ФИО	балл	Модель языковой группы
1	Гладков Андрей	92	Б
2	Разумеева Вера	85	Б
3	Голинская Евдокия	80	Б
4	Чечеткина Елена	79	Б
5	Матвеев Денис	70	Б
6	Вихарева Ирина	69	Б
7	Кущ Мария	69	Б
8	Аршинова Дарья	69	Б
9	Зимовский Илья	67	Б
10	Федотов Александр	65	Б
11	Траоре Аби	65	А
12	Ямба Лионель	54	А
13	Исаева Анна	54	А
14	Петросян Арутюн	53	А
15	Недоросткова Ольга	52	А
16	Бутин Алексей	50	А
17	Сычева Дарья	48	А
18	Гладких Мария	34 (не писала аудирование)	А

учебный год.

16 учащихся 11 класса (59%) выбрали экзамен по французскому языку в качестве ЕГЭ по выбору. При минимальном количестве баллов, установленном Рособрнадзором, учащиеся показали следующие результаты:

№	ФИО	балл	Модель языковой группы
1	Линева Ирина	85	В
2	Зайцева Анастасия	84	В
3	Разумовская Мария	84	В
4	Шальнова Наталья	83	В
5	Ахматова Полина	82	В
6	Рудковская Екатерина	82	В
7	Крамсакова Анастасия	79	В
8	Семенова Екатерина	78	Б
9	Чернышева Анна	69	А
10	Антонова Анна	63	А-Б
11	Иванко Вера	60	А-Б
12	Богданова Дарья	59	Б
13	Хамзина Татьяна	55	Б
14	Семенова Ольга	53	Б
15	Чекалкина Алена	50	А
16	Сузанская Оксана	40	А

Результативность внеклассной работы по ИЯ подтверждается количеством участников, призеров и победителей различных творческих конкурсов и фестивалей по французскому языку различного уровня.

Результативность участия в конкурсах по французскому языку различного уровня за последние 5 лет.

год	Окружной уровень	Городской уровень	Всероссийский и международный уровень
участники	призеры дипломанты	победители	участники	призеры дипломанты	победители	участники	призеры дипломанты	победители
	47	36	4	7	-	-	3	3	-
	45	32	-	16	2	11	6	4	-
	61	16	36	30	26	-	5	-	1
	40	22	10	15	8	2	6	-	2
	46	23	9	22	6	6	12	4	-

6. Имеющиеся в ГОУ СОШ № 000 резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса.

1. Совершенствование системы школьного управления с учетом развития информационно-коммуникационных технологий.

2. Повышение качества образования за счет:

·  информатизации образовательного процесса

·  внедрения здоровьесберегающих технологий

·  формирования устойчиво высокой мотивации к обучению, поощрения среди учащихся стремления к достижению образовательных успехов

·  формирования рефлексивного отношения учащихся к актуальному уровню собственной образовательной компетентности и возможностей дальнейшего ее роста

3.  Укрепление учебно-материальной базы образовательного процесса.