. Біобібліографія: 2008–2013 рр (стр. 31 )

872.  Поніманська Т. І. Виховання як гуманістична взаємодія у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Т. І. Поніманська // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 421–425. – Бібліогр.: 9 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

873.  І. Проблеми управління школою в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. І. Постельняк // Пед. вісн. – Кіровоград, 2011. – № 3/4. – С. 34–47. – Бібліогр.: 15 назв.

874.  В. і формування інформаційних умінь школярів / О. В. Почупайло // Клас. кер. – 2011. – Жовт. (№ 19). – С. 19–21.

875.  Формування громадянської позиції особистості у педагогічній спадщині В. Сухомлинського / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 426–430. – Бібліогр.: 11 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

876.  Рапіна Л. Філософія дитячого щастя / Лідія Рапіна // Пед. газ. – 2012. – Листоп. (№ 11). – С. 6. – Сухомлинівські читання.

877.  Гуманістичні ідеї виховання на сторінках науково-педагогічних часописів / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 435–440. – Бібліогр.: 11 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

878.  Воспитание у младшего школьника уважительного отношения к миру в педагогическом наследии / В. Г. Рындак // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 431–433. – Бібліогр.: 6 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

879.  Художні твори Василя Сухомлинського для дітей як джерело виховання цінностей / О. Я. Савченко // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 441–444. – Бібліогр.: 6 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

880.  Сараєва О. В. Погляди сухомлиністів на початкову освіту / О. В. Сараєва // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 444–448. – Бібліогр.: 17 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

881.  100 ступеней к званию педагога и человека / С. А. Сироижко // Рус. яз., лит., культура в шк. и вузе. – 2011. – № 4. – С. 54–59.

882.  Січко І. О. Взаємодія сім’ї і школи в контексті педагогічних ідей В. О. Сухомлинського / І. О. Січко // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 449–452. – Бібліогр.: 6 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

883.  І. Слово як засіб формування моральної свідомості особистості у педагогічній спадщині В. Сухомлинського / В. І. Слюзко, // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 452–457. – Бібліогр.: 15 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

884.  Вплив педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського на єдність педагогічних поглядів і переконань викладачів у професійній підготовці майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / О. С. Соколовська // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 457–462. – Бібліогр.: 8 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

885.  Біологічні питання у творах Василя Сухомлинського / Л. Стецюк // Біологія. – 2011. – Січ. (№ 2). – С. 9–14.

886.  Використання ідей у вирішенні актуальних проблем взаємодії дошкільного навчального закладу, школи та родини / Н. В. Тарапака // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 473–477. – Бібліогр.: 6 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

887.  Управлінська компетентність директора школи в педагогічній спадщині / Н. Тарасенкова, В. Шпак // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер.: Пед. науки. – 2011. – Вип. 209, ч. 2. – С. 3–8. – Бібліогр.: 13 назв.

888.  Книга про наболіле: «Этюды о . Педагогические апокрифы» / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 477–482. – Бібліогр.: 6 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

889.  Актуальність ідей В. Сухомлинського у проблемі трудового виховання і навчання сучасних підлітків / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 482–485. – Бібліогр.: 5 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

890.  Оновлення змісту дошкільної освіти через використання інформаційних технологій (за результатами роботи ДНЗ «Ялинка», експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня м. Бровари Київської обл.) : [з використ. спадщини В. О. Сухомлинського] / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 492–495. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

891.  Федірко Ж. В. Використання ідей та досвіду В. О. Сухомлинського в системі підготовки вчителя географії до інноваційної діяльності / Ж. В. Федірко // Пед. вісн. – Кіровоград, 2011. – № 3/4. – С. 50–52. – Бібліогр.: 7 назв.

892.  Федяєва В. Л. Дитиноцентрична концепція сімейного виховання у науковому доробку / єва // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 496–500. – Бібліогр.: 24 назви. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

893.  Хайруліна В. М. Пізнавати серцем / іна // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 500–505. – Бібліогр.: 17 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

894.  Проблема виховання обдарованої особистості у педагогічній спадщині / // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 510–513. – Бібліогр.: 10 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».

895.  Цюпак І. М. Впровадження ідей В. Сухомлинського у виховний процес дошкільних закладів Херсонщини / І. М. Цюпак // Пед. дискурс : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки НАПН України, Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. – Хмельницький, 2011. – Вип. 10. – С. 518–521. – Бібліогр.: 5 назв. – IV Міжнародні та XVIII Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: дошкілля – початкова школа».