Самообследование ГОУ средней общеобразовательной школы № 000 с углубленным изучением французского языка по направлениям деятельности (стр. 6 )

·  Проведение классных часов и родительских собраний по программе «Тебе выбирать»

·  Участие в окружном конкурсе « Мы рисуем улицу»

·  Участие в Городской профилактической программе «НЕ КУ. РУ»

·  Участие в спартакиаде «Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни»

·  Участие в акции «Детство – территория, свободная от курения»

·  Участие во втором Городском конкурсе социального плаката по пропаганде ценности здоровья среди школьников

·  Участие в окружном конкурсе социального плаката «Мы выбираем жизнь!»

·  Проведение педсовета по теме : «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности ребенка»

·  Проведение НАЛТОКСом родительского всеобуча по профилактике зависимости

·  Участие в окружной акции «Оглянись, рядом дети!»

·  Проведение школьных медико-социально –психологических консилиумов

·  Проведение спортивных мероприятий совместно с родителями в соответствии с планом работы

Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса.

Безопасность образовательного учреждения является приоритетной в деятельности администрации школы и педколлектива. Объектом этой деятельности является охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, в том числе пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания, пропускной режим.

В соответствии с требованиями положения о службе охраны труда в образовательном учреждении работа осуществлялась в следующих направлениях:

- защита здоровья и сохранение жизни;

- соблюдение техники безопасности учащимися и работниками школы.

Исходя из цели и направлений, были поставлены следующие задачи:

- обеспечение выполнения правовых актов и нормативно-технических документов по созданию здоровых и безопасных условий труда в образовательном процессе;

- организация и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма на занятиях и внеурочное время;

- выполнение плана совместно с профсоюзным комитетом по учреждению условий охраны труда, предупреждению детского травматизма;

- обеспечение работников специальной одеждой и другими средствами индивидуальной защиты;

- проведение своевременного и качественного инструктажа обучающихся и работников по охране труда;

- пропаганда охраны труда в школе и повышение ответственности всех работников за соблюдением требований охраны.

Реализация вышеперечисленных задач осуществлялась следующим образом:

·  издан приказ в начале учебного года «О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы»;

·  разработаны должностные инструкции по охране труда работников школы, необходимая документация;

·  составлены планы работы по профилактике детского травматизма и дорожно-транспортных происшествий, по пожарной безопасности, по предупреждению террористических актов;

·  организация режима обучения, состояние охраны труда в течение года рассматривались на педагогических советах, административных совещаниях;

·  осуществлялся контроль за вопросами охраны труда, ТБ, ГО и др.

Регулярно проводятся занятия с классными руководителями по порядку обучения правилам дорожного движения, противопожарной безопасности, по правилам поведения в школе, на улице и дома. В свою очередь, классные руководители проводили беседы с учащимися по правилам безопасности, педагоги ознакомили каждого ученика с памяткой безопасного поведения дома, на улице и в школе, также были проведены классные часы с участием сотрудников ГИББД, ОВД.

Учащимся были предложены фильмы для просмотра по противопожарной безопасности, по правилам дорожного движения.

За последние три года зафиксирован только один случай детского травматизма.

Соблюдение санитарно-технических требований осуществляется в соответствии с ГОСТ «Управление обеспечением безопасности в образовании».

Противопожарное состояние школы отвечает установленным требованиям пожарной охраны. В целях устранения выявленных при обследовании нарушений требований пожарной безопасности в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О пожарной безопасности» были выполнены следующие мероприятия:

Помещение школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией; Обработаны огнезащитным составом деревянные конструкции пола спортзала, сцены, штор актового зала; На люках выхода и дверях подвала указана информация о месте хранения ключей; Восстановлен светоуказатель на пожарном гидранте на фасаде; Определён порядок прохождения обучения лиц, ответственных за пожарную безопасность; Вывешена на стенде «Противопожарная безопасность» в вестибюле школы инструкция о мерах пожарной безопасности; У всех телефонах вывешены таблички с указанием телефона вызова пожарной охраны «при пожаре звонить 01». Проведена проверка первичных средств пожаротушения и составлен акт; Отработан практический план эвакуации на случай пожара со всеми сотрудниками; Оформлен и вывешен в коридоре стенд с наглядной противопожарной агитацией; Эвакуационные выходы оборудованы светоуказателями «Выход».

Регулярно ведётся разъяснительная работа по профилактике пожара и по действиям во время пожара. Формы разъяснительной работы различны: беседы, анкеты, показ видеосюжетов, проведение конкурсов по противопожарной тематике, экскурсии в Музей пожарной охраны.

Гражданская оборона в течении учебного года организовывалась в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001 года № 68 – Ф – 3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».

Согласно рекомендациям вышестоящих органов, в сентябре, октябре проводились инструктажи педагогическими, техническими работниками с учащимися по предупреждению террористических актов.

В связи с обострением криминальной обстановки, участившимися случаями террористических актов на территории России была проведена определённая профилактическая работа в течение учебного года:

- приняты необходимые дополнительные меры по ограничению допуска посторонних лиц в школе;

- проведены и приведены в порядок чердачные, складские и технические помещения;

- приняты меры предотвращению проникновения посторонних лиц в здание школы в нерабочее время;

- неоднократно проводились инструктажи с работниками охраны, педагогическими и техническими работниками, учащимися;

- установлен контроль над закрытием, опечатыванием помещений, имеющих отдельный внешний вход;

- обеспечена оперативная связь с районным отделением внутренних дел;

-периодически проводилась разъяснительная работа среди педагогов, учащихся и родителей по правила поведения в условиях сложной криминогенной обстановки.

В образовательном учреждении установлена противопожарная сигнализация и система оповещения людей о пожаре.

Ученики школы ежегодно принимают участие в конкурсах «Мы рисуем улицу», «Огонь – друг, огонь – враг», «Будущее без наркотиков», в военно-патриотических соревнованиях.

В школе в сентябре и в мае проводятся эвакуации с целью формирования у педагогов и учащихся способности действия в экстремальных ситуациях.

В школе в 2010 году установлена пропускная система «Безопасная школа». Комплекс «Безопасная школа» предназначен для повышения уровня защищенности учеников и помещений школы. Основой комплекса является автоматический контроль доступа в здание учебного заведения, позволяющий обеспечить защиту от несанкционированного проникновения посторонних лиц, не имеющих карты доступа.

4.  Воспитательная система образовательного учреждения.

4.1Наличие в ГОУ СОШ № 000 условий для внеурочной работы с обучающимися.

В ГОУ СОШ № 000 имеются все условия для внеурочной работы с обучающимися:

- наличие в школе материальной базы: актовый зал на 180 посадочных мест; большой спортивный зал, малый спортивный зал, спортивная площадка; кабинеты Лего (1 – 4 кл.); 2 кабинета информатики (с выходом в Интернет); библиотека; учебно-ресурсный центр, лингафонный кабинет, музей франкофонии, музей Победителей, кино-фотостудия пресс-центра, театральная костюмерная; оборудованный кабинет психолога;

- бюджетное финансирование работы факультативов, часов проектной и индивидуально-групповой деятельности; элективных курсов;

- кадровое обеспечение:

ü  педагоги - организаторы;

ü  педагоги дополнительного образования;

ü  классные руководители;

ü  учителя школы;

ü  воспитатели групп продленного дня;

ü  социальная и психологическая служба.

В школе действует орган ученического самоуправления – Совет старшеклассников. Работа самоуправления строится по схеме : Совет старшеклассников – фракция «Лидер»

( активы классов)- президенты и активы клубов по направлениям работы:

«Пресс-центр» «Мир без границ» ( культурологическое направление) «Прометей»( патриотическое направление) «Экстрим» (спортивно-оздоровительная деятельность) «Эколог» ( эколого-трудовое направление) «Беспокойные сердца» ( духовно-нравственное направление) «Знатоки» (учебно-познавательная деятельность)

В школе издается газета «Точка зрения», работает Пресс-центр, который освещает школьную жизнь в видеосюжетах и фотоматериалах.

Школа является участником окружных территориальных программ «Шаг навстречу», «Дети войны» «Я-наследник победы», «Родник души моей», «Братский партизанский край»

В школе работают музеи:

Музей Победителей Музей франкофонии Музей азбуки Выставочная экспозиция «Народные промыслы».

В школе работают творческие объединения

- вокальная группа «Радуга»

- вокально-инструментальный ансамбль «Одноклассники»

- Театр «Бонжур»

- хор французской народной и детской песни

- ансамбль танцевальной аэробики «Черные кошки»

Школа сотрудничает с различными организациями:

МГПУ, МПГУ Педагогический колледж №6 Центры детского и юношеского творчества «Киевский» ЦРТДиЮ«Аминьево» ЦВР им. » Центр детского творчества «Матвеевское» Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Вера» ГОУ ЦПМСС «Давыдково ГОУ ЦПМСС «Живые потоки» Управа района «Фили-Давыдково» Муниципалитет «Фили-Давыдково» ОГИБДД УВД . Москвы ОВД и КДН «Фили-Давыдково» Совет ветеранов «Фили-Давыдково» Библиотека №22 Центр подготовки туристических кадров г. Москвы Центр внешкольной работы «Синегория» Центр внешкольной работы «Март» Французский культурный центр

4.2.  Принципы и концепция осуществления воспитательной работы и дополнительного образования.

В школе разработаны Концепция воспитательной работы, целевые Программы воспитания «Толерантность» и «Патриотическое воспитание», Модель выпускника, Программа нравственного воспитания ( на стадии разработки)

Основными принципами данных документов являются:

·  Развитие

·  Творчество

·  Сотрудничество

·  Выбор и ответственность

·  Открытость

Концепция содержит понятия, цели, задачи, ведущие идеи обучения и воспитания, принципы воспитания, раскрывает инструментарий (средства) и этапы реализации воспитательных целей, задач, идей. Концепция воспитательной системы прошла подготовительный этап и находится на прогностическом этапе.

Программы воспитания охватывают главные аспекты воспитания школьников:

1.  Программа «Патриотическое воспитание школьников» 1-11 классы ( г. г.)

2.  Программа воспитания учащихся «Толерантность»» - 4-11 классы ( г. г.)

3.  Программа нравственного воспитания – 1-11 классы ( на стадии разработки)

Программа «Патриотическое воспитание школьников» разработана на 5 лет в соответствии с проектом Концепции патриотического воспитания населения города Москвы, правовую основу которой составляют Конституция Российской Федерации, «Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» (Указ Президента РФ № 000от 01.01.01 г.), Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации, Стратегия развития города Москвы на период до 2025 года (постановление Правительства Москвы от 01.01.01 года), федеральные законы, иные правовые акты Российской Федерации, законодательные и иные правовые акты города Москвы.

Программа определяет основные направления гражданского воспитания учащихся средней школы: гражданское, трудовое, социальное, военно-патриотическое, героико-патриотическое, духовно-нравственное, историко-краеведческое и интернациональное.

В рамках программы разрабатывается программа развития школьного музея Победителей. Организована шефская работа над обелиском памяти в поселке Немчиновка Московской области и мемориальной доски генералу Ватутину на улице Ватутина. Разработаны система проведения экскурсий по музею и уроков мужества совместно с Советом ветеранов района «Фили-Давыдково». С этого года планируется проведение смотра строя и песни ко Дню защитника Отечества.

Программа нравственного воспитания учащихся находится в стадии разработки. На методическом совете классных руководителей в марте 2011 года были рассмотрены и утверждены направления и содержание работы по направлениям. В течение года они апробируются и корректируются при необходимости.

1.  Отношение к родному краю - Формирование ценностного отношения к природе как общему дому человечества.

2.  Отношение к культуре (учёбе) - Формирование ценностных отношений к нормам культурной жизни.

3.  Отношение к людям – Формирование представлений о человеке как субъекте жизни и наивысшей ценности на земле.

4.  Отношение к труду – Формирование ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни.

5.  Отношение к классу – Формирование образа жизни, достойного Человека.

6.  Отношение к себе – Формирование жизненной позиции, развитие способности к индивидуальному выбору жизненного пути.

Методом независимой характеристики определены качества личности, являющиеся приоритетными для учащихся, их родителей и педагогов и создана «Модель выпускника школы».

Модель выпускника определяет характерологические ориентиры выпускника школы, обозначает формирующиеся качества выпускника:

-  идейно-нравственные;

-  интеллектуальные;

-  психологические;

-  физические.

Модель выпускника школы

Высокообразованный

Эрудированный

Целеустремленный

Широко информированный

Профессионально ориентированный

Готовый и способный к получению знаний, к самообразованию и самосовершенствованию

Способный самостоятельно действовать в нестандартных ситуациях

Настроенный на успех

Коммуникабельный

Творческий

Гуманный, чуткий и милосердный

Ведущий здоровый образ жизни

В ГОУ СОШ № 000 разработаны положения:

1.  Положение о родительском комитете.

2.  Положение о фестивале французской песни.

3.  Положение о Совете старшеклассников.

4.  Положение о школьном музее.

5.  Положение о методическом объединении классных руководителей

6.  Положение о дежурном классе.

7.  Положение о дополнительном образовании

8.  Положение о пресс-центре

9.  Положение о Клубе «Мир без границ»

Воспитательная работа проводится на основе годового плана воспитательной работы школы, планов классных руководителей, планов работы методических объединений, плана работы школьной библиотеки, плана работы школьного музея, тематических планов проведения традиционных месячников и планов мероприятий, посвященных памятным датам:

1.  План мероприятий, посвящённых Победе в Великой Отечественной войне

2.  План мероприятий, посвященных 70-летию битвы под Москвой

3.  План мероприятий, посвященных 50-летию полета Ю. Гагарина в космос

4.  План работы по профилактике и предупреждению правонарушений учащимися.

5.  План мероприятий «Год учителя» и «Год спорта»

6.  План работы по профориентации.

7.  План месячника охраны окружаюшей среды.

8.  План проведения месячника боевой славы «Твои защитники, Москва»

9.  План проведения месячника толерантности

10.  План проведения месячника спорта и здорового образа жизни

11.  План недели правовых знаний

12.  План работы по гражданско-патриотическому воспитанию.

Работа объединений дополнительного образования ведётся в соответствии с учебным планом по дополнительному образованию, согласованным с ОМЦ ЗАО, и по образовательным программам в системе дополнительного образования, рассмотренных на заседаниях педагогического совета и утверждённых директором школы.

Объединения дополнительного образования по следующим направлениям:

Культурологическая направленность	ü  Мир без границ ü  Французская песня «Да здравствует радость» ü  Театральный кружок Бонжур ü  История Франции в лицах ü  Любимые английские песни ü  Французская пресса ü  Занимательный французский
Военно-патриотическая направленность	ü  Краеведение ü  Туристско-краеведческий кружок ü  Исторические тайны ü  Объединение юных правозащитников ü  Памятные места нашего района
Художественно-эстетическая	ü  Волшебные пальчики ü  Клуб любителей гитары ü  Ритмика, аэробика, шейпинг ü  Волшебная кисточка ü  Вязание на спицах ü  Русская литература от былин до Крылова ü  Лабиринты русского языка ü  Макраме ü  Клуб любителей русского языка ü  Истоки ü  Занимательная грамматика ü  Книголюбы ü  занимательная грамматика
Физкультурно-спортивная	ü  Баскетбол ü  Футбол ü  Спортивные игры ü  Волейбол ü  ОФП ü  ЮИДД ü  Школа выживания
Эколого-биологическая	ü  Юный натуралист ü  Занимательная биология
Научно-техническая	ü  Умники и умницы ü  Земля во Вселенной ü  Применение проектно-исследовательской деятельности в изучении физики и астрономии ü  Флэш-анимация ü  Обработка графической информации ü  Занимательная информатика
Естественно-научная	ü  Занимательная математика ü  По следам великих географических открытий
Социально-педагогическая	ü  риторика

Критерием оценки знаний и умений учащихся в системе дополнительного образования является способность обучающихся выполнять самостоятельно творческую работу по данному направлению, выполнение нормативов, участие в смотрах, конкурсах своего направления (« Сделай мир добрее», «Юные таланты Московии», «Эстафета искусств», творческие конкурсы окружной программы «Тебе выбирать» и др.), в окружных и городских соревнованиях, организация внутришкольных выставок рисунков, поделок, макетов, участие в фестивалях французской песни, сценического искусства, творческих коллективов «Франкофония вчера, сегодня, завтра, в конкурсах французского культурного центра и сайта Франкомания и др.

Название конкурса	уровень	место
«Сделай мир добрее» ЮТМ - «Экранное творчество» -Эстрадный вокал - Эстрадная песня -сценическое искусство - страноведение Конкурс сценического искусства «В мире произведений любимых авторов» Фестиваль современного искусства Фестиваль творчества детей и родителей «Вместе интересней» Конкурс «Папа может всё, что угодно» Эстафета искусств Фестиваль народного творчества «»Народные традиции глазами молодежи» Поэтическая гостиная	Окружной Окружной Окружной Окружной Окружной Окружной Окружной Окружной	1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 1
Конкурс творческих работ учащихся «Твое право выбора» Творческие конкурсы программы «Тебе выбирать»: -рисунок -стихотворение -Сочинение -плакат	Районный районный	1 1 1 1 1 3
Городская конференция «Языкознание для всех»	городской	диплом
Городской конкурс сценического искусства	городской	1
Городской фестиваль французской песни "Je chante»	городской	1
Городской конкурс французской песни	городской	1
Конкурс творческих отчетов в рамках городской конференции «Из дальних странствий возвратясь»	городской	3
Международный конкурс Сочинения «Я в будущем планеты»	международный	2 и 3
Международный фестиваль творческих коллективов «Франкофония вчера, сегодня, завтра»	международный	1
Международный Конкурс сочинений «Мой любимый учитель»	международный	1 и 2
Международный Конкурс акростихов сайта Франкомания	международный	1
Международный Конкурс художественного представления омонимов русского и французского языков	международный	1

4.3. Наличие административной структуры.

Методическое руководство деятельностью классных руководителей и учителей-предметников осуществляется через заседания методического объединения классных руководителей, индивидуальное консультирование, рассмотрение вопросов на педагогических советах и совещаниях при директоре.

Административный контроль проводится в соответствии с планом работы школы, затрагивает деятельность социально-психологической службы, работу классных руководителей и школьной библиотеки, развитие ученического самоуправления, работу педагогического и ученического коллективов, родительской общественности.

Блок воспитательной работы состоит из:

·  заместителя директора по воспитательной работе

·  заместителя директора по дополнительному образованию;

·  старшей пионерской вожатой;

·  заведующей музеем;

·  заведующей библиотекой

·  социального педагога;

·  педагогов-организаторов

4.4.Наличие органов ученического самоуправления.

В школе создана система ученического самоуправления, которое затрагивает все сферы школьной жизни: поддержание порядка и дисциплины в школе; организация дел в помощь учёбе, спортивная работа, гражданско-патриотическое воспитание, организация досуга учащихся, социально-значимая деятельность.

Целью создания и деятельности органов ученического самоуправления является формирование готовности и способности к управленческой деятельности, организация внеурочной деятельности ученического коллектива школы.

Для достижения своих целей ученическое самоуправление решает следующие задачи:

·  оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе;

·  обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности творческой самореализации школьников в соответствии с их потребностями;

·  формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;

·  обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых.

Принципы:

1.  Принцип взаимодоверия

2.  Принцип взаимопомощи

3.  Принцип сотрудничества

4.  Принцип сменяемости коллектива

5.  Принцип единого планирования

В школе действует орган ученического самоуправления – Совет старшеклассников.

Работа самоуправления строится по схеме :

Совет старшеклассников --- фракция «Лидер» ( активы классов)--- президенты и активы клубов по направлениям работы:

«Пресс-центр» «Мир без границ» ( культурологическое направление) «Прометей»( патриотическое направление) «Экстрим» (спортивно-оздоровительная деятельность) «Эколог» ( эколого-трудовое направление) «Беспокойные сердца» ( духовно-нравственное направление) «Знатоки» (учебно-познавательная деятельность)

Совет старшеклассников ( выборный орган), состоящий из учащихся 10-11 классов, работает шестой год. В течение учебного года ребята обучаются в окружной школе Лидер на базе ЦВР «Синегория», участвуют в окружных Советах старшеклассников, регулярно двавжды в год организуют такие заседания на базе нашей школы, например, в 2009 году – переговорная площадка «Молодежь и власть», в 2010 году «Патриотическое воспитание» , в 2011 году «Роль ученического самоуправления в работе школьных музеев».

Совет старшеклассников позволяет чётко и организованно руководить оспитательным процессом посредством самих же учеников школы.

Совет старшеклассников ставит своей целью организацию общешкольных дел по направлениям работы, так как участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности. Главная задача совета старшеклассников:сделать жизнь в школе максимально интересной и полезной для личностного роста школьников.

Основные мероприятия по направлениям, организованные органами самоуправления:

Клуб «Пресс-центр» осуществляет информационную деятельность, освещает в школьной прессе ( газета «Точка зрения» ) и в видеоновостях школьную жизнь. Клуб «Мир без границ».- проектная деятельность, экскурсии в музей франкофонии для учащихся, студентов МГПИ, МГПУ, делегаций и жителей района, видеоуроки по страноведению, конкурсы национального костюма, выставки народных промыслов, «Круглые столы», встречи в рамках программы «Все флаги в гости будут к нам», Дни культурного наследия. Клуб «Прометей» - поисковая работа, проектная деятельность, уроки истории и литературы на базе музея Победителей, встречи с ветеранами, экскурсии в музей для учеников школ округа, «круглые столы», Уроки мужества, конкурсы, создание Книги Славы, выставки поделок и макетов, посвященных Великой Отечественной войне, литературно-музыкальные композиции. Клуб «Беспокойные сердца» - шефская помощь детскому дому Кубинка, участие в акции «Милосердие» - помощь детям-отказникам, помощь ветеранам войны «Экстрим» - спортивно-массовая работа, туристические слеты, Спортивные соревнования в рамках конкурса на лучший спортивный класс «Эколог»- организация мероприятий в рамках месячника охраны окружающей среды

-акция «Птичий друг»