Психологические особенности агрессивного поведения подростков условия его коррекции (стр. 17 )

Принципы социально-психологического анализа групповой сплоченности // Теоретические и методические про­блемы социальной психологии. — М., 1977. — С. 50—74.

Психологический анализ оценки поступков подростками // Вопросы психологии личности школьника /Под ред. и . — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 170—218.

Некоторые общие вопросы изучения личнос­ти подростков // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении / Отв. ред. . — М., 1969. — С. 7—19.

Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. — 1982. — №2. — С. 25—38.

Психологические особенности подростка // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. ­ского. - М.: Просвещение, 1979. — С. 98-141.

Подросток в кругу сверстников: особенности

взаимоотношений // Семья и школа. — 1975. — №1. — С.19—23.

Межличностные отношения в младшем

школьном возрасте и их зависимость от способа обучения //

Вопросы психологии. — 1983. — №1. — С. 19—24.

, Исследование развития по­знавательных интересов младших школьников в различных условиях обучения // Вопросы психологии. — 1973. — №3. — С. 36-41.

, Исследование самооценки младшего Школьника в учебной деятельности // Вопросы пси­хологии. - 1980. — №4. - С. 54—62.

Понимание асоциальными подростками си­туации насилия и унижения человеческого достоинства // Воп­росы психологии. — 1990. — №1. — С. 20—27.

, , Нравственное воспитание учащихся подростков // Нравственное воспитание школьников / Под ред. . — М.: Просвещение, 1969. - С. 160-190.

77

Формирование общественной направлен­ности личности в школьном возрасте. — М., 1982. — 190 с.

Проблемы отклоняющего поведения // Психо­логические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. , . — М.: Наука. — С. 343—365.

О природе асоциального поведения несовер­шеннолетних // Вопросы психологии. — 1973. — №4. — С. 59—63. Человеческая деятельность. Познание. Ис­кусство.— Киев, 1977. — 193 с.

Воспитывать коллективистов. — М., 1982. — 80 с.

Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. , . — М.. 1972. — 351 с.

Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. . — М., 1980. — 214 с.

Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. — 1987. — №2. — С. 54—61.

Взаимосвязь общественно полезной дея­тельности и общения подростков // Вопросы психологии. — 1983. - №3. - С. 43-49.

Психологические основы исправления правона­рушителя. — М.: Юрид. литература, 1968. — 136 с.

Психология личности.— 3-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1969. — 391 с.

Основные типы и психологические особен­ности направленности личности: Автореф. дис. канд. психол. наук.— М, 1985. — 19 с.

Человек и профессия. — Л., 1984. — 141 с. Связь поведенческого и вербального пока­зателей социальной агрессивности и агрессивности при фрус­трации // Темперамент / Под ред. B. C. Мерлина. — Пермь, 1976. - С. 45-64.

Какими они себя видят. — М.: Знание, 1975. — 96 с. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1978. — 367 с. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. - 192 с.

Психологические механизмы регуляции дея­тельности. — М.: Наука, 1980. — 256 с.

Организация на уроках коллективной деятельно­сти учащихся. — Рязань, 1977. — 102 с.

О психолого-педагогической характеристике самосознания подростков // Сб. науч. тр. — Шадринск. 1970. — С. 65-73.

Перевоспитание подростка. — М., 1972.—120 с.

78

Краковский А. П. Трудный возраст. О психологических осо­бенностях младших подростков и путях решения проблемы пя­тых классов. — М.: Просвещение, 1966. — 160 с.

Краткий словарь по философии / Под ред. и др. — М.: Политиздат, 1971. — 360 с.

Краткий психологический словарь / Под ред. ­кого, . — М.: Политиздат, 1985. — 431с.

Возрастные психологические особенности подростка // Советская педагогика, 1970. — №1. — С. 87—99.

Психология обучения и воспитания школь­ников. — М.: Просвещение, 1976..— 304 с.

Причины правонарушений. — М.: Наука, 1976. - 287 с.

Социальное и биологическое в антисо­циальном поведении // Биологическое и социальное в развитии человека. — М.: Наука, 1977. — С. 152—158.

Лазарус PC. Теория стресса и психологические исследо­вания // Эмоциональный стресс. — Л., 1970. — С. 176—195.

Классификация личностей / Под ред. М. Я. Ба­сова и . — Петроград: Государственное издатель­ство, 1921. — 401 с.

Психологические особенности подростка. — М.: Изд-во АПН РСФСР. - М., 1954. - 151 с.

От чего возникают недостатки в характере школьников и как их исправлять. — М., 1961. — 84 с.

Фрустация как один из видов психических со­стояний // Вопросы психологии. — 1967. — №6. — С. 118—128.

Психическое состояние беспокойства, тре­воги// Вопросы психологии. — 1969. — №1. — С. 131 — 137.

Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. — 1972. — №6. — С. 168—171.

Культура работы // Знание-сила. — 1984. — №3.— С. 10-11.

Акцентуирование личности.: Пер. с нем. — Киев, 1981.-439 с.

Избранные психологические произведения: В 2 т. — М.: Педагогика, 1983. - Т. 1. — 392 с.

Проблемы развития психики. — М., 1972. — 584 с. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1977.- 304 с.

Психология общения. — Тарту, 1974. — 34 с. Особенности отношения подростка к сверст­нику как к образцу. Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1978.— 24 с.

79

Общение и его влияние на развитие психики дошкольника // Сборник науч. трудов / Ред.-сост. ­на.- М, 1974.- 209 с.

Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблеме возрастной и педагогической психологии. — М., 1980. — 213 с.

Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986. —

76 с.

Общественно полезная деятельность как фак­тор формирования мотивационно-потребностной сферы лич­ности подростка: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1984.- 24 с.

Педагогический анализ причин правонаруше­ний несовершеннолетних и пути их предупреждения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — Киев, 1973. — 23 с.

Основные типы нарушений поведения у под­ростков // Патологические нарушения поведения у подростков / Под ред. . - Л., 1973. — С. 5-16.

Патохарактерологический диагностический оп­росник для подростков и опыт его практического исполь­зования. — М.: НИИПИ им. , 1976. — 96 с.

Психопатии и акцептуации характера у под­ростков // Психология индивидуальных различий: Тексты. — М., 1982. - 290 с.

Эти трудные подростки: записки психиатра. — Л.: Лениздат, 1983. — 126 с.

Соч.: В 7 т. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.-I960. - Т.1. -567 с.

Социально-психологические причины труд­ного детства // Дети с отклонениями в поведении / Отв. ред. . - М., 1968. - С. 39-43.

Подросток и свободное время. — М., 1982. —

75 с.

Производительная и потребительная мо­тивация // Психологический журнал. — М., 1988. — Т.9. — №1.— С. 27-40.

Психодиагностика мотивационной направлен­ности личности // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. — М., 1988. — С. 58—92.

Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР: В 2 т. - М„ I960. - Т.2. - С. 93-104.

Личность и неврозы. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.-426 с.

\

\

Трудный успех, - г М.: Просвещение. 1981. — 112 с.

Обозов НИ. Межличностные отношения. — Л., 1979. —

159 с.

Педагогическая диагностика отклонений в нравственном развитии подростков: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — 23 с.

Личность. Деятельность. Коллектив. — М.: .Политиздат, 1982. — 255 с.

^ Вопросы истории и теории психологии. — М., 1984. - 270 с.

Пикалова F. M. Становление развернутых взаимоотношений подростков и взрослых в общественно полезной деятельности как фактор формирования личности: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1979. — 19 с.

Социальная психология и история. — М., 1979. - 232 с.

Принцип развития в психологии / Под ред. -вой. - М., 1978. - 307 с.

Прихожан A. M. Развитие эмоциональной стороны само­сознания // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. ­ной. — М., 1987. - С. 46—53.

Прихожан A. M. Диагностика личностной тревожности и не­которые способы ее преодоления // Диагностическая и коррек-ционная работа школьного психолога. — М., 1987. — С. 98—116.

Проблемы психологии современного подростка.: Сб. науч. тр. / Под ред. . - М., 1982. - 160 с.

Психологические механизмы регуляции социального пове­дения.: Сб. статей / Отв. ред. , . — М.: Наука, 1979. - 335 с.