Русский язык. Речевая культура (стр. 2 )

Перечень практических навыков:

1.Выработка навыков и умений работы со словарями диалектизмов,

жаргонизмов.

2.Выработка навыка дифференциации диалектизмов, жаргонизмов и

просторечий.

Основные вопросы, выносимые на обсуждение семинара:

1. Язык как знаковая система.

2. Основные функции языка.

3. Формы существования языка.

4. Лексика нейтральная и стилистически окрашенная.

Краткое содержание темы

Язык – естественно сложившаяся языковая система, которая служит для формирования и передачи мыслей, выражения чувств, общения людей.

Язык выступает хранителем народного опыта, средством передачи культурно-исторических традиций народа, выразителем его национального самосознания и восприятия мира, с помощью языка регулируются человеческие взаимоотношения, язык лежит в основе искусства слова. Язык – это открытая и исторически изменчивая система. Совокупность единиц языковой системы организована по принципу иерархии.

Функции языка представляют собой проявление его сущности, его назначения и действия в обществе, его природы. Важнейшими функциями языка являются: коммуникативная, экспрессивная, фатическая, поэтическая и металингвистическая функции.

Понятие СРЯ имеет диахронический характер: это национальный русский язык «от Пушкина до наших дней». В синхронном отношении СРЯ представляет собой сочетание нескольких разновидностей, основной из которых является литературный язык. Наряду с ним функционируют разговорный язык, диалекты, жаргоны, просторечие. Диалекты русского наиболее архаичные и естественные формы языкового существования. Территориальные диалекты существуют только в устной форме и служат для обиходно-бытового общения. Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка. Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединённых общностью занятий, интересов или социального положения.

Основой современного русского литературного языка является литературный язык, система норм которого считается общеобязательной, закреплённой в словарях. По своему культурному и социальному статусу литературный язык противопоставляется народно-разговорной речи: территориальным и социальным диалектам, а также просторечию. Между формами национального языка существует взаимосвязь: литературный язык постоянно пополняется за счёт народно-разговорной речи.

Литературному языку присущи следующие основные признаки, выделяющие его среди других форм существования национального языка:

нормированность, кодифицированность, относительная стабильность, полифункциональность, развитая вариативность и гибкость. Категория вариантности проявляется, с одной стороны, в возможности выразить разными средствами литературного языка один и тот же или сходный, близкий смысл. С другой стороны – в сосуществовании в литературном языке вариантов грамматических форм, фонетических вариантов слов, лексических и грамматических синонимов, реализующих свои стилистические и смысловые семантические различия, оттенки в реальном речевом общении носителей литературного языка.

Устная речь – речь звучащая, произносимая. Устная речь является первичной формой существования языка. Устная форма речи реализуется в виде публичной речи: в научной, общественно-политической и правовой сфере. Устная речь может быть монологической и диалогической в зависимости от коммуникативных задач.

Письменная речь – речь, изображённая на бумаге. Письменная речь необходима для коммуникации во всех функциональных сферах: научной официально-деловой, публицистической, художественной и разговорной.

Язык как знаковая система.

2. Основные функции языка.

3. Формы существования языка.

4. Лексика нейтральная и стилистически окрашенная.

Основные этапы работы на семинаре:

Задание 1. Подготовьте сообщение о языке как знаковой системе. Выполните задание с применением технологии диалогового обучения – метода тандема, позволяющего задать друг другу вопросы по ключевым моментам темы.

Задание 2. Расскажите об основных функциях языка.

Задание 3. Расскажите о формах существования языка: диалектах, просторечиях, жаргонах, литературном языке.

Задание 4. Задайте вопросы выступающим, сделайте дополнения. Выполните задание с использованием элементов интерактивного занятия в форме пресс-конференции.

Задание 5. Используя лекционный материал, расскажите о лексике нейтральной и стилистически окрашенной.

Задание 6. Задайте вопросы выступающим, сделайте дополнения. Выполните задание с использованием элементов интерактивного занятия в форме пресс-конференции.

Задание 7. Выполните письменную работу.

ПРАКТИКУМ

Тема: Язык - знаковая система

Задание 1. Прочитайте текст. Найдите случаи употребления диалектов.

Григорий, посапывая, стянул с подвески будничные шаровары, вобрал их в белые шерстяные чулки и долго надевал чирик, выправляя подвернувшийся задник.

- А приваду, маманя, варила? - сипло спросил он, выходя за отцом в сенцы.

- Варила. Иди к баркасу, я зараз.

Старик ссыпал в кубышку пахучее жито, по-хозяйски смёл в ладонь упавшие зёрна и, припадая на левую ногу, захромал к спуску. Григорий, нахохлясь, сидел в баркасе.

- Куда править?

- К черному яру. Спробуем возле энтой карши, где надысь сидели.

(М. Шолохов. "Тихий дон")

Задание 2. Прочитайте текст. Найдите случаи употребления жаргонизмов и просторечия.

Напротив секретарского стола на скрипучем деревянном диване примостились два посетителя - юрист Стихонин и шофёр Чоканов. Все посетители пришли на приём к начальнику жилищного отдела. Но его на месте не оказалось.

- Я вот второй день припухаю здесь, а мой самосвал загорает на морозе! - жалуется чоканов, махая рукой с татуировкой "коля + таня". А ведь я сдельно вкалываю. Позавчера я подшиб сотнягу. Вчера - сорок хрустов. А сегодня что буду иметь? Хрен на постном масле? И всё из-за этого махоткина! Бюрократ он чистопробный!

- А кое-кто, между прочим, констатирует обратное... Будто то товарищ махоткин антипод всему бюрократическому, - заметил юрист.

- А что такое?

- Антипод - то? как бы вам попроще объяснить? ... Это значит, что махоткин не бюрократ, а прямая противоположность бюрократа. Данному индивидууму нельзя инкриминировать инертность.

- Брехня! - категорически заявил шофёр... Уж кто-кто, а я - то махоткина знаю... бюрократ! Правда, с фасада он ничего... Придёшь к нему первый раз он и лапу потрясёт и всего наобещает. А дальше ни с места...

- Ничего, уважаемый, не поделаешь. Таковы требования юриспруденции. Не может же соответствующая инстанция разбираться в существе вопроса, основываясь только на абстрактных данных. Чтобы правильно ориентироваться в существе дела, нужно подкрепить его объективным фактическим материалом.

- Всё это волынка! - возражает чоканов - в газету надо накатать на этого махоткина. Там ему ввернут мозги!

- Ну стоит ли так саркастически реагировать на такие незначительные симптомы бюрократизма? - пожал плечами юрист. Допустим, вы не удовлетворены действиями данной инстанции. Так апеллируйте в вышестоящую. Там резюмируют все суждения, суммируют мнения и вынесут надлежащее заключение.

- Буду я по разным инстанциям околачиваться! ...

(И. Костюков "На разных языках").

Основные вопросы, предлагаемые для самостоятельной проработки:

1. Почему в языке существуют фонетические, лексические, грамматические варианты и в чем заключаются их различие?

2. Что представляет собой язык? Какими характеристиками он обладает? Что такое система?

3. Какими функциями характеризуется язык?

4. Какая форма является основной формой существования национального языка? Каковы её характеристики?

ЗАНЯТИЕ №3

Тема: Функциональные стили литературного языка

Цель занятия: формирование представления о языке как разветвлённой стилистической системе; общая характеристика научного, официально-делового, публицистического, разговорного, художественного стилей современного русского литературного; выработка навыка стилистической правки текста.

Перечень практических навыков:

1.Выработка навыков различия стилей современного русского

литературного языка.

2.Выработка навыка корректировки стилистических ошибок.

Основные вопросы, выносимые на обсуждение семинара:

1. Понятия «стиль» и «жанр».

2. Система стилей современного русского литературного языка.

3. Общая характеристика стилей

4. Понятие «стилистическая ошибка».

5. Основные виды стилистических ошибок.

Краткое содержание темы

Стиль, или функциональный стиль - разновидность литературного языка, которая традиционно закреплена в обществе за одной из сфер социальной жизни. Каждая разновидность обладает определёнными языковыми особенностями и противопоставлена другим таким же разновидностям литературного языка, которые соотносятся с другими сферами жизни и обладают собственными языковыми особенностями. Стиль связан с состоянием общества, он исторически изменчив. Выделение стиля происходит на основе той функции, которую выполняет язык в каждом конкретном случае. Выделяют следующие стили: научный, официально-деловой, публицистический, художественный стиль и разговорно-обиходный.

Каждый функциональный стиль обладает своими особенностями использования общелитературной нормы и существует как в письменной, так и в устной форме.

Языковыми параметрами научного стиля являются: наличие научной терминологии, преобладание абстрактной лексики; демонстрация отстранённости автора; употребление слов в прямом, номинативном значении; отсутствие образных средств языка, эмоциональности; повествовательный характер предложений, прямой порядок слов.

Параметры официально-делового стиля: сжатое, компактное изложение; экономное использование языковых средств; использование клишированных выражений; широкое использование терминологии, номенклатурных наименований; наличие особой лексики и фразеологии; включение в текст сложносокращенных слов, аббревиатур; использование отглагольных существительных; “сухость” изложения, отсутствие выразительных средств; употребление слов в прямом значении.