План учебно - воспитательной работы школы на учебный год (стр. 6 )

Результаты поступления выпускников в ВУЗы, ССУЗы

Учебный год	Количество выпускников	Процент поступления выпускников
ВУЗы	ССУЗы
	9	60%	40%
	5	85,7 %	14,3%
	6	88,9%	11,1%

В учебном году коллектив школы продолжил работу над методической темой: «Использование современных педагогических технологий в учебной и внеурочной деятельности».

Основные направления работы

- развитие учительского потенциала

- индивидуализация обучения, создание системы поиска и поддержки талантливых детей

- формирование здоровьесберегающей среды

Задачи:

• Повышение уровня профессиональных компетентностей педагогов в условиях инновационного развития школы:

- изучение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей

- обобщение опыта работы педагогов школы

- создание банка данных по проблемам современного урока, формам и методам обучения

- оптимизация урока за счет использования новых педагогических технологий (ИКТ, проблемного обучения, метода проектов и др.) в образовательном процессе;

• Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса и системы повышения квалификации педагогического коллектива:

- приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствие с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ;

- информационное сопровождение учителя на этапе освоения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.

• Создание системы поддержки талантливых школьников и общей среды для проявления и развития способностей каждого ребёнка через

- использование дифференцированного и личностно – ориентированного обучения в учебно – воспитательном процессе;

- совершенствование школьной системы предпрофильного и профильного обучения;

- обучение по индивидуальным образовательным маршрутам;

- реализацию школьной программы «Одарённые дети».

• Совершенствование школьной системы оценки качества образования.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

- работа педагогического совета;

- работа методического совета

- подбор и расстановка кадров

- повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров;

- консультативно - информационная деятельность;

- работа с МО и творческими группами учителей;

- инновационная деятельность;

- обобщение передового педагогического опыта;

- обеспечение методической работы.

Работа методических объединений

 В 2011 – 2012 учебном году в МБОУ «Архангельская СОШ им. Героя Советского Союза » работали 4 методических объединения, из них МО учителей гуманитарного цикла - 6 учителей, МО учителей естественно - математического цикла - 7 учителей, МО учителей начальных классов - 6 учителей,

МО классных руководителей – 13 педагогических работников.

Наименование МО	Руководитель МО	Методическая тема МО
МО учителей начальных классов	. высшая квалификационная категория	Развитие творческих способностей младших школьников через использование педагогических технологий.
МО учителей гуманитарного цикла	. учитель русского языка и литературы высшая квалификационная категория	Применение творческой, проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла и во внеурочное время в условиях ведения ФГОС второго поколения.
МО классных руководителей	.	Духовно–нравственное воспитание учащихся
МО учителей естественно-математического цикла	Учитель математики I квалификационная категория	Повышение качества образования через использование новых педагогических технологий.

На заседаниях школьных МО рассматривались следующие вопросы:

1) М. О. учителей начальных классов

- Введение ФГОС в начальной школе

- Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе.

- Преемственность ДОУ-начальная школа-среднее звено общеобразовательной школы.

- Итоговая аттестация учащихся первой ступени.

2) МО учителей гуманитарного цикла

- Школьное гуманитарное образование в условиях перехода на новые стандарты.

- Самореализация личности в процессе изучения предметов гуманитарного цикла.

- Новые технологии в обучении, специфика их применения на уроках и во внеурочное время.

- Содержание и формы итоговой аттестации выпускников основной и средней школы.

3) М. О. учителей естественно математического цикла

- Преемственность в обучении на всех ступенях обучения.

- Исследовательская деятельность школьника как основа формирования творческого потенциала.

- Использование межпредметных связей на уроках.

- Составляющие образовательного процесса.

Аттестация педагогических работников.

.

В уч. году было аттестовано 3 педагогических работника: 1человек (5,26%) на первую категорию, 2 человека (10,52%) на соответствие занимаемой должности. В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК. Собрана папка с документами по аттестации, в которой помещены все основные информационные материалы, необходимые аттестуемым педагогам во время прохождения аттестации.

Курсовую переподготовку прошли следующие педагоги

№ п/п	Ф. И.О.	Должность	Название курсов
1		Учитель начальных классов	«Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения» Основы религиозной культуры и светской этики.
2		Учитель химии	Intel - обучение для будущего.
3		Учитель начальных классов	«Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения»
4		Зам директора по УВР	КПК заместителей директоров по ВР «Позитивная социализация несовершеннолетних, в том числе детей-сирот в условиях заменяющей заботы.»
5		Учитель математики	«Организация обучения математике в условиях реализации государственных стандартов»
6	А	Учитель русского языка и литературы	«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку» Intel - обучение для будущего.
7	В.	Учитель начальных классов	Intel - обучение ля будущего.
8		Учитель математики	«Организация обучения математике в условиях реализации государственных стандартов» «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике»
9	В	Учитель начальных классов	«Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения» Основы религиозной культуры и светской этики.
10		Учитель истории	КПК учителей географии
11		Учитель физики	«Использование ЭОР в образовательном процессе»
12		Учитель информатики	«Использование ЭОР в образовательном процессе»

С 2009 по 2012 год базовую подготовку в сфере ИКТ прошли 11 педагогов (61%), обучение в НОУДПО «Институт « АйТи» прошли 4 педагога (22,2%) по темам «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения», « Применение пакета свободного программного обеспечения» «Использование ЭОР в образовательном процессе», курсы «Intel Обучение для будущего» прошли 5 человек ( 27%) в объёме 72 часов,100% педагогов прошли курсы КП

Полученные знания используются в практической деятельности.. Об этом говорит то, что 85% преподавателей сегодня используют ИКТ в учебно – воспитательном процессе, проводят уроки с использованием интерактивной доски. 55% педагогов нашей школы используют проектную деятельность как основную форму исследовательской работы. Темы проектов разнообразны, они включают проблемы не только учебной. но и воспитательной работы: «Современное состояние русской речи», «Театр как средство приобщения к культуре слова», «Семь чудес России», «Пусть помнят живые», « Музей леса», «Копилка витаминов» и др..

Одной из важнейших задач методической службы является изучение, обобщение и распространение передового опыта работы учителя.

В условиях новой государственной политики нужно уметь презентовать себя, расти профессионально, находится в вечном педагогическом поиске.

Педагоги нашей школы активно участвуют в различных районных, областных, всероссийских конкурсах, конференциях:

· Всероссийский конкурс «Современный классный руководитель – 2010» номинация «Проблемный ребёнок в классе» I место в регионе (учитель начальных классов )

· Региональный конкурс методических материалов по сопровождению проектно – исследовательской деятельности школьников «Поиск» призёр учитель русского языка и литературы

· Областной конкурс проектов в сфере инновационного менеджмента диплом лауреата – директор школы , зам. директора по ВР , учитель истории Фоменков конкурс методических разработок «Растим патриотов России» призёр ( заместитель директора по воспитательной работе )

· Межрегиональный сетевой конкурс «Люблю тебя мой край родной» диплом участника ( учитель истории )

· Муниципальный конкурс «Педагог-2012» (учитель английского языка )

Педагоги делятся опытом работы на школьных МО и проблемно – творческих группах, а так же районных методических объединениях, тематических конференциях, имеют печатные публикации в учебно – методических сборниках ВМПКРО:

· учитель истории и обществознания 2011 год Международная видеоконференция по обмену опытом; международный открытый урок по теме «Работа в разноуровневых группах»

· учитель русского языка и литературы учебный год – выступление на региональных научно – практических конференциях по темам: « Новые формы контроля и диагностики достижений учащихся», « Проблемно – деятельностный подход к формированию орфографической речи», «Приоритетные направления школьного филологического образования».

· зам. директора по воспитательной работе 2011 год – выступление на областной конференции ВИПКРО по теме: «Система организации экологической работы в школе»

· В. учитель начальных классов 2011 год выступление на районной родительской конференции «Роль классного руководителя в семейном воспитании» по теме « Воспитание у учащихся любви к народным традициям через взаимодействие родителей и классного руководителя».

· учитель математики 2011 го – выступление на международной научно – практической конференции г. Нижний Новгород по теме: «Использование информационно – коммуникационных технологий на уроках математики», « Информатизация общеобразовательной школы в условиях становления информационного общества»

Третий год в школе проводится конкурс профессионального мастерства «Я иду на урок» . Это конкурс методических идей по использованию разработанных материалов учителем, целью которого является диссеминация лучшего педагогического опыта, совершенствование творческой работы педагогов, поиска интересных и нестандартных педагогических решений. По результатам проделанной работы был накоплен положительный опыт. Весь материал был обобщён и издан в методических сборниках «В помощь учителю».

Для успешного осуществления педагогического процесса существует множество технологий, моделей, методик. ИКТ и проектная деятельность всего лишь пример этого, показавший плодотворность использования инноваций в обучении и воспитании.

  На основании приказа управления образования от 04.мая 2011 года в школе с 1 сентября 2011 года открыта муниципальная экспериментальная площадка по теме : « Воспитание и формирование экологической культуры школьников» . За прошедший год в этом направлении наработан и систематизирован определённый материал.

В текущем учебном году на методическом совете школы обобщен опыт учителя математики по теме: «Развитие познавательной активности учащихся через внедрение в преподавание математики игровых технологий» , учителя английского языка по теме: «Использование игровых технологий как основы развития коммуникативных компетенций учащихся на начальном этапе обучения английскому языку» , учителя математики по теме ««Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочное время с использованием информационно-коммуникативных технологий».

Педагогический коллектив школы участвовал в методической работе школы, района. Учителя школы посетили семинары и инструктивно – методические совещания проводимые на районном уровне. Учитель русского языка и литературы стала призёром регионального методического конкурса «Поиск». Призёром городского конкурса « Педагог 2012» стала учитель английского языка