Анализ деятельности МАДОУ «Д/с №7» по выполнению годового плана за 2012 – 2013 учебный год (стр. 11 )

Сводная таблица динамики формирования интегративных качеств

на май 2013 г.

Вторая младшая группа (возраст 3-4г), средняя группа (4-5 г)

Группы Интегративные качества	Уровни	Вторая младшая группа «Колокольчик» 31 ребёнок	Средняя группа «Боровичок» 27 чел.
Кол-во	%	Кол-во	%
«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».	Д	7	23%	8	30%
БД	22	71 %	19	70%
Н	2	6%	0	%
«Любознательный, активный».	Д	8	26%	10	37%
БД	23	74%	17	63%
Н	0	%	0	%
«Эмоционально отзывчивый»	Д	7	23%	9	33%
БД	23	74%	18	67%
Н	1	3%	0	%
«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками».	Д	9	29%	10	37 %
БД	22	71%	17	63%
Н	0	%	0	%
«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения».	Д	7	23%	9	33%
БД	23	74%	18	67%
Н	1	3%	0	%
«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».	Д	5	16%	6	22%
БД	25	81%	20	74%
Н	1	3 %	1	4%
«Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».	Д	6	19%	7	26%
БД	25	81%	20	74%
Н	0	%	0	%
«Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности».	Д	5	19%	7	26%
БД	24	77 %	20	74 %
Н	1	4%	0	%
«Овладевший необходимыми умениями и навыками».	Д	6	19%	8	30%
БД	23	74%	19	70%
Н	2	7%	0	%

Близкий к достаточному – БД. Недостаточный уровень – Н Достаточный уровень – Д.