План учебно - воспитательной работы школы на учебный год (стр. 20 )

№ п/п	Основные направления	Мероприятия	Сроки
1.	Основные задачи библиотеки.	1. Обеспечение участникам образовательного процесса ( учащимся, педагогическим работникам доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно – информационных ресурсов ОУ на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд справочной литературы); коммуникативном ( компьютерные сети). 2. Обеспечить 100% охват учащихся школы чтением в школьной библиотеке. Работать в тесном контакте с учителями школы. 3. Повышение качества индивидуального обслуживания школьников с учётом возрастных, психологических, эмоциональных возможностей каждого. 4. Совершенствование традиционных и освоение новых технологий в работе медиацентра. 5. Повышение профессиональной компетентности библиотеки.	учебный год/ /учебный год/
2.	Основные функции библиотеки:	Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе. Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся. Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.	/учебный год/
3.	Контрольные показатели.	Количественные показатели: Читателя – 143 человек Посещаемость – 693 посещений Книговыдача – 752 экз.
4.	Организация библиотечного обслуживания.	Обновление материала по библиотеке на сайте школы (не реже 1 раза в месяц) Организация работы по внедрению программы MARK SQL. Отказ от бумажной картотеки и каталогов Ведение и обновление электронного каталога общего фонда библиотеки Накопление собственного банка информации Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся школы с применением новых информационных технологий. Совместно с классными руководителями составить сетку занятий в классные часы, по темам: Тема 1. Библиотека – что это? (1 класс) Тема 2. История книги. (2 класс) Тема 3. Структура книги. (3 класс) Тема 4. «Говорящие обложки» - самостоятельный выбор. (4-5 кл.) Тема 5. Справочная литература и работа с ней ( 6. 7 класс) Тема 6. Самостоятельная работа с источником информации (8-11кл.) Тема 7. Электронные справочные издания (по классам) Пропаганда и реклама библиотечного фонда книжными выставками, объявлениями, устными рекомендациями	/учебный год/ /декабрь\ /ноябрь/ /октябрь/ /январь/ /февраль/ /апрель/ /учебный год /
5.	Индивидуаль- ная работа с читателями:	Задачи индивидуального обслуживания: помощь в определении тематики чтения, выбор конкретных книг, выполнение запросов, оказание помощи в поиске литературы, знакомить с источниками информации. перерегистрация и запись новых читателей Беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг Беседы об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, другому носителю информации Подбор литературы для написания рефератов, докладов и т. д. Проведение индивидуальных бесед о прочитанном: выявление уровня читательского развития учащегося, в том числе — была ли ему понятна прочитанная книга; выявление мнения читателя о данном произведении и его авторе; выявление вкусов и предпочтений читателя (на примере обсуждения прочитанной книги). проведение соц. опроса педагогов «Что не устраивает в работе школьной библиотеки?» анкетирование учащихся 5-9 классов «Что я люблю читать?» Информация для педагогического совета школы о пополнении учебниками школьной библиотеки на учебный год. Тематические выставки, посвященные юбилейным и памятным датам	/учебный год/ ---//---- /сентябрь/ /учебный год/ /учебный год/ /учебный год/ /учебный год/ /учебный год/ /декабрь/ /февраль/ /сентябрь/ /учебный год
6.	Массовая работа с читателями:	Стимулирование интереса к чтению. Литературно-творческие игры, беседы, обзоры, кроссворды, увлекательные путешествия с героями книг. Интеллектуальные игры, викторины, конференции Мониторинг посещаемости библиотеки Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение ре­зультатов просмотра до сведения классных руководителей Наглядная реклама (информационные объявления о выставках и мероприятиях, прово­димых библиотекой)	/декабрь/ /учебный год/ /один раз в четверть/ /сентябрь/ /по плану//
		Работа с читателями: «Новые поступления для вас!» (выставка новинок) Обзор выставки «Да, были люди в наше время!...» – 200-летие Бородинского сражения. Литературное путешествие (5-6 кл.) по произведениям Б. Житкова Литературная викторина «Сколько лет Карлсону?» Видеосалон «Бородинское сражение и лермонтовское Бородино» Литературное путешествие по произведениям Э. Успенского Обзор-дискуссия выставки «Знаете ли вы ваши права?» Интерактивная игра «Ваша личная безопасность» Игра-викторина « Перро» Выставки научно-популярной литературы по предметным неделям Акция «Подари книгу» (учащимся из малообеспеченных семей и учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям-сиротам и опекаемым) Обновление постоянно действующей выставки «Мы выбираем ЗОЖ!» С целью активизации чтения провести конкурс «Лучший читатель библиотеки» среди 2-9 классов. Викторина-презентация «Богатыри» к Дню защитников Отечества Обзор-беседа у выставки «Работа мамы» к Международному женскому дню Книги–юбиляры - 2013 Неделя Детской книги (с 1.04-6.04. по плану) Обзор-беседа выставки «Настоящее космоса» Подбор материала к кл. часам, выставке плакатов, рисунков к празднику 9 мая. Выставка к Дню славянской письменности и культуры.	В течение года /сентябрь/ / февраль / /март/ /сентябрь/ /март/ /апрель/ /апрель/ /март / /…………/ /май/ /май/ /февраль/ /март/ /по плану/ /май/ /май/
	Формирование библиотечного фонда.	Продолжить формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами Обеспечение свободного доступа в библиотеке к художественному фонду. Выдача изданий читателям на абонементе. Обеспечение работы с фондом; Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей Работа по мелкому ремонту художественных изданий и учебников с привлечением библиотечного актива Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (основной фонд); Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам.	/учебный год/
	Работа по сохранности фонда:	проверка возвращаемых документов (книг, учебников) обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном  порядке составление списков должников, извещение классных руководителей  обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда, проведение рейдов для проверки сохранности учебников. обзор уровня сохранности фонда на совете старшеклассников.	учебный год/ /1 раз в четверть / /по необходимости/
	Работа с учебным фондом.	Подготовка комплектов учебной литературы и выдача по классам Ведение тетради выдачи учебников. Мониторинг обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2012 – 2013 учебный год. Работа с библиографическими изданиями (прайс - листы, тематические планы издательств, перечни учебников и пособий, рекомендованные Министерством образования) Составление совместно с руководителями МО бланка заказа на учебники с учётом их требований на 2учебный год Формирование общешкольного бланка заказа на учебники и учебные пособия с учетом замечаний курирующих заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также итогов инвентаризации Осуществление контроля над выполнением сделанного заказа Приём и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ, штемпелевание, оформление электронной картотеки. Информирование учащихся и педагогов о новых поступлениях учебников и учебных пособий, через выставки и объявления. Размещение новых учебников в фонде Списание учебного фонда с учетом ветхости  и смены учебных программ Работа  по  мелкому  ремонту учебной литературы  с  привлечением библиотечного  актива. Оформление накладных на поступившую учебную литературу и их своевременная передача в бухгалтерию Сбор, расстановка учебной литературы Пополнение электронной базы данных «Учет учебной литературы» (по классам, по году издания, по автору и т. д.) Организация работы по своевременному возврату учебников и учебных пособий	/август-сентябрь/ /сентябрь/ /октябрь-апрель/ по мере поступления/ /по мере поступления/ /февраль/ /учебный год/ /учебный год/ /апрель-июнь/ /сентябрь/ / в течение года /
	Работа с родителями	Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой Вывешивание информации для родителей на сайт библиотеки Предоставление родителям информации о посещаемости их детьми школьной библиотеки Оформление стенда «Лучшие читатели библиотеки»; Оформление стенда «Самый читающий класс» Выступление не общешкольном собрании «Семейное чтение»	/классные родительские собрания/ /к общешкольным родительским собраниям/ /по мере поступления/
	Работа с педагогическим коллективом	Информирование учителей о новой учебной и методической литературе. Выступления на совещаниях и педагогических советах о посещении школьной библиотеки учащимися. Обзоры педагогической периодики на МО. Выставки-обзоры поступающих новинок. Отчет о работе библиотеки и медиатеки за 1 полугодие учебного года Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. Оказание методической помощи к уроку. Подбор литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям и классным часам. Участие в подготовке Дня учителя (подбор материалов, разработок)	/ в течение года /
	Повышение квалификации	Использование в работе опыта лучших школьных библиотекарей, участие в конкурсах, как в районных, окружных, так и на педагогических сайтах Интернета, индивидуальные консультации методиста, постоянное изучение информации из профессиональных изданий: Журнал «Школьная библиотека» Газета «Библиотека в школе» и её электронная версия совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий Использование и применение Интернета Взаимодействие со школьными библиотеками района, районным методистом. Освоение программы АИБС Marc SQL Школьная версия.	учебный год/

безопасности жизнедеятельности" width="635" height="66"/>

Работа по обеспечению безопасности
жизнедеятельности и предупреждению травматизма

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
	РАБОТА С КАДРАМИ
1	Распределение обязанностей в работе по созданию безопасных условий труда и предупреждению детского травматизма между членами администрации и педколлектива	До 5.09	Директор
2	Проведение регулярных инструктажей персонала школы по вопросам охраны труда с регистрацией в соответствующих журналах	В течение года	Директор, заместители
	РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
1	Проведение повторных инструктажей в 1–11 классах (на начало учебного года) с регистрацией в журнале	До 15.09	Зам. директора по ВР, классные руководители
2	Проведение вводных инструктажей в 1–11 классах (на начало учебного года)	До 5.09	Зам. директора по ВР, классные руководители
3	Проведение инструктажей при организации учебных занятий по спец предметам (вводных, на рабочем месте, повторных, внеплановых, целевых)	Сентябрь В течение года	Зам. директора по УВР, зав. кабинетами
4	Проведение тематических инструктажей в 1–11 классах в рамках классных часов: ? по правилам пожарной безопасности; ? по правилам электробезопасности; ? по правилам дорожно-транспортной безопасности; ? по правилам безопасности на воде и на льду; ? по правилам безопасности на спортивной площадке; ? по правилам безопасности при обнаружении взрывчатых веществ и подозрительных предметов; ? о поведении в экстремальных ситуациях; ? по правилам безопасного поведения на железной дороге; ? по правилам поведения во время каникул	По планам классных руководителей	Зам. директора по ВР, классные руководители
5	Проведение внеплановых инструктажей при организации внеклассных мероприятий	В течение года	Заместители по ВР и УВР, классные руководители
6	Проведение целевых инструктажей при организации трудовой деятельности учащихся	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители ответственные
7	Проведение внеплановых инструктажей по вопросам состояния детского травматизма в школе, селе, районе	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители
8	Проведение профилактических бесед работников ГИБДД, УВД, , пожарной части с учащимися	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР
	III. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1	Изучение с родителями вопросов обеспечения безопасности школьников в рамках педагогического всеобуча по темам: ? предупреждение дорожно-транспортного травматизма детей; ? соблюдение правил пожарной безопасности; ? безопасное поведение на воде и на льду; ? правила безопасности при обнаружении взрывчатых веществ и подозрительных предметов; ? правила поведения в экстремальных ситуациях; ? правила безопасного поведения на железной дороге; ? правила поведения учащихся в период каникул	По плану педвсеобуча	Зам. директора по ВР, классные руководители
2	Проведение регулярных встреч с родителями работников ГИБДД, УВД, пожарной части	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР, классные руководители

Делопроизводство по охране труда