Русский язык, как язык специальности (стр. 4 )

ногти в форме ч…совых стекол - ч…соточный клещ

щ…дящая нагрузка – щ…товидная железа

исп…рение жидкости - закуп…рка сосуда тромбом

гр…зящий осложнениями – загр…знять раневую поверхность

п…тнистый лишай – употребление п…тьевой соды от изжоги – применение п…терчатки

возрастное ув…дание кожи – св…дание с родственниками не разрешено из-за карантина – св…детельствовать о наличии атеросклероза

чувство самосохр…нения – хр…ническое (от греч. chronos - время) заболевание – хр…нить в недостпном для детей месте

феномен св…сающей кисти – св…сти мышцы – св…дить лопатки

хр…пящий во сне - выслушиваются хр…пящие звуки

р…деть о развитии педиарии – р…дить здорового ребенка – вр…жденные заболевания

ум…лять значение профилактических мер – ум…лять о помощи

пол…скать горло после каждого приема пищи – прил…скать и успокоить ребенка перед приездом доктора

осн…щение клиники – н…совое кровотечение - н…зальный (от лат. nasalis - носовой) спрей

разв…твление бронхов – разв…тый в соответствии с возрастом плод

изменение пов…дения - изв…вающиеся сосуды

яркое осв…щение операционной – посв…щение в студенты - просв…щенный в разных областях знаний

сокр…щение мышц – укор…чение конечности

прок…лоть стенку сосуда – прок…лить инструменты

стр…хнуть градусник – использование стр…хнина

перел…вание крови - продл…вание больничного листа

выж…ть (выж…вший) сок – выж…ть (выж…вший) после аварии

угн…тение функции – н…тяные концы

Упражнение 3.

К представленным корням с чередованием гласной в корне верно подберите однокоренное проверочное слово и вставьте соответствующую гласную.

просматривать рентгеновские снимки – осм…треть полость рта

запрашивать медикаменты для больничной аптеки - расспр…сить о наследственных заболеваниях

усваивать питательные вещества – усв…ение организмом витаминов

выкармливать недоношенных детей – к…рмить молочными смесями

высасывать 100 г смеси за кормление – с…сательные движения

выбрасывать просроченные лекарства – выбр…с адреналина

выхаживать больного – вых…дец из семьи уездного лекаря

Упражнение 4.

Все выделенные буквы в словах иноязычного происхождения этого упражнения проверяются ударением. Подберите такие родственные проверочные слова, в том числе сложные, где бы выделенная гласная находилась под ударением.

Например:

·  хроническое заболевание – (а)синхро`нные движения конечностей;

·  гастри`т – эпига`стрий, мезога`стрий, эндога`стрий, га`стродуодени`т, га`строэнтеро`лог, га`строскопи`я, га`строфа`рм и пр.

Найдите слова, в которых есть общий корень.

Вирусология, сублингвальный прием препарата, когнитивные нарушения, патология развития, патологическая анатомия, пациент, интоксикация организма, токсин, бифокальное зрение, фокусировать зрение, генетическое заболевание, нелогичная речь, коматозное состояние, дерматит, бронхоскопия, аллергология, неврологическое отделение, кистозный, реанимационные меры, плеврит, сердечная аритмия, морфологическое исследование, цитологическое исследование, антисептический, стимулировать регенеративные процессы, клиническое исследование, пероральный прием лекарственных средств, санация ротовой полости, санитарные нормы, имплантированный материал, макрофагальная недостаточность, синтезировать белок, тромбофлебит, уровень лимфоцитов, атипичная форма заболевания, кальцинированный сосуд, гастрит, эластичный бинт, обструктивный бронхит, ринит, отит, протромбин, хорошо диагностироваться, миокардит, лимфатические сосуды, зарегистрировать больного, плевральная полость, некротическая ткань, панические атаки, пандемия, панацея, панорамный снимок зубов, психическое расстройство, ахиллесово сухожилие, детская психология, лингвальные таблетки, бактериология, невролог, период лактации.

§ 1.2. ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

Упражнение 5.

Перепишите данный в упражнении материал, дополняя расположенную ниже таблицу №1 и формируя группы с одинаковыми чередующимися корнями.

Вставьте пропущенные буквы, отмечая графически наличие суффикса –а-.

Приведенные в упражнении аббревиатуры расшифруйте и напишите слова полностью.

Написание каких из приведенных слов регулирется другим правилом? Каким?

Расп...рающие боли в животе, зап…рательное отверстие, зап…реть сильнодействующие препараты, прот…рать ватным тампоном со спиртом, ежедневное обт…рание при закаливании, пот…реть ушибленное место, нат…рать больной сустав мазью, глубоко вт…реть согревающую мазь, прот…рать пищу при заболеваниях ЖКТ, ст…реть остатки геля после проведенного УЗИ, периодическое пот…рание носа при аллергии, заниматься очковт…рательством, вт…реться в доверие, прот…реть стекло микроскопа, ст…рающиеся в пам…ти недавние события при склерозе, соб…рать анамнез, разб…рать допущенные в ходе лечения промахи, обж…гающая боль, подп…реть голову, разд…рающие боли, сж…мающие боли в сердце при ИБС, оп…реться о спинку стула, оп…раться на данные анализов, бл…стящий хирург, бл…стательные способности, бл…стать знаниями, бл…снуть на экзамене, не пом…нать лихом, сн…мать одежду на приеме у терапевта, обд…рать колени при падении, заж…гательный характер, с зам…ранием сердца, отм…рающие клетки, ум…ршие ткани, изм…рять артериальное давление, прим…риться с ситуацией, бл…стящие при высокой температуре глаза, сж…гать калории, естественный сж…гатель жира, сн…мать гипс, сн…мать ЭКГ, перен…мать опыт, соб…рать аппарат ИВЛ, подн…мать тяжести, изб…рательный аппетит, подн…маться по лестнице, приподн…мите туловище, сн…мать боль с помощью лекарственных средств, соб…рет материал для научной статьи, заж…галка, обж…гающая боль при термическом ожоге, пож…мать руку, сж…мание пальцев в кулак, упом…нуть о побочных эффектах, просч…таться в сроках ежедневно обт…рать лежачих больных дезинфицирующим раствором, соч…тание медикаментозного и хирургического лечения, прокл…нать судьбу, закл…нать быть осторожным, нач…нать осмотр, инновационное нач…нание, предпоч…тать здоровый образ жизни, отч…таться об использовании медикаментов, перет…рать пищу зубами.

ТАБЛИЦА 1

Корни, где чередование гласной обусловлено

наличием или отсутствием последующего суффикса –а-

бир(а)- собирать аппаратуру …………………………..	бер- подберем необходимую терапию ………………………………….
дир(а)- раздирать кожу …………………………………	дер- задерешь заусенец ……………………………………
мир(а)- отмирающие клетки ………………………	мер- омертвение ткани ………………………………….
пир(а)- запирать шкафчик с лекарствами …………………………………	пер- опереться на руку ……………………………….
тир(а)- обтирать кожу больного …………………………………	тер- протереть место укола ………………………………..
блист(а)- блистательные успехи …………………………….	блест- блестяще проделанная операция ………………………………..
жиг(а)- поджигать спиртовку …………………………………	жег- прижег ранку ……………………………
чит(а)- почитаемое в мировой медицине имя ………………………………..	чет- заслуженный почет ………………………………	исключения сочетать сочетание + производные
стил(а)- перестилать постель больного …….………………………	стел- подстелить пеленку …………………………
им(а)- внимательный врач ……………………………..	а-(я-) невнятная речь ………………………….
ин(а)- запоминать рекомендации доктора …………………………	а-(я-) ослабление памяти …………………………………

Упражнение 6.

Составьте видовые глагольные пары и словосочетания с ними, используя предложенные корни с чередованием и приставки: