Анализ работы школы за учебный год (стр. 12 )

Руководители методических объединений анализируя свою деятельность сделали следующие выводы:

Методическое объединение учителей начальных классов - продолжить работу по образовательной подготовке учащихся; принимать активное участие в предметных неделях и конкурсах различного уровней; усилить работу с одаренными детьми; продолжить работу по формированию прочных устойчивых знаний по всем предметам, по освоению современных образовательных технологий, формированию универсальных учебных действий.

Методическое объединение учителей русского языка и литера­туры – повышать педагогическое мастерство педагогов через самообразование и освоение новых педагогических технологий; стимулировать развитие самостоятельной деятельности учащихся; развивать творческие способности одаренных детей через содержание образования и внеклассную деятельность, развивать коммуникативные компетенции учащихся, мотивировать учащихся на освоение предметных компетенций, отслеживать результаты обученности, своевременно корректировать пробелы в знаниях учащихся.

Методическое объединение учителей физики, математики и информати­ки – продолжить работу: по совершенствованию методики преподавания математики, физики и информатики с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом; по повышению уровня знаний, умений и навыков учащихся путем внедрения внутренней дифференциации каждого класса; по оказанию взаимной методической поддержки; по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия.

Методическое объединение естественных и общественных наук - продолжить развитие методических компетентностей педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений, как на уроке, так и во внеурочное время, использовать личностно - ориентированные и информационных технологий для повышения качества образования, продолжить работу с одаренными учениками, уделить особое внимание развитию природных способностей, коммуникативных, научно - исследовательских компетентностей в ходе подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам, продолжать работу по ранней мотивации изучения предметов в 7-8 классах, продолжить проводить мониторинг по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Методическое объединение учителей профессиональной направленности художественно-эстетического цикла – повышение мотивации учащихся, формирование прочных знаний, умений и навыков; использование на уроках активных методов обучения; активизирование учащихся к участию в районных и областных конкурсах, выставках детского творчества, в спортивных соревнованиях; осуществление теоретической и практической подготовки учителей для индивидуальной работы с учащимися, находящимися на разных уровнях подготовленности.

Педагогическое и методическое мастерство учителя, в целом, на хорошем уровне, по школе в среднем 231,5 б, что выше на 9,7.

Результаты оценки педагогической компетентности учителей в сравнении с 2010 – 2011 учебным годом

Территории			Общая оценка по составляющим
	ПР	НП	М	ПП	ПМ	И	Общая ср. оценка
1. Д	45	27	21	21	51	51	28	28	45	45	0	0	190	172
2.	33	15	21	21	51	51	28	28	45	45	40	40	218	200
3.	40	42	21	21	48	49	28	28	45	45	65	65	247	250
4.	58	60	21	21	51	51	28	28	45	45	60	55	263	249
5.	21	18	21	21	40	40	23	23	40	40	60	60	205	202
6.	60	45	21	21	50	50	28	28	45	45	60	60	264	249
7.	15	15	21	21	52	52	28	28	45	45	25	10	186	171
8.	75	80	21	21	56	56	28	28	45	45	65	65	290	295
9.	16	19	21	21	56	56	28	28	45	45	40	40	206	209
10.	20	15	21	21	56	56	28	28	45	45	65	65	235	230
11.	12	28	21	21	45	45	28	28	45	45	60	60	211	227
12.	14	18	21	21	40	40	23	23	40	40	65	65	203	207
13.	77	48	21	21	50	50	28	28	45	45	65	55	286	219
14.	22	20	21	21	50	50	28	28	45	45	55	55	221	219
15.	18	29	21	21	43	43	28	28	42	42	30	30	182	193
16.	10		21		54		28		45		40		198	увол
17.	56	16	21	21	54	54	28	28	45	45	40	0	244	164
18.	74	54	21	21	52	52	28	28	45	45	60	60	280	260
19.	80	156	21	21	52	52	28	28	45	45	50	50	276	352
20.	34	28	21	21	54	54	28	28	45	45	30	30	212	164
21.	29	59	21	21	52	52	28	28	45	45	50	50	225	255
22.	14		21		54		28		45		30		192	увол
23.	10	112	21	21	52	52	28	28	45	45	30	40	186	298
24.	12		21		40		28		45		30		176	декрет
25.	25	49	21	21	50	50	28	28	45	45	65	65	234	258
26.	19	76	21	21	50	50	28	28	45	45	65	65	228	285
27.	16	57	21	21	50	50	28	28	45	45	65	65	225	266
28.	18	19	21	21	50	50	28	28	45	45	65	65	227	228
29.	18	19	21	21	53	53	28	28	45	45	56	56	221	222
30. П,	23	23	21	21	50	50	28	28	45	45	30	56	197	197
31.	19	20	21	21	50	50	28	28	45	45	56	56	219	220
32.	19	98	21	21	50	50	28	28	45	45	65	56	228	307
33.	10		21		45		28		45		56		205	увол
34.	11		21		40		28		45		50		195	увол
35.	9	16	21	21	40	40	28	28	40	40	50	50	188	195
36.		39		21		40		25		40		60		225
37.		11		21		40		23		40		40		175
38.		15		21		50		28		45		56		215
39.		35		21		50		28		45		65		244
Средняя оценка	83,28	40,62	21	21	49,5	214,1	27,7	27,47	44,5	44,2	47,8	49,82	221,8	231,5

Средняя оценка по школе повысилась на 10,3%