План учебно - воспитательной работы школы на учебный год (стр. 11 )

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственные
1	Сверка списков аттестуемых учителей	сентябрь	Зам. директора по УВР
2	1.Информационное совещание с аттестующими педагогами. 2.Помощь в организации аттестации учителей на высшую, I квалификационную категорию (Написание характеристик, справок) 3.Подготовка учителей к тестированию на соответствие занимаемой должности	октябрь	Директор школы Зам. директора по УВР
3	Сбор материалов, посещение уроков, проведение к/срезов. Творческие отчеты аттестующихся учителей Оформление электронных «Портфолио», сайтов педагогов.	Ноябрь-декабрь	Зам. директора по УВР . Руководители ШМО
4	Творческие отчеты аттестующихся учителей. Диагностирование « Готовность к воспитательной деятельности» Сбор и систематизация материалов к тематическим педсоветам.	Январь-март	Зам. директора по УВР . Руководители ШМО
5	Уточнение списка на прохождение аттестации (2013 уч. год)	май	Зам. директора по УВР

Экспериментальная работа

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственные
1	Корректировка нормативной базы по Э/Р (2-ой год)	сентябрь	Зам. директора по УВР
2	Определение состава экспертной группы. Корректировка Программы по теме «Воспитание и формирование экологической культуры школьников»	октябрь	Директор школы Зам. директора по УВР
3	Разработка и утверждение плана работы экспериментальной группы и индивидуальных тем экспериментирования педагогов.	Ноябрь	Зам. директора по УВР . Экспертная группа
4	Разработка Программы « Воспитание экологической культуры школьников»	декабрь	Зам. директора по УВР . Экспертная группа
5	Разработка исследовательских проектов по экологическим проблемам Участие в муниципальных и региональных конкурсах.	Январь-февраль	Зам. директора по УВР Экспертная группа, педагоги
6	« Экспериментальная работа в школе как способ повышения педмастерства учителей»	март	Зам. директора по УВР
7	Сбор и оформление материалов экспериментирования.	Апрель - май	Зам. директора по УВР

Организация и апробация системы образовательного и педагогического мониторинга.

Направления деятельности:

-разработка и апробирование модели результативности учебно-воспитательного процесса;

-создание системы мониториноговых исследований по отслеживанию индивидуального прогресса в развитии детей;

-накопление и структуризация информации о педагогах школы;

-формирование информационно- экспертных условий с целью обеспечения эффективности управления образовательным процессом по сохранению здоровья учащихся

№п/п	Мероприятия	Срок	Ответственные
1	1.Анализ качества составленных рабочих программ и календарно-тематического планирования. 2.Сбор статистических данных об оснащенности учебного процесса, об уровне квалификации педработников и динамике изменений качественного и количественного состава обучающихся. 3.Сбор информации об обеспеченности учебного процесса учебной и методической литературой, средствами наглядности и т. д. 4.Создание банка данных о методической деятельности ШМО, создание условий для систематического анализа методической работы. 5. Качество знаний, умений и навыков учащихся ( по плану): - при переходе обучения учащихся (4, 5, 9, 10) на другую ступень; - при проведении итоговых контрольных срезов и промежуточной аттестации ( 4-8, 10 классы); -при проведении ГИА, ЕГЭ и итоговой аттестации в 9-х классах. 6.Состояние преподавания: -аттестующихся учителей; -учителей, имеющих неуспевающих учащихся по итогам учебных четвертей; -вновь прибывших учителей. 7.Взаимосвязь индивидуальных, групповых форм обучения наряду с фронтальной. 8. Педагогически целесообразное применение частично-поискового и исследовательского методов для развития личности учащихся. 9. О ходе подготовки к ЕГЭ и ГИА. 10. Выполнение учебных программ. 11. Об итогах промежуточного контроля за уровнем ЗУН учащихся в переводных классах	Сентябрь. В течение года. Сентябрь. 4 четверть апрель октябрь май май - июнь ноябрь-февраль В течение года Март Апрель Январь, май. Май	Директор школы , зам. директора по УВР , зам. директора по ВР
2.	1.Определение уровня развития познавательных возможностей и склонностей учащихся: Разработка приемов изучения личности школьников. Создание банка диагностических методик изучения личностных особенностей школьников, их познавательных возможностей и способностей. 2.Анализ уровня обученности и обучаемости учащихся. 3. Диагностика создания школы как единого социокультурного пространства развития и самореализации личности учащихся: -психолого-педагогическая диагностика доминирующих личностных интересов, направленности ценностных ориентаций учащихся, их положения в школьном коллективе; - психолого-педагогическая диагностика творческого и профессионального потенциала педагогических кадров . 4.Формирование культуры межличностных отношений в совместных делах. Диагностика взаимоотношений в системе : руководитель — учитель — учащиеся - родители. 5.Индивидуальный подход в формировании личности учащихся в процессе внеурочной деятельности.	Сентябрь- октябрь 1-ое полугодие Январь, май. Март. Февраль-март. Декабрь	Рабочая группа. Классные руководители, учителя. Зам. директора Цапцина НА, руководите ли ШМО.
3	1 .Развитие системы информирования субъектов образовательного процесса по вопросам сохранения и развития здоровья. 2.Анализ физического и психического здоровья учащихся школы. 3. С целью сохранения и развития здоровья учащихся: - организация социологических исследований, опросов, анкетирования учащихся, родителей и учителей; -анализ способов и форм доведения информации до родителей; -анализ использования информационного обеспечения для создания здоровьясберегающих условий; -анализ качества педагогических условий, обеспечивающих сохранение и укрепление психо-физического здоровья.	В течение года	Классные руководители Зам. директора по ВР фельдшер

План совещаний при директоре

№ п/п	Дата проведения	Тематика совещаний	Кто приглашается
1	август	1.Подготовка школы к новому учебному году: урегулирование вопросов начала нового учебного года ( подвоз учащихся, организация питания, режим работы, дежурство, обеспеченность учебниками); - проведение Дня Знаний 1 сентября	педколлектив
2	сентябрь	1.Организованное начало учебного года: - регулировка режимных моментов; - комплектование элективных курсов факультативов, кружков, ГПД; - утверждение нагрузки учителей; - корректировка плана работы на учебный год; - оформление документации; - подготовка материалов отчётности 2.Организация горячего питания. 3. Трудоустройство выпускников. 4. О выполнении требований ТБ в организации УВП 5. Анализ готовности к введению ФГОС(1-2 кл.)	педколлектив
3	октябрь	1.О проведении предметных недель и школьных олимпиад 2.Итоги проверки учебных кабинетов. Соблюдение техники безопасности на начало учебного года. 3. Итоги проверки по заполнению и ведению документации :журналов, дневников	педколлектив
4	ноябрь	1.Итоги проведения школьных предметных олимпиад 2. Анализ внеурочной деятельности в ГПД. Итоги классно - обобщающего контроля 5 класса	педколлектив
5	декабрь	1.Состояние работы по устранению пробелов в ЗУН учащихся. Анализ посещаемости уроков учащимися. 2.Организация и проведение новогодних праздников и зимних каникул: - организованное окончание I полугодия; -организация дежурства в новогодние праздники	педколлектив
6	январь	1.«Организация методической работы в школе»: - определение результативности и качества проведённых открытых уроков; 2.Результативность участия в муниципальных предметных олимпиадах; 3. Работа классного руководителя с родителями 3. Состояние индивидуального и надомного обучения	педколлектив
7	февраль	1. Работа с « трудными» учащимися.	педколлектив
8	март	1.Итоги работы школы за III четверть 2.Качество преподавания на I ступени обучения: - итоги административных контрольных работ по русскому языку, математике, проверки техники чтения; - итоги контроля за преподаванием окружающего мира, физической культуры; - анализ воспитательной работы в начальной школе 3.Состояние профориентационной работы	педколлектив
9	апрель	1.Итоги работы школьной библиотеки: - подведение итогов реализации плана работы библиотеки; - корректировка плана укомплектованности учебниками на будущий учебный год. 2. Организация итоговой аттестации учащихся 9-го, 11 –го классов: - ход подготовки учащихся к экзаменам; - работа учащихся предметников по подготовке к итоговой аттестации и ЕГЭ; - работа классных руководителей по подготовке к экзаменам - проведение пробных экзаменов в 11 классе и организация итогового повторения. 3.Итоги работы по профилактике правонарушений учащимися	педколлектив
10	Май	1.Проведение промежуточной аттестации в переводных классах 2. Работа школы в летний период: - организация летней практики учащихся; - работа с учащимися из «группы риска» в летний период. 3.Выполнение теоретической и практической части учебных программ. 4. Организованное окончание учебного года: - итоги учебной работы - итоги воспитательной работы; - идеи, взгляды, предложения к планированию; - организация последних дней занятий.	педколлектив
11	июнь	1.Итоги сдачи ГИА и ЕГЭ; 2.Результаты промежуточной аттестации	педколлектив