Русский язык, как язык специальности (стр. 24 )

ЗАДАНИЕ 7. ОТВЕТ: № 1, № 4, № 6, № 7, № 8, № 9, № 10

1) беСкровное лицо; 2) гипертонический криЗ; 3) тромбоЗ; 4) сумаСшедший ритм; 5) веЗти на каталке; 6) беСформенная язва; 7) гнойный абсцесС; 8) французСкий препарат; 9) чреСкожная проба; 10) характерный взгляд иСподлобья.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  фонетический принцип орфографии, правописание приставок на З/С

·  понятия ассимиляции, оглушения звуков; правописание звонких/глухих согласных в слабой позиции

·  правописание непроизносимых согласных

·  правописание суффиксов прилагательных;

·  правописание заимствованных слов (в частности медицинских терминов) с удвоенной согласной

ЗАДАНИЕ 8. ОТВЕТ: № 1, № 3, № 4, № 5, № 7, № 8

1) несахарный диабеТ; 2) назогастральный зонД; 3) коронарный шунТ; 4) установить стенТ в артерию; 5) полосТная операция; 6) рентгеноконтрастный катетер; 7) гутТалакс; 8) цистиТ; 9) не обнаружено аскариД; 10) диспепСические расстройства.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  правописание заимствованных слов (в частности медицинских терминов) с одиночной/удвоенной согласной

·  правописание непроизносимых согласных в корне слова

·  понятия ассимиляции, оглушения звуков; правописание звонких/глухих согласных в слабой позиции

ЗАДАНИЕ 9. ОТВЕТ: № 2, № 3, № 4, № 6, № 9

1)  фонендоскоП; 2) соскоБ с кожи; 3) использование аББревиатуры; 4) суБфебрильная температура; 5) обить гигроскопичным материалом; 6) жидкая суБстанция; 7) обезвредить; 8) распространяющийся гриПП; 9) металлическая скоБка; 10) заклеПка на протезе.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  понятия ассимиляции, оглушения звуков; правописание звонких/глухих согласных в слабой позиции

·  правописание заимствованных слов

·  иноязычные приставки, случаи удвоения согласной на стыке морфем

·  морфемный анализ слова

ЗАДАНИЕ 10. ОТВЕТ: № 1, № 4, № 5, № 6, № 8, № 9

1) по пол-ампулы; 2) внутривенное вливание; 3) спинномозговой нерв; 4) В-лимфоциты; 5) написано по-латински; 6) пол-литровый объем; 7) принимать по полтаблетки; 8) воздушно-капельная инфекция; 9) ребенок-аллергик;

10) ультрафиолетовое облучение.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  слитное, раздельное, дефисное написание различных частей речи: правописание числительного «пол», правописание сложных существительных, сложных прилагательных, правописание сложных слов с/без соединительной гласной, правописание наречий

·  правописание иноязычных элементов

ЗАДАНИЕ 11. ОТВЕТ: № 2, № 3, № 6, № 8, № 10

1) ребенку нездоровится; 2) не у кого проконсультироваться; 3) речь не восстановлена; 4) непрямой массаж сердца; 5) невосстановленная функция; 6) не зная точного диагноза; 7) абсолютно нестерпимая боль; 8) еще не оперированный; 9) кишечная непроходимость; 10) не отмененная, а перенесенная операция.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  части речи

·  правописание НЕ со всеми частями речи (в данном случае с глаголами, местоимениями, полными и краткими причастиями, именами прилагательными, деепричастиями, именами существительными)

ЗАДАНИЕ 12. ОТВЕТ: № 6, №7, № 8

1) МешОтчатые аневризмы; 2) длительное загОрание на солнце; 3)анАтомческий атлас; 4) боль слевА; 5) решЁтчатая кость, 6) глОтательный рефлекс; 7) уплОщение свода 8) стОпы; 9) отмыть дочистА; 10) дельтОвидная форма.

ЧТО ПОВТОРИТЬ:

·  морфемный анализ слова, вычленение корня слова

·  безударные гласные в корне, провряемые ударением

·  правописание корней с чередующимися гласными

·  правописание О-Ё после шипящих в корне и за корнем в различных чстях речи

·  правописание гласных на конце наречий

·  правописание сложных слов

К УСТАНОВОЧНОМУ ТЕСТУ № 3

Ранами называются повреждения органов и тканей, сопровождающиеся нарушением целостности кожного покрова или слизистой оболочки. Названные повреждения могут также сопровождаться болевыми ощущениями, кровотечением, расхождением поврежденных краев и нарушениями функций соответствующей части тела.

В зависимости от наличия входного и выходного отверстий раневого канала раны делятся на слепые (с застрявшим в тканях ранящим предметом) и сквозные (при прохождении его насквозь).

Кроме того, различают ранения мягких тканей (кожи, подкожной клетчатки, мышц, сухожилий, сосудов, нервов), повреждения костей, а также раны, проникающие и не проникающие в полости тела. Проникающей называется рана, если вызвавший ее предмет проникает в плевральную, брюшную, суставную, черепную полости человека, в глазную камеру и т. п.

По механизму нанесения, характеру ранящего предмета и повреждения тканей различают раны резаные, колотые, рубленые, рваные, укушенные, скальпированные, ушибленные, размозженные, огнестрельные.

Рваная рана, края которой всегда имеют неправильную форму, образуется при таком воздействии механического повреждающего фактора на мягкие ткани, которое превышает их физическую способность к растяжению.

Рубленая рана возникает вследствие воздействия тяжелого острого предмета и имеет большую глубину и больший объем нежизнеспособных тканей, нежели резаная, наносимая острым предметом (ножом и т. п.) и характеризующаяся преобладанием длины поврежденного участка над его глубиной.

Скальпированная рана характеризуется полной или частичной отслойкой кожи.

При ушибленных и размозженных ранах, возможных при ударах тупыми предметами, образуются зоны первичного, а впоследствии и вторичного травматического некроза с обильным микробным загрязнением поврежденных тканей.

Укушенная рана, в связи с попаданием патогенной флоры, содержащейся в слюне, как правило, бывает инфицирована ею и отличается обильным микробным загрязнением и инфекционными осложнениями, иногда очень опасными, как, например, при укусе бешеного животного.

Первая медицинская помощь раненым включает следующие мероприятия: срочную остановку кровотечения посредством наложения жгута или давящей повязки, введение обезболивающих средств, иммобилизацию частей тела при переломах костей, наложение на рану первичной асептической повязки, которая помогает уберечь рану от вторичного инфицирования, поскольку, впитывая в себя попавшие в рану инфекционные агенты, токсины и продукты распада, временно предупреждает развитие раневой инфекции и шока.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Вступление …………………………………………………………………………стр. 2

От автора ………………………………………………………………………….. стр. 3

Часть I. УСТАНОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ

Установочный тест № 1. Тематические задания ……………………………… стр. 7

Установочный тест № 2. Комплексные задания ……………………………… стр. 10

Установочный тест № 3. Текстовое задание …………………………………. стр. 12

Часть II. ПРАКТИКУМ

НОРМЫ ОРФОГРАФИИ,

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ НАПИСАНИЯ МОРФЕМ

И НА СТЫКЕ МОРФЕМ

КОРЕНЬ СЛОВА

§ 1. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 1.1. Проверяемые безударные гласные………………………………… стр. 15

§ 1.2. Чередование гласных в корне ………………………………………... стр. 19

§ 1.3. Непроверяемые безударные гласные в корне………………… стр. 24

§ 1.4. Гласные в корне после шипящих и Ц …………………………. стр. 25

§ 1.4.1. О – Ё после шипящих в корне слова ……………………. стр. 26

§ 1.4.2. Гласные И – Ы после Ц в корне слова …………………… стр. 28

§ 1.5. Буквы Э – Е…………………………………………………………………. стр. 28

§ 2. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 2.1. Звонкие и глухие согласные в корне ……………………………….. стр. 29

§ 2.2. Непроизносимые согласные в корне ………………………….. стр. 31

§ 2.3. Двойные согласные…………………………………………………….. стр. 34

§ 2.3.1. Двойные согласные в корне……………………………….. стр. 34

§ 2.3.2. Двойные согласные на стыке морфем (приставки

и корня, в сложносокращенных словах) …..……………… стр. 35

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ъ И Ь

7§ 1. Употребление Ъ И Ь ……………………………………………………. стр. 38

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

§ 1. Приставки на З и С и приставка С - ……………………………….. стр. 41

§ 2. Приставки ПРЕ - и ПРИ - ……………………………………………......... стр. 42

§ 3. Заимствованные приставки в медицинской лексике,

их семантика и использование……………………………………….. стр. 47

ГЛАСНЫЕ Ы и И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК …………………………… стр. 50

ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ

§ 1. Гласные О и Ё после шипящих за корнем…………………………… стр.51

§ 2. Гласные после Ц за корнем ………………………………………… стр. 54

НОРМЫ ОРФОГРАФИИ,

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

§ 1. Употребление Ь на конце имен существительных ………………. стр. 56

§ 2. Правописание падежных окончаний имен существительных……. стр. 57

§ 3. Правописание суффиксов имен существительных …………………. стр. 58

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

§ 1. Правописание окончаний имен прилагательных и др.………… ……стр. 59

§ 2. Правописание прилагательных, заканчивающихся на шипящую……стр. 61

§ 3. Правописание суффиксов имен прилагательных ………………………стр. 62

§ 4. Правописание Н и НН в прилагательных (полных и кратких

формах) и образованных от них существительных и наречиях………стр. 63

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

§ 1. Правописание имен числительных …………………………………….. стр. 66

§ 2. Правописание сложных слов, имеющих в своем составе

имя числительное ………………………………………………………… стр. 68

МЕСТОИМЕНИЕ

§ 1. Правописание местоимений …………………………………………… стр. 69

§ 2. Правописание отрицательных и неопределенных местоимений ……стр. 71

ГЛАГОЛ

§ 1. Виды и формы глагола. Употребление Ь в глагольных формах…….. стр. 72

§ 2. Грамматические категории глагола и правописание его форм………. стр. 75

§ 2.1. Правописание суффиксов глагола……………………………………. стр. 75

§ 2.2. Правописание личных окончаний глаголов………………… .. стр. 76

ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ И ПРИЧАСТИЕ

§ 1. Правописание суффиксов отглагольных прилагательных

и причастий ………………………………………………………………… стр. 80

§ 1. 1. Гласные в суффиксах отглагольных прилагательных

и причастий …. …………………………………………………… стр. 80

§ 1. 2. Правописание Н и НН в суффиксах отглагольных

прилагательных и причастий (полных и кратких). Н и НН

в производных частях речи ………………………………………… стр. 82

ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ

§ 1. Гласные на конце наречий …………………………………………………… стр. 87

§ 2. Наречия на шипящую ……………………………………………………… … стр. 87

§ 3. Отрицательные наречия …………………………………………………… стр. 88

§ 4. Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений …….. стр. 88

§ 5. Дефисное написание наречий ………………………………………………… стр. 90

ПРЕДЛОГ

§ 1. Значения и правописание предлогов …………………………………………стр. 92

СОЮЗЫ

§ 1. Правописание союзов………………………………………………………… стр. 94

ЧАСТИЦЫ

§ 1. Раздельное и дефисное написание частиц ………………………………… . стр.97

§ 2. Правописание частиц НЕ и НИ с различными частями речи …………. стр. 97

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ

§ 1. Соединительные гласные О и Е. Слова без соединительных гласных …… стр.102

§ 2. Правописание сложных имен существительных………………………….. стр. 103

§ 3. Правописание сложных имен прилагательных …………………………….. стр. 103

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРОПИСНЫХ БУКВ ………………………………… стр. 106

Часть III.

ОТВЕТЫ И КОММЕНТАРИИ К УСТАНОВОЧНЫМ ТЕСТАМ

К установочнму тесту № 1………………………………………………… …….. стр. 109

К установочнму тесту № 2………………………………………………………… стр. 114

К установочнму тесту № 3………………………………………………………… стр. 119

ОГЛАВЛЕНИЕ ………..………………………………………………………… стр. 120

Использованный иллюстративный материал (Интернет):

²  Обложка. РЕМБРАНДТ ХАРМЕНС ван РЕЙН. Урок анатомии доктора Тульпа (вторая треть 17 века)

²  Стр. 4. МИРИС, ФРАНС ЯНС ВАН СТАРШИЙ. Посещение врача  (1657)

²  Стр. 12. ГЕРАРД ДОУ. Больная водянкой (1663)

²  Стр. 104. ГЕРАРД ДОУ. Доктор.