План учебно - воспитательной работы школы на учебный год (стр. 7 )

На базе школы проведены районные семинары директоров ОУ «Современный учитель – гарант развития новой школы» и учителей математики. В рамках районных семинаров на хорошем методическом уровне проведены: открытые уроки учителем математики и технологии внеклассное мероприятие по предмету учителем русского языка и литературы , внеклассное мероприятие воспитателем ГПД , мастер - класс «Создаём персональный сайт» учителем математики

Следует отметить все уроки, которые были даны с применением новых педагогических технологий. Все уроки получили положительную оценку педагогического коллектива . В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Учителя-предметники начали широко использовать компьютерные технологии. Новым направлением методической деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению кругозора учащихся, развитию их интеллекта.

Более 70% педагогов создали персональные сайт-портфолио и разместили их в сети интернет

.

Выводы: работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в школе ведется целенаправленно и системно на уровне школы, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных, районных мероприятий по распространению опыта работы

Педагогические советы.

В учебном году проведены следующие педагогические советы:

- Анализ итогов уч. года. Утверждение учебного плана, плана работы школы на год.

- Организация учебно–воспитательной работы школы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся.

- Подготовка школы к итоговой и промежуточной аттестации.

- О допуске обучающихся 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации, о переводе обучающихся в следующий класс.

Все вопросы, рассматриваемые на педагогических советах, были актуальны. Решения, выносимые по итогам педагогических советов, позволяли своевременно корректировать учебно-воспитательный процесс.

Задача: разнообразить формы проведения педагогических советов.

Работа педагогического коллектива со способными и одаренными учащимися

В школе реализуется комплексно – целевая программа «Одарённые дети.

 В данном учебном году была хорошо организована работа с мотивированными и одарёнными детьми. Учителями школы в течение года велась систематическая работа по подготовке учащихся к районным олимпиадам. В этом году в школе 2 победителя и 6 призеров районных олимпиад, из них 1 место – 2 (русский язык, физкультура), 2 место - 2(русский язык, физкультура), 3 место – 1( физкультура), 5 место – 2(русский язык, история), 6 место -1 человек(география). Огромную работу с ними провели учителя: , ,

Итоги выступлений школьников на областных, межрегиональных, Всероссийских и Международных олимпиадах, конкурсах, конференциях, смотрах, слётах, соревнованиях:

№/№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Класс	Мероприятие	Результат (дипломант, лауреат, победитель, призёр, место)
1		10 класс	Областной юниорский лесной конкурс « Подрост»	Диплом 2 степени
2		11 класс	Областной конкурс творческих работ на военно - патриотическую тематику в номинации « Сочинение»	Дипломант
3		11 класс	Областной конкурс творческих работ на военно - патриотическую тематику в номинации « Сочинение»	Дипломант
4		11 класс	Региональная олимпиада по русскому языку	Участник
5		7 класс	Региональный конкурс « Когда Россия молодая мужала с именем Петра» Лингвистический «Мультитест»	Призёр Лауреат
6		9 класс	Научно - математическая конференция Региональный конкурс « Женщины в истории России»	Участник Победитель
7	Соколова Анна	7 класс	Лингвистический «Мультитест»	Лауреат

Такая работа обеспечивает успешное выступление на олимпиадах и различных конкурсах. Сегодня по результатам предметных муниципальных олимпиад школа занимает 6 место в рейтинге школ из 13.

В школе осуществляется поддержка талантливых детей: 5 лучших учеников получали стипендию Главы района.

Руководителям МО необходимо обсудить на заседаниях результаты участия в муниципальном туре олимпиад и определить меры совершенствования работы учителей МО с одаренными учащимися.

Общие выводы

1.Отсутствуют качественные изменения в содержании работы МО, преобладают традиционные формы работы, недостаточно конкретное и продуманное планирование работы МО.

2.Низкий уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня.
3. Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных конкурсах.

4.Педагоги школы слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном и областном уровнях.

воспитательной работы " width="613" height="75 src="/>

В учебном году основной целью воспитательной работы являлось воспитание личности, способной к формированию жизненных позиций, ориентиров, направленных на создание жизни, достойной Человека.

Для реализации поставленной цели сформулированы следующие задачи:

- развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся;

- формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ, способствовать развитию ученического самоуправления;

- организовать целенаправленную работу по сбору материала для школьного Музея леса с привлечением учащихся, педагогов и родителей;

- продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, максимально привлекать детей «группы риска» к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секции;

- максимально вовлекать родителей в жизнь школы.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

· Познавательная деятельность

· Деятельность в области формирования культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности.

· Деятельность в области художественно-эстетического и нравственного воспитания.

· Военно – патриотическое воспитание.

· Экологическое воспитание и трудовая деятельность.

· Формирование культуры семейных отношений.

Социальный паспорт школы

на 2011 – 2012 учебный год

№ п/п	Категории	Количество
1.	Общее количество семей	114
2.	Из них детей, обучающихся в школе	138
3.	Многодетные семьи	Всего	10
В них детей, посещающих школу	18
Неполные семьи	2
В них детей	6
4.	Неполные семьи	Всего	27
В них детей	37
Семьи вдов, вдовцов	5
В них детей	8
Семьи одиноких матерей	2
В них детей	2
Семьи разведённых	19
В них детей	27
5.	Неблагополучные семьи	Всего	9
В них детей	17
Семьи, где пьющие родители	6
В них детей	8
Неполные семьи	6
В них детей	12
6.	Родители - инвалиды	Всего семей	4
В них детей	8
7.	Дети - инвалиды	Всего семей	4
В них детей	6
8.	Занятость детей во внеурочное время
- посещают музыкальные школы	2
- посещают художественные школы	4
- занимаются в спортивных секциях	33
- занимаются в подростковых клубах	-
- занимаются в кружках дополнительного образования	5
- занимаются в школьных кружках	87
- процент занятости детей от общего количества	94,9
9.	Количество детей, состоящих на учёте в ПДН	2
10.	Количество детей, состоящих на внутришкольном учёте	4
11.	Количество детей – лидеров с положительной направленностью	9
12.	Количество детей – лидеров в группе риска	-
13.	Количество первоклассников	14
14.	Из них посещавшие ДОУ	13