Методические рекомендации к теоретическим занятиям (стр. 12 )

Костянка – околоплодник сочный, мясистый, окрашенный, состоит из 3х слоев – кожица (наружный слой), мякоти и косточки (внутриплодник). Косточка надежно защищает ядро от повреждений (абрикос, черемуха). У некоторых костянок околоплодник сухой, к моменту созревания он раскрывается, растрескивается и отслаивается о косточки (миндаль).

СЛОЖНЫЕ ИЛИ СБОРНЫЕ ПЛОДЫ.

Они могут быть сухими или сочными. В них каждый отдельный плодик является самостоятельной частью, т. к. формируется из отдельной завязи пестика. Сложный плод образуется в тех случаях, когда в цветке много пестиков. Все пестики находятся на одной плодоножке.

К сухим сборным плодам относятся:

­  сложный многосемянковый плод;

­  сложный многолистиковый плод;

­  сложный многооррешковый плод.

Плод малины сложный многокостянковый (ежевика).

ЛОЖНЫЕ ПЛОДЫ.

Мы знаем, что большинство плодов образуются из завязи пестиков. Это настоящие (истинные) плоды.

Ложные плоды – образуются из нижней завязи, где цветоложе срастается со стенками завязи (у огурца). Одновременно с развитием завязи в образовании плода могут принимать участие другие части: разрастается цветоложе, становится мясистым, сочным. Настоящие плодики в ложном плоде мелкие и располагаются внутри, если цветоложе было вогнутым, или находится на поверхности.

Примеры – земляника – образовалась разрастанием выпуклого цветоложе. Поверхности образованного ложного плода многочисленные, плодики и семечки, поэтому это еще и сложный плод, а не только ложный.

Ложный плод у шиповника (вогнутое чашевидной формы цветоложе).э

Плод яблони – яблоко – образовалось разрастанием нижней завязи вместе с другими частями.

К ягодообразным плодам относятся: тыква, дыня, арбуз, огурец.

Плоды цитрусовых называют померанцем.

ДРОБНЫЕ ПЛОДЫ.

Простые плоды могут распадаться или разламываться на отдельные членики. Такие плоды называют дробными плодами. Они встречаются у зонтичных и сельдерейных. Нижняя завязь цветка образует распадающийся на два полуплодика сухой плод, который называют вислоплодник. Дробные плоды у яснотковых, мальвовых, у клена.

РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАСТЕНИЙ.

Чем лучше растение приспособлено распространять семена, тем большую площадь они способны заселить (одуванчик, тополь). Семена и плоды имеют разнообразные способы приспособления: парашютики, летучки, крылышки – ветром, водой – заполненные воздухом полости – удерживаются на воде, животными – крючки, шипы, птицами – костянка.

Само-разбрасывание:

сорняковые семена распространяются с культурными.

Лекция №9

Тема «Понятие о систематике. Низшие растения»

План:

1)Основные положения о систематике.

2)Систематические единицы.

3)Двойная номенклатура.

4)Низшие растения:

- водоросли

- лишайники

Полный конспект лекции

(прилагается).

Контрольные вопросы для закрепления:

1.Что изучает систематика.

2.Назовите таксономические единицы систематики.

3.Что такое бинарная номенклатура.

4.Охарактеризуйте низшие растения:

- водоросли

- лишайники

Рекомендуемая литература

, «Ботаника»-М.: «ГЭОТАР-Медиа».2009г.

стр.150-193

ЛЕКЦИЯ №9

Тема: «Понятие о систематике. Низшие растения».

Задачи систематики: Систематика растений является одним из разделов ботаники, который занимается классификацией растительных организмов, а так же изучает родственные связи взаимоотношения между отдельными группами растений.

Растительный мир очень разнообразен и места обитания растений разнообразны. Отличаются растения и по способу питания и по способу размножения – при помощи спор, семян, просто делением клеток. Отличаются растения друг от друга, как по внешней форме, так и по внутреннему строению. Всего в природе насчитывается около 350 тыс. видов растений. И во всем этом многообразии помогает разбираться систематика растений, одной из задач которой, является – классификация растительного мира.

Систематика занимается описанием различных видов растений и распределением их в родственные группы: семейства, роды, и др.

Кроме этого систематика занимается расположением родственных групп в таком порядке, который бы смог отразить последовательность развития растений от древнейших форм до современных, т. е. последовательность, которая складывалась на протяжении миллионов лет.

КРАТКИЙ ОЧЕРК РАЗВИТИЯ СИСТЕМАТИКИ.

Создание классификации растений помогает разобраться в многообразии растительных организмов, т. е. изучать растения целыми группами значительно легче. Классифицировать растения по группам человек начал давно. В начале растения объединяли в группы по их практическому использованию:

­  применяемые в пищу,

­  в лекарственных целях,

­  ядовитые и др.

Сведения о пользе растений, их лечебных свойствах постоянно накапливались, появились культурные растения, усиливалась и необходимость в классификации.

Первая попытка создать классификацию была сделана философом Аристотелем и его учеником Теофрастом, описавшим около 500 растений. Было предложено делить растения на деревья, кустарники и травы. Растения подразделялись на вечнозеленые и листопадные, дикорастущие и культурные, цветущие и не цветущие. В отдельную группу были выделены водные растения.

В последующие времена было предложено ряд классификаций, в которых учитывались их полезные свойства и создавались на основе небольшого количества произвольно взятых признаков. В результате таких классификаций в одну группу попадались растения, далекие по своему родству и имеющие только общий, произвольно взятый признак. Попытка классифицировать растения была сделана древнегреческим врачом Диоскоридом. С 16 века познания о растениях быстро развиваются и принимаются попытки обобщения этих (растений) знаний. Итальянским ученым (Цезальпин) была создана классификация на основании строения плода. Эта классификация является важным шагом в развитии систематики. В этой системе были выделены такие группы растений, как бобовые, зонтичные, сложноцветные.

Большую роль в развитии систематики принадлежит шведскому ученому натуралисту Карлу Линнею. Им была создана научная классификация растений. В основе классификации было положение о строение цветков. По количеству тычинок в цветке Линней объединил растения на 2 группы:

­  цветковые (явнобрачные)

­  бесцветковые (тайнобрачные)

Все явнобрачные составили 23 класса. В 24-й класс были отнесены все нецветковые или не цветущие растения. В то время не было известно, как происходит размножение растений. Поэтому в этот класс попали все водоросли, грибы, мхи, папоротники и др. нецветковые растения.

В первый класс вошли растения с одной тычинкой, во второй класс вошли растения с двумя тычинками и т. д.

Линней дал название более чем 10000 растений и сделал описание около 1500 новых видов. Названия растений того времени были очень длинными и не всегда можно было понять о каком растении идет речь. Большая заслуга Линнея заключается в том, что он предложил каждое растение называть двумя латинскими названиями, т. е. он ввел бинарную номенклатуру, согласно которой 1-е название д. б. именем существительным – оно дает характеристику роду и отвечает на вопрос ЧТО?. Второе название – видовое (чаще всего прилагательное и отвечает на вопрос, – какой?). В результате этого нововведения было покончено с путаницей, существовавшей среди ботаников многих стран. После названия растения должна стоять фамилия автора, впервые описавшего это растение.

Примеры:

Двойная номенклатура, введенная Линнеем, применяется до сих пор. Но в, то, же время классификация Линнея была искусственной. В ней не учитывались родственные отношения внутри каждого класса, а так же между отдельными классами. В один класс были объединены такие растения, как сирень, шалфей, злаковые, только потому, что у них 2 тычинки.

В настоящее время эти растения отнесены к разным классам. В одном классе по Линнею были такие разные растения, как капуста, редька, рис имеющие по 6 тычинок. Искусственная классификация Линнея не отражала идей исторического развития природы. Линней придерживался взглядов о постоянстве видов растений и животных, считая, сто природа бессильна создавать новые виды, т. е. не признавал видоизменения растений. Поэтому растения объединились не по своему происхождению, а по внешним часто поверхностным признакам.

Учение Чарльза Дарвина явилось новой эрой в развитии всех естественных наук, идеи которого получили широкое признание во всех отраслях биологии. Во всех последующих классификациях учитывались родственные, т. е. эволюционные взаимоотношения между отдельными организмами и целыми группами растений. Такие системы называются филогенетическими.

При классификации растений пользуются определенными терминами, которые называются таксономическими единицами (Или систематическими единицами).

Основной элементарной единицей является вид. Каждое растение обязано относиться к какому-либо определенному виду. Виды возникли в результате длительной эволюции растений. Представители одного вида очень сходны между собой. Каждый вид имеет определенную область произрастания – ареал. Представители одного вида отличаются между собой мелкими признаками и подразделяются на подвиды, разновидности, формы, расы. Каждый вид относится к какому-либо роду.

РОД – более крупная таксономическая единица. Он включает в себя группу близких видов, имеющих очень много общих признаков: строение, расположение цветов, плодов, семян. Имеются и отличительные признаки (пластинка листа, опушение, окраска венчика). При определении степени родства учитывается и анатомическое строение.

Название растения состоит из 2 слов:

1-е род - адонис весенний

2-е вид

СЕМЕЙСТВО - крупнее рода и объединяет близкие между собой рода. Сходство в строении цветка, вегетативных органов и органов размножения.

Название семейств происходит от какого-либо растения, которое является наиболее типичным для данного семейства. Лютиковые – от рода лютик с добавлением окончания –асеае---.