Анализ работы м/о учителей математики ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 000 за 2учебный год (стр. 4 )

Средний балл выполнения работы 4,5 совпал со средним школьным баллом.

КЭС	Школа %	Город %
Разряды	95	54
Чтение и запись чисел до миллиона	78	35
Сравнение многозначных чисел	100	89
Сравнение промежутков времени	100	82
Измерение отрезков	100	73
Сравнение единиц длины	90	76
Соотношения между единицами массы	90	70
Порядок выполнения действий в числовом выражении	95	91
Запись числового выражения и вычисление его значения	67	71
Вычисление значения числового выражения, содержащего два – три действия	90	71
Сложение многозначных чисел	100	74
Вычитание многозначных чисел	70	62
Использование терминов при сложении	100	88
Умножение на двузначное и трехзначное число	90	86
Деление на двузначное и трехзначное число	100	82
Использование терминов при умножении	89	82
Нахождение площади прямоугольника по длинам его сторон	100	75
Нахождение площади квадрата по длине его стороны	67	57
Составные задачи на движение в противоположных направлениях	89	81
Составные задачи на нахождение стороны прямоугольника по его периметру и известной стороне	100	66
Составные задачи на нахождение периметра квадрата	30	18
Составные задачи на деление на равные части	100	65
Составные задачи на нахождение и анализ остатка	40	40
Определение времени по часам (в часах и минутах)	90	71
Решение задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, взвешивание, измерение и т. д.)	100	74
Использование математических знаний при решении логических задач	26	44
Средний % выполнения теста:	84	68

Таблица цветового обозначения:

- ниже города; - выше города

II. 20 марта 2012 года в 7 «В» классе, учитель проводился независимый мониторинг МЦКО. Учащиеся показали результаты обученности по учебному материалу программы 7 класса выше среднего. Выполняли мониторинг 20 учащихся.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Решено верно	17	13	16	14	18	15	19	5	16	6	8	11	9	5
%	85	65	80	70	90	75	85	25	80	30	40	55	45	25

Работу выполнили на: «5» - 4 уч. (20%), «4» - 7 уч. (35%), «3» - 8 уч. (40%), «2» - 1 уч. (5%).

Средний балл выполнения работы 3,7 совпал со средним школьным баллом.

КЭС	Школа %	Город %
Совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями	85	71
Числовые подстановки в буквенные выражения	65	24
Определение степени с натуральным показателем	80	66
Применение свойств степеней с натуральным показателем для преобразования выражений	80	67
Умножение многочлена на одночлен	70	66
Умножение многочленов	90	68
Квадрат суммы двух выражений	60	75
Квадрат разности двух выражений	90	71
Произведение суммы и разности двух выражений	95	83
Преобразование целых выражений	25	32
Способ группировки	80	66
Решение уравнений, сводящихся к линейным	45	35
Решение неполных квадратных уравнений вида	30	55
Решение задач составлением линейных уравнений	25	27
График линейной функции	40	41
Взаимное расположение графиков линейных функций	55	48
Средний % выполнения теста:	61,4	56

Таблица цветового обозначения: