Русский язык, как язык специальности (стр. 21 )

²  Деепричастие – написание раздельное: …..

²  Имя числительное – написание раздельное: …..

²  Местоимение – написание слитное: …..

²  Местоимение – написание раздельное: …..

²  Предлог – написание слитное: …..

²  Предлог – написание раздельное: …..

²  Частица – написание раздельное: …..

²  Союз – написание раздельное: …..

Упражнение 4.

Напишите, соблюдая нормы орфографии.

o  Препарат (н…)куда (н…)переливается из фабричной упаковк… и (н…)(с)чем (н…)смешивается, а в шприц… для ан…стезии (н…)возможно вставить (н…)какую другую ампулу, что исключает ошибки при проведени… ин…екций.

o  В 70-х годах ХХ века профессор сообщил об обнаружени… в биологических об…ектах свободных радикалов (н…)известной природы, к тому времен… еще (н…)кем в мире (н…)наблюдавшихся.

o  Обследование пациентки на предмет заболеваний органов малого таза, желудочно-кишечного тракта и центральной нервной системы (н…)какой п…т…логии (н…)выявило.

o  На любое повреждение, чем бы оно (н…)было вызвано, организм всегда отвечает как единое целое.

o  Пациент (н…)хочет (н…)есть, (н…)общаться с кем б то (н…)было.

o  Вы (н…)можете (н…)понимать всей серьезност… последствий такого образа жизни.

o  Разве это (н…)лучший аргумент в пользу здорового образа жизни?

o  Нельзя свести болезнь к реакци… одной какой(то) системы организма или к включению одного п…тогенетического механизма, какой(бы) важной (н…)была их роль в развити… заболевания.

o  Борьба Пирогова с …п…демией х…леры в П…тербурге в 1848 году затруднялась тем, что (н…)извес…но было прои…хождение болезни, а (н…)вид…мый убийца – х…лерный в…бр…он – еще (не)был открыт.

o  Как(бы) вы (н…)хотели выздоровления, оно (н…)возможно без соблюдения рекомендаций врача.

o  Что(бы) она (н…)предпринимала, какие(бы) д…еты (н…)использовала, вес оставался прежн…м.

o  Я советую вам, что(бы) вы (н…)использовали модные д…еты, (н…)посоветовавшись с леч…щим врачом или врачом(д…етологом).

o  По какой(бы) причине пац…ент (н…)обратился к врачу, он всегда ждет (н…)только помощ…, но и участия.

o  (По)чему вы (н…)обращались к врачу раньше?

o  При об­сле­до­ва­ни… раз­ных групп боль­ных выяв­ля­лось (н…)только (н…)по­вы­ше­ние, а да­же сни­же­ние ко­ли­че­ст­ва (Т)хел­пе­ров.

o  Диета при гастрит… предпол…гает употребление пищи (н…)холодной и (н…)горячей. В период ремис…ии можно есть (н…)жирные сорта рыбы, а так(же) (н…)жирное мясо (кролик, курица, говядина). Такие продукты, как картофель, макароны, слудует употреблять (н…)часто и (н…)много. В рацион вводятся, кроме того, свежие (н…)кислые фрукты и молочные продукты.

o  При гастрит… (н…)следует употреблять (н…)горячую, (н…)холодную пищу.

o  Как(бы) то (н…)было, болезнь заразна, и п…циента следует изолировать.

o  Инф…льтрационная ан…стезия бл…кирует (н…)саму боль, а нервный импульс, передающий сигнал о ее возникновении в головной мозг, и то, что называют «заморозкой», здесь (н…)(при)чем, так как потеря чувствительности происходит (н…)(в)результате понижения температуры тканей.

o  Препарат следует хранить в (н…)доступном для детей месте при темперетуре (н…)выше 30 градусов, (н…)забывая при исползовании проверить срок годности.

o  (Н…)гармоничная речь с (н…)регулярным темпом, когда часть слов выделяет…ся более громким голосом, характерна для заболеваний мо…жечка.

o  Да, это (н…)вирусный гепатит.

o  Нет, это (н…)вирусный гепатит.

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ

§ 1. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е.

СЛОВА БЕЗ СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ ГЛАСНЫХ

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные соединительные гласные в соответствии с правилами. Отберите слова, в которых нет соединительных гласных. Проверьте написание по словарю.

Органы кров…творения, внутреннее кров…течение, кров…носная система, пищ…варительный канал, холестерин…содержащие продукты, мал…берцовая кость, больш…берцовая кость, окол…плодные воды, внутр…утробное развитие, нит…видный пульс, сестра мил…сердия, желч…гонное средство, бронх…расширяющие препараты, инсулин…независимый больной, сем…выносящий проток, желч…выводящие протоки, йод…содержащие продукты, моч…каменная болезнь, ин…родное тело в пищ…воде, воздух…носные пути, ум…лишенный, жар…понижающее средство, солнц…защитный крем, свет…- и вод…боязнь, вред…носные вирусы, сум…сшествие, рин…пластика, сахар…понижающие препараты, холестерин…содержащие продукты, норм…стеническое телосложение, дельт…видная связка, травмы дельт…планериста.

Упражнение 2.

Образуйте сложное слово, используя соединительную гласную О или Е или не используя соединительных гласных.

o  Вакцина, применяемая против вируса сибирской язвы, – ….. вакцина

o  Стерилизация с помощью сухого жара – ….. стерилизация

o  Артерии тощих кишок – ….. артерии

o  Кость, напоминающая по виду ладью, – ….. кость

o  Отросток, напоминающий по виду меч, – ….. отросток

o  Железа, напоминающая по виду щит, – ….. железа

o  Отросток, напоминающий по виду сосок, – ….. отросток

o  Отросток, напоминающий по виду клюв, – ….. отросток

o  Кишка, напоминающая по виду букву сигма, – ….. кишка

o  Мыщца, напоминающая по виду букву дельта, – ….. мыщца

o  Утолщение, папоминающее по форме перстень, – ….. утолщение

o  Зубная паста, содержащая фтор, – ….. зубная паста

o  Давление внутри черепа – ….. давление

o  Вирусы, несущие вред, – ….. вирусы

§ 2. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Упражнение 3.

Объясните слитное или дефисное написание данных сложных имен существительных, втавьте пропущенные буквы.

Объясните с помощью словаря семантику иноязычных элементов сложных слов-терминов.

Есть ли в упражнении слова-синонимы? Антонимы?

(Тахи)кардия, (бради)кардия, (бради)кинезия, (гидро)фобия, (водо)боязнь, (резус)несовместимость, (ото)(рино)ларинголог, мышца(сгибатель), мышца(разгибатель), пациент(иностранец), ребенок(аллергик), врач(реаниматолог), уролог(андролог), ВИЧ-инфекция, Х(лучи), А(авитаминоз), Т(лимфоциты), клетки(киллеры), Т(лимфоциты)(киллеры), Т(лимфоциты)(хелперы), (бет…)(1)(адрен…)рецептор, (ст…)летие университета, (сорок…)летие коллеги(профессора), клиники Юго(Запада) Москвы, отвар листьев (мать)(и)(мачехи), лекарственные свойства (гори)цвета, применение но(шпы), применение (агар)агара, (вице президент РАМН, (грам…)молекула, вирус Эпштейна(Барра), инфекционный (моно)нуклеоз, синдром Стивенса(Джонса), открытие Конрада(Рентгена), (микр…)организмы(мутанты), эпидемио(логия), воен(врач), ради…(логия), клетка(реципиент), хирург(кардиолог), (кардио)хирург.

§ 3. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Упражнение 4.

Объясните написание данных сложных прилагательных.

Весенне-летний энцефалит, психогенная астма, западно-нильская лихорадка, слизисто-гнойная мокрота, одноэтапная имплантация, синегнойная палочка, психичеки здоровый, крахмалсодержащие продукты, физически активный, кислородно-воздушная смесь, кожно-аллергические пробы, умственно отсталый, полипозно-язвенный эндокардит, резус-отрицательный донор, нервно-мышечное соединение, белково-калорийная недостаточность, язвенно-некротическая ангина, рвано-ушибленная рана, абсолютно невосприимчивый, легко растворимый в воде, легкорастворимое вещество, вышеизложенная информация, красно-розовая окраска, липидно-углеводный обмен, с-реактивный белок, сан-францисский университет, высокопродуктивная методика лечения, высоко прикрепленная капельница, узкоспециальная терминология, социально опасный пациент, малоосведомленный больной, мало осведомленный в этом вопросе больной, бойль-мариоттовсий закон, поперечнополосатая мышечная ткань.

Упражнение 5.

Раскройте скобки и напишите слова слитно, раздельно или через дефис в соответствии с правилами.

(Двенадцат…)(перстн…)(тощ…)кишечный изгиб, (пищ…)(водно)(тощ…)кишечный анастомоз, (грудино)(ключично)(сосце)видная область, (клино)(видно)(верхне)челюстная ямка, (видео)(лапаро)скопическое вмешательство, (около)(щито)видные железы, (позади)висцеральное пространство, (относительно)(экологически)чистый Юго(Западный) район Москвы, (восьми)(десяти)(двух)летний пациент, (ото)(ларинго)логическое заболевание, пояснично(крестцовый) соединительно(тканный) невус, тяжело(раненый) пациент, тяжело(раненный) в брюшную полость, санаторно(курортное) лечение, (инфекционно)токсический шок, синдром слизисто(кожных) лимфатических узлов, смертельно(опасный) газ, якобы окончательно(уничтоженный) вирус, адено(вирусная) инфекция, медико(биологический) факультет, химико(лабораторный) анализ, внутр…(венное) вливание, черепно(мозговые) нервы, желудочно(кишечный) тракт, базо(фильный) тест, сердечно(сосудистая) система, узко(практический) интерес, пяти(дневное) освобождение от работы, выше(перечисленные) вредные факторы, подлинно(научный) подход, абсолютно(точный) диагноз, много(обещающий) научный эксперимент, мало(изученный) вирус, мало(изученный) учеными вирус, спинно(мозговая) жидкость, детски(открытый), русско(латинский) словарь медицинских терминов, гемангиома темно(фиолетового) цвета, ультр…(фиолетовое) облучение, пепельно(серый) цвет кожных покровов, инфр…(красное) излучение, зелено(желтая) мокрота, (выше)указанных патологических процессов, всемирно(известный) сосудистый хирург, нейро(хирургическое) отделение, пол(литровый) объем, воздушно(капельная) инфекция, противо(вирусный) препарат, рентгено(скопическое) исследование, сосудо(расширяющее) средство, (практически)здоровый пациент, (быстро)растворимое в воде вещество, (быстро)растворимый продукт, (наркотически)зависимый пациент, (сильно)действующий препарат, (сильно)напуганный ребенок, вакуум(аппаратный) массаж, колющ…(режущие) предметы, (узко)профильный, (высоко)профессиональный подход, (слабо)кислая среда, (слабо)проявляющиеся признаки болезни, (слабо)слышащий, (слабо)слышащий левым ухом, состояние (стабильно)тяжелое.