План учебно - воспитательной работы школы на учебный год (стр. 4 )

Лучшие результаты показали учащиеся 3 класса учитель (качество обучения составляет 64,28%)

Динамика успеваемости и качества знаний в начальной школе

Учебный год	2008/09	2009/10	2010/11	2011/2012
Успеваемость	100%	100%	100%	100
Качество	69,7%	45%	40,48%	50%

При переходе учащихся из начального в среднее звено наблюдается повышение качества знаний. Количество учащихся 5 класса, успевающих на «4» и «5», увеличилось на 6,67% (качество обучения в 4 классе было 33,33%, в 5 классе стало 40%).

В 2011/12 учебном году в средних классах (5-9) обучался 71 ученик, на «4» и «5» закончили 29 учеников, из них 1 отличник, 28 хорошистов.

Высокие результаты обучения показали учащиеся 8 класса, классный руководитель (качество обучения составляет 55,56%)

Низкие результаты обучения показали учащиеся 9 класса (качество 30,77%) - классный руководитель

В 10-11 классах обучалось 20 учащихся. Окончили учебный год на «4» и «5» 8 учащихся (40%), отличников 2(10%), хорошистов 6 (30%).

Хорошие результаты обучения показали учащиеся 11 класса – качество обучения составляет 55,56% ( классный руководитель )

Низкие результаты показали учащиеся 10 класса – 27,27% (классный руководитель )

Качество знаний предметов гуманитарного цикла.

Качество знаний предметов естественно-математического цикла

Показатель качества обученности не всегда даёт объективную оценку работы учителей – предметников, классных руководителей, т. к. здесь большое значение играет ещё и набор класса, способности учащихся.

Подводя итоги обучения за 2011/2012 учебный год, можно сделать вывод, что успеваемость учащихся стабильная и составляет 99,2%. Качество обучения в 2011/2012 учебном году составляет 43,41%, что на 2,15 % выше по сравнению с 2010/2011 учебным годом.

Анализ государственной  итоговой аттестации обучающихся 9 класса

Государственная итоговая аттестация обучающихся 9 класса в 2011/2012 учебном году проходила в определённый аттестационный период с 26 мая – 16 июня,  проведение определялось соответствующими нормативно – правовыми документами.

В 2011/2012 учебном году в 9  классе обучались 13 человек. Все были допущены к государственной итоговой аттестации. Программный материал по предметам усвоен всеми обучающимися. Практическая часть программ  выполнена.

Результаты ГИА выпускников ІХ класса

Результаты экзаменов	Письменные экзамены	Устные экзамены
Русский язык	Математика	История России	Общество знание	Литература	Физика	ОБЖ	Английский язык
Количество человек сдававших экзамен	13	13	1	11	1	1	9	1
Сдали на «5»	2 чел. 15,38%	3 чел. 23,08%		3 чел. 27,27%	1 чел. 100%	1 чел. 100%	2 чел. 22,22%
На «4»	4 чел. 30,77%	7 чел. 53,85%	1 чел. 100%	3 чел. 27,27%			4 чел. 44,44%	1 чел. 100%
На «3»	6 чел. 46,15%	3 чел. 23,08%		5 чел. 45,46%			3чел. 33,34%
На «2»	1 чел. 7,7%	-
Средний балл	3,54	4,08	4	3,82	5	5	3,89	4
Выше среднего балла	6 чел. 50%	10 чел. 83,33%	-	6 чел. 54,55%	-	-	6чел. 66,67%	-
Ниже среднего балла	7 чел. 53,85%	3 чел. 23,08%		5чел. 45,46%			3чел. 33,34%

ГИА  по русскому языку выполняли 12 обучающихся. Мусатов Артём ( ребёнок инвалид) сдавал в щадящем режиме в традиционной форме

Анализ результатов ГИА по русскому языку

Класс	Кол-во учащ.	Кол-во писавших	«5»	%	«4»	%	«3»	%	«2»	%	Успе-сть %	Качество %
9	13	13	2	15,38	4	30,77	16	46,15	1	7,7	92,3	46,1

Неудовлетворительную оценку «2» по русскому языку  получил  Петрин Иван. Был допущен к повторной итоговой аттестации по русскому языку в традиционной форме и получил отметку «3».

Результаты ГИА по математике.

Экзамен по алгебре сдавали 13 учащихся  9 класса: 12 человек в форме ГИФ, Мусатов Артём ( ребёнок инвалид) сдавал в щадящем режиме в традиционной форме

Анализ результатов выполнения экзаменационной работы 9 класса

Класс	Кол-во учащ.	Кол-во писавших	«5»	%	«4»	%	«3»	%	«2»	%	Успе-сть %	Качество %
9	13	13	3	23,08	7	53,85	3	23,08	-	-	100	76,.9