Учебная и производственная практики студентов факультета защиты растений (стр. 4 )

8.  Ботаническая характеристика представителей семейства Лилейные.

V раздел (этап) практики:

1.  Экологические факторы, воздействующие на растения.

2.  Флора и растительность. Ареал растений и типы ареалов.

3.  Признаки и классификация фитоценозов. Агрофитоценозы.

4.  Ботаническая характеристика представителей семейства Мятликовые (Злаки).

5.  Сравнительная характеристика хлебных злаков по соцветиям.

10.  Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам учебной практики по ботанике в I и во II разделе (этапе) практики проводится опрос студентов, в III разделе (этапе) проводится дифференцированный опрос, а в IV разделе (этапе) практики – собеседование, в V разделе студент сдает и защищает систематизированный гербарий и письменный систематизированный список собранных растений.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Литература:

а) основная:

1.ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Демина, М. И., Соловьев, А. В., Чечеткина, (органография и размножение растений): учеб. пособие.  - М.: РГАЗУ, 2011. – 158 с. –

2.ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»:  Родман, Л. С., Козловская, . Часть 2. : учеб. пособие.   - М.: Издательство РГАУ-МСХА, 2010. – 113 с.

3. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Яковлев, Г. П., Ботаника / , В. А Челомбитько, : учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. . -3-е изд., испр. и доп. - СПб.: СпецЛит,2008.– 689 с.3.Чухлебова, (цитология, гистология, анатомия) : учеб. пособие для студентов вузов по агрон. специальностям / СтГАУ. - М. : Колос ; Ставрополь : АГРУС, 20с. - (Гр. УМО).

4.Чухлебова, : учеб.-метод. пособие для студентов вузов по специальностям: 110201.65 - Агрономия, 110202.62 - Бакалавр сел. хоз-ва, 110305.65 - Технология пр-ва и переработки с.-х. продукции, 020802.65 - Природопользование, 020800.62 - Экология и природопользование / ; СтГАУ. - Ставрополь : АГРУС, 20с.

5.Чухлебова, характеристика и хозяйственное значение семейств отдела покрытосеменных : учеб.-метод. пособие для бакалавров по агрон. направлениям / , , ; СтГАУ. - Ставрополь, 20с. - (Гр. УМО).

6.Чухлебова растений: учеб.-метод. пособие для бакалавров по специальностям 110202.62 – Агрономия, 250700.62- Ландшафтная архитектура, 022000.62 - Экология и природопользование / / , , ; СтГАУ.- Ставрополь : АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. – 116с.

б) дополнительная:

1.ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Ботаника. Курс альгологии и микологии: учебник/ под ред. .  - М.: Издательство Московского университета, 2007. – 559 с.

2.Андреева, : учебник для вузов по агрон. специальностям / , ; Ассоц. "Агрообразование". - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 20с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для студентов вузов. Гр. УМО).

3.Андреева, : учебник для вузов по агрон. специальностям. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 20с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для студентов вузов. Гр. МСХ РФ).

4.Чухлебова, вегетативных органов семенных растений : учеб.-метод. пособие / СтГАУ. - Ставрополь : АГРУС, 20с.

5.Чухлебова, учебная практика и самостоятельная работа студентов по ботанике : учеб.-метод. пособие / СтГАУ. - Ставрополь : АГРУС, 20с.

6.Андреева, по анатомии и морфологии растений : учеб. пособие для студентов вузов по агр. специальностям / , , . - М. : КолосС ; Ставрополь : АГРУС, 20с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для студентов вузов. Гр.).

7.Красная книга Ставропольского края. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и животных. Т. 1 : Растения / отв. ред. . - Ставрополь : Полиграфсервис, 20с. : ил.

8.Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. для биол. и геогр. спец. вузов / , , . - М. : Высш. шк., 19с.: ил.

9.Хржановский по курсу общей ботаники. - 2-е изд., перераб., доп. - М. : Агропромиздат, 19с.: ил. - (Учеб. и учеб. пособ. для студ. вузов).

10.Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для студентов вузов по агрон. специальностям / [и др.]. - М. : Агропромиздат, 19с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов. Гр.).

11.Хржановский общей ботаники : Ч1,.2. Систематика растений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высш. шк., 19с.

12.Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для проведения учебной практики необходимо следующее материально-техническое обеспечение: ботаническая лаборатория. Эти помещения должны соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ, а также современное лабораторное оборудование.

Оборудование для проведения учебной практики на звено из 4-5 студентов

№ п/п	Оборудование	Количество на звено, шт.
1	Экскурсионная папка на тесьме через плечо	1
2	Гербарная сетка (пресс),	1
3	Газеты для сушки растений.	неограниченно
4	Бумага для монтировки высушенных растений – формат А-3.	100
5	Определители высших растений.	4
6	Бинокулярные и индивидуальные лупы	1
7	Препаровальные иглы.	4-5
8	Швейные иглы и нитки.	5
9	Клей	1

УЧЕНИЕ О ГИДРОСФЕРЕ

1. Целями учебной практики по дисциплине «Учение о гидросфере» являются:

- закрепление знаний, полученных в процессе теоретической подготовки;

- изучение методов расчета основных гидрографических характеристик водных объектов суши;

- освоение методов водохозяйственных расчетов;

- оценка антропогенного воздействия на водные объекты;

2. Задачи учебной практики:

- изучение методов расчета гидрографических характеристик реки и ее бассейна, испарения с поверхности водоемов и суши, речного стока, максимальных и минимальных расходов воды, гидрографов половодья;

- освоение методов расчета параметров водохранилищ, сезонного и многолетнего регулирования речного стока, потерь воды из водохранилища, трансформации паводка, экономической эффективности регулирования стока;

- оценка антропогенного воздействия на водные объекты с использованием методов физико-химического анализа, биоиндикации и биотестирования.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Учебная практика «Учение о гидросфере» является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел Б.5.У «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.62 – «Экология и природопользование».

Учебной практике предшествует изучение дисциплины «Учение о гидросфере» профессионального цикла, предусматривающее лекционные и практические занятия. Учебная практика является логическим завершение изучения данной дисциплины.

Прохождение учебной практики является необходимой основой для последующего изучения курсов:

- «Охрана окружающей среды»;

- «Учение о биосфере»;

- «Ландшафтоведение»;

- «Основы природопользования»;

- «Устойчивое развитие»;

- «Экологический мониторинг»;

- «Техногенные системы и экологический риск».

4. Формы проведения учебной практики

К основным формам проведения учебной практики для подготовки бакалавров по направлению подготовки 022000.62 – «Экология и природопользование» относятся: работа в полевых условиях, проведение исследований в лаборатории «Экологического мониторинга» кафедры экологии и ландшафтного строительства.

5. Место и время проведения учебной практики

Полевая часть практики: водные объекты г. Ставрополя и его окрестностей: р. Мамайка, р. Ташла, Комсомольский пруд, Сенгилеевское водохранилище.

Лабораторная часть практики: лаборатория экологического мониторинга кафедры экологии и ландшафтного строительства; лаборатория УНИЛ СтГАУ.

Учебная практика проводится в течение одной недели на первом курсе во втором семестре.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики ОК-13 ПК-5, 11

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

владеть методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Методы гидрометрических наблюдений: построение графика колебания уровней воды, кривых повторяемости и продолжительности	Ознакомительная лекция, практические занятия 10	Оформление графического материала
2	Методы расчета гидрографических характеристик реки и ее бассейна, испарения с поверхности водоемов и суши, речного стока, максимальных и минимальных расходов воды, гидрографов половодья	Ознакомительная лекция, практические занятия 14	Оформление графического материала
3	Оценка антропогенного воздействия на водные объекты с использованием методов физико-химического анализа, биоиндикации и биотестирования	Сбор первичных данных, камеральная обработка первичных материалов 30	Оформление отчета

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.

В процессе прохождения практики студенты должны получить навыки проведения лабораторных работ и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации. Ознакомление с методиками полевых исследований проводится на выездных экскурсиях и при выполнении самостоятельных заданий.

На учебной практике используются следующие методики:

1.  Методы гидрометрических наблюдений: построение графика колебания уровней воды, кривых повторяемости и продолжительности;

2.  Методы расчета гидрографических характеристик реки и ее бассейна, испарения с поверхности водоемов и суши, речного стока, максимальных и минимальных расходов воды, гидрографов половодья;

3.  Оценка антропогенного воздействия на водные объекты с использованием методов физико-химического анализа, биоиндикации и биотестирования

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации студентов:

1.  Гидрометрия, гидрометрические наблюдения.

2.  Уровни воды в реках.

3.  Обработка данных наблюдений за уровнями воды.

4.  Графики связи соответственных уровней воды.

5.  Глубины воды.

6.  Расходы воды

7.  Вычисление расхода воды по скоростям, измеренным гидрометрической вертушкой и глубинам потока.

8.  Определение расхода воды по скоростям, измеренным поверхностными поплавками

9.  Вычисление расхода воды аналитическим способом.

10.  Кривые зависимости между расходами и уровнями воды.

11.  Гидрографические характеристики реки, речной системы и речного бассейна.

12.  Определение основных гидрографических характеристик реки

13.  Определение основных характеристик бассейна реки

14.  Испарение с поверхности воды

15.  Испарение с поверхности суши

16.  Статистические характеристики ряда наблюдений

17.  Эмпирическая кривая обеспеченности.

18.  Внутригодовое распределение стока

19.  Определение характеристик годового стока при отсутствии гидрометрических данных.

20.  Методы физико-химического анализа воды.

21.  Методы биоиндикации водных объектов.

22.  Методы биотестирования водных объектов.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).

По итогам разделов практики студент обязан предоставить следующие отчетные документы:

1.  Раздел «Гидрометрия» - график колебания уровней воды в реке, кривые повторяемости и продолжительности уровней.

2.  Раздел «Гидрологические расчеты» - продольный профиль водной поверхности реки, описание гидрографических характеристик реки.

3.  Раздел «Оценка антропогенного воздействия на водные объекты» - отчет по результатам полевых и лабораторных исследований.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

а) основная литература:

1. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE» Кириченко о Земле. Часть 2. Учебное пособие для вузов   - М.: Издательство Московского государственного горного университета, 20с.

2. ЭБС Университетская библиотека ONLINE Плотникова о Земле. Учебное пособие - Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 20с.

3. ЭБС Университетская библиотека ONLINE Гледко . Учебное пособие - Минск: Высшая школа, 20с.

б) дополнительная литература:

1. Зинченко, с основами гидрометрии : учеб. пособие / СтГАУ. –Ставрополь : АГРУС, 20с.

2. ЭБС Университетская библиотека ONLINE Протасов в гидросфере. Очерки по общей гидробиологии : монография / . - Киев: Академпериодика, 2011. – 724 с.

3. Учение о гидросфере: , , Зеленская о гидросфере. Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Учение о гидросфере». –Ставрополь: изд-во СГАУ, 20с.

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для проведения учебной практики используются лекционные аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием (аудио-, видео-, а также компьютерной техникой), лаборатория «Экологического мониторинга».

ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

1. Целями освоения дисциплины «Общая экология» является формирование у обучающихся системных базисных знаний основных экологических законов, определяющих существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем).

Целями учебной практики по дисциплине «Общая экология» являются:

- закрепление знаний, полученных в процессе теоретической подготовки;

- расширение и углубление знаний студентов по общей экологии;

- приобретение практических навыков и опыта работы в полевых условиях.

2. Задачи учебной практики:

- комплексное исследование различных типов экологических систем г. Ставрополя;

- проведение полевых исследований по оценке антропогенного воздействия на природные компоненты урбанизированного ландшафта.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Учебная практика «Общая экология» является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел Б.3. «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.62 Экология и природопользование.

Учебной практике предшествует изучение дисциплины «Биология» и «Почвоведение» профессионального цикла базовой части, предусматривающее лекционные и практические занятия. Учебная практика является логическим завершение изучения данной дисциплины.

Прохождение учебной практики является необходимой основой для последующего изучения курсов:

- «Учение о биосфере».

- «Ландшафтоведение».

- «Экологический мониторинг».

-«Социальная экология».

- «Охрана окружающей среды».

4. Формы проведения учебной практики

К основным формам проведения учебной практики для подготовки бакалавров по направлению подготовки 022000.62 Экология и природопользование относятся: работа в полевых условиях, проведение исследований в лаборатории «Экологического мониторинга» кафедры экологии и ландшафтного строительства.

5. Место и время проведения учебной практики

Полевая часть практики: природные объекты г. Ставрополя и его окрестностей.

Лабораторная часть практики: лаборатория экологического мониторинга кафедры экологии и ландшафтного строительства; лаборатория УНИЛ СтГАУ.

Учебная практика проводится в течение одной недели во втором семестре 1 курса.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

общекультурные (ОК) - Принимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3).

профессиональные (ПК) - Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объёме, необходимом для освоения физических, химических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2).

- Иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретиче­ских основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охра­ны окружающей среды. (ПК-4)

- Знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов. (ПК-8).

7.Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Методы экологических исследований. Методы оценки размеров популяций: метод квадратов, прямое наблюдение, фотографирование, метод изъятия, метод повторного отлова организмов. Методы сбора образцов на исследуемой территории: линейная трансекта, ленточная трансекта, квадрат, рама со спицей (точечный метод), постоянный квадрат. Методы сбора организмов: стряхивание насекомых на полотно. Ловля сачком в воздухе, кошение сачком, планктонная сеть, клейкая ловушка, ловчий цилиндр, световая ловушка, ловля водным сачком, экстрагирование, эксгаустер (всасыватель), ручной разбор, флотация, эклектер Тульгрена (сухая экстракция), воронка Бермана (влажная экстракция).	Ознакомительная лекция, практические занятия 10 час.	Оформление графического материала
2	Изучение пресноводных экосистем. Водные ресурсы Ставропольского края; типы водоемов (реки, озера, пруды и т. д.). Экологическая характеристика водоема: географическое положение, абиотические факторы водной среды (освещенность в толще воды и на поверхности, температура, скорость течения, прозрачность, цвет, запах). Растения водоемов, адаптация растений к водной среде. Растения прибрежной зоны и их особенности. Низшие растения водоемов, их экологические функции и роль в экосистеме. Животные водоемов: простейшие беспозвоночные (ракообразные, насекомые), позвоночные (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие). Детритофаги и фильтраторы воды. Хищники водоемов. Сложные пищевые сети водной экосистемы.	Ознакомительная лекция, практические занятия 14 час.	Оформление графического материала
3	Изучение луговых и степных экосистем. Разнотравные луга: климат, ландшафт, геоморфология (характеристика биотопов). Характеристика растительного сообщества луга: видовое разнообразие, численность, плотность, степень доминирования, ярусность, синузии. Характеристика животных, населяющих разнообразные луга: их разнообразие, степень доминирования, численность, плотность, экологическая специализация (опылители, травоядные виды, хищники).	Сбор первичных данных, камеральная обработка первичных материалов 10 час.	Оформление графического материала
4	Изучение лесных экосистем. Климатические особенности лесов, их типы. Структура лесных экосистем. Вертикальная и горизонтальная структура лесного фитоценоза. Фауна леса. Потребители древесины, опылители цветов. Хищники. Дневные и ночные животные. Оценка размера лесного биогеоценоза: численность видов, их разнообразие, плотность, степень доминирования. Виды доминанты и эдификаторы.	Сбор первичных данных, камеральная обработка первичных материалов 20 час.	Оформление отчёта
	Всего	54 час.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.