План-проспект дополнительных профессиональных программ, реализуемых в 2015-2016 учебном году (стр. 2 )

8.  Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (утвержден приказом Минтруда и соцзащиты РФ от 10 октября 2013 г. № 000н)

9.  "Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций" (утверждена Правительством РФ 28.05.2014 N 3241п-П8),

10.  Государственная программа развития образования Волгоградской области на 2014-2020 годы.

СОКРАЩЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ В ПЛАНАХ-ПРОСПЕКТАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ:

ФГОС ОО – Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования

ФГОС ООО – Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

ФГОС ДО – Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего образования

ФГОС ПО – Федеральный государственный образовательный стандарт профессионального образования

УУД – универсальные учебные действия

А/01.6 – трудовая функция «Общепедагогическая функция. Обучение»

А/02.6 – трудовая функция «Воспитательная деятельность»

А/03.6 – трудовая функция «Развивающая деятельность»

В/01.5 – трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного общего образования»

В/02.6 – трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования»

В/03.6 – трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования»

В/04.6 – трудовая функция «Модуль "Предметное обучение. Математика"»

В/05.6 – трудовая функция «Модуль "Предметное обучение. Русский язык"»

КАК ОФОРМИТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ О ЗАЧИСЛЕНИИ

СЛУШАТЕЛЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для этого работник (или иное лицо), желающие стать слушателем ГАОУ ДПО «ВГАПО», обращаются к плану-проспекту дополнительных профессиональных программ, которые предлагает на 2015-2016 учебный год кафедра, соответствующая профилю профессиональной деятельности работника.

Выбрав программу, работник оформляет Заявление о зачислении слушателем в установленном электронном виде (приложение 1).

Приложение 1.

Ректору ГАОУ ДПО «ВГАПО»

профессору

Заявление

Прошу зачислить меня слушателем в 2015-2016 учебном году на кафедре_________________________________________ по дополнительной профессиональной программе /по программе профессиональной переподготовки № _______

Наименование программы: «__________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________»

Сообщаю о себе сведения в виде таблицы:

Фамилия, имя, отчество (полностью)	Район, образовательная организация (учреждение)	Педагогический стаж	Квалификационная категория (имеющаяся)
	Дзержинский р-н, МОУ СОШ №96	23	Высшая

Дополнительно сообщаю следующие сведения:

Должность слушателя (кем работаю)
Наименование образовательной организации
Юридический адрес организации (в которой работаю)
Телефон и E-mail (организации, в которой работаю)
Телефон и E-mail (личный)
Специальность (по диплому)
Академическая степень (по диплому)
Учёная степень
Управленческий стаж (для руководителей, заместителей руководителей)
Наличие управленческого образования (для руководителей, заместителей руководителей)
Ф. И.О. руководителя организации (в которой работаю)
Дата заполнения

ВНИМАНИЮ ЗАЯВИТЕЛЕЙ!!!

1. Заявления с недостающими сведениями не принимаются.

2. Заявления отправляются по электронной почте только в формате “Word” на электронные адреса соответствующих кафедр (структурных подразделений) в период с 18 мая до 11 июня 2015 г.

3. Файл должен быть озаглавлен так: «Учебный предмет, номер курсов» (например, «Физкультура, № 000/2»; или «Логопедия, № 000»; или «ОБЖ, № 000»).

4. Окончательный результат набора слушателей будет выставлен на сайте Академии vgapkro.ru 29 июня 2015 года.

5. За справками по поводу формирования учебных групп и любых возможных изменений необходимо обращаться на профильную кафедру.

6. Вызовы на повышение квалификации (как основание для откомандирования слушателя), составленные и уточнённые по результатам набора, будут высылаться по электронной почте списком на районные комитеты (управления) по образованию муниципальных районов (городских округов) 20-го числа каждого месяца, предшествующего началу реализации дополнительной профессиональной программы.

Кафедра управления образовательными системами

Кабинет 6-09, учебная аудитория 6-08

№ п/п	Целевые группы слушателей	Наименование реализуемых дополнительных профессиональных программ	Результаты реализации дополнительных профессиональных программ	Сроки, трудоемкость программ (в акад. час)	Менеджеры групп
Сентябрь
1	Заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим базовый уровень личностно-профессионального развития «Руководитель-специалист» и старшим воспитателям, освоившим программы дополнительного профессионального образования по управлению образовательным процессом)	Профессионально-управленческая компетентность руководителя и старшего воспитателя дошкольной образовательной организации (в контексте ФГОС ДО	Программа личностно-профессионального развития руководителя дошкольной образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут повышенного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-профессионал». Слушатели на основе имеющегося базового уровня личностно-профессионального развития, включающего опыт управления по функциям и готовность к управлению (специальные компетенции), овладеют профессиональными управленческими компетенциями и выработают новый опыт решения локальных проблем управления дошкольной образовательной организацией (эвристических управленческих задач) во взаимосвязи с ценностным отношением к профессиональной деятельности руководителя и старшего воспитателя. Слушатели приобретут опыт организационно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО и диагностики воспитателей в части владения трудовыми функциями А и В профессионального стандарта «Педагог».	07.09-17.09.2015 1 сессия 23.11-27.11.2015 2 сессия Начало занятий с 9.30 (108 ч.)
2	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям образовательных организаций, имеющим высший уровень личностно-профессионального развития «Руководитель-мастер»	Модерация и консалтинг в управлении развивающимися образовательными системами: интегральная личностно-профессиональная компетентность руководителя (в контексте ФГОС ООО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. Слушатели овладеют интегральными управленческими компетенциями и выработают опыт решения проблем управления развивающимися образовательными системами во взаимосвязи с ценностным отношением к профессиональной деятельности руководителя образовательной организации, получат возможность диссеминировать свой управленческий опыт в педагогическом сообществе работников образовательных организаций, консультационной деятельностью в ходе консультирования авторов творческих мастерских, использования информационно-методических ресурсов Академии и регионального образовательного кластера, выработают опыт диагностики деятельности учителей в части владения ими обобщенными трудовыми функциями А и В. Личностно-профессиональная компетентность каждого слушателя в усовершенствованном виде будет соответствовать требованиям уровня «Руководитель-мастер». Наиболее успешные слушатели смогут дополнительно выработать интегральную личностно-профессиональную компетентность, свидетельствующую о достижении углубленного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель как модератор-консультант».	21.09-01.10.2015 1 сессия 14.12-18.12.2015 2 сессия Начало занятий с 9.30 (108 ч.)
Октябрь
3	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций (программа рекомендована руководителям ОУ, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития: «Руководитель - модератор - консультант, мастер»)	Управление педагогической деятельностью по реализации основной образовательной программы начального и основного общего образования	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательной организации: В результате освоения программы слушатели достигнут углубленного уровня личностно - профессионального развития «Руководитель- модератор - консультант, мастер» Слушатели на базе имеющегося опыта управления по функциям овладеют специальными и профессиональными (углубленный уровень) управленческими компетенциями и приобретут опыт решения локальных проблем управления организацией по вопросам организации и контроля по проектированию и реализации ООП НОО и персоналом, организации диагностических мероприятий диагностики деятельности учителей в части владения ими обобщенными трудовыми функциями А и В.	05.10-15.10.2015 Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
4 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Заведующие, старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций Котельниковского района	Основы управления дошкольной образовательной организацией: управление введением и реализацией ФГОС дошкольного образования	Программа личностно - профессионального развития руководителя дошкольной образовательной организации: В результате освоения программы слушатели овладеют управленческим опытом, содержащим авторские варианты (алгоритмы) решения локальных управленческих задач, приобретут опыт организационно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО. Технологии обучения по данной программе предполагают самостоятельное изучение материала слушателями и выполнение конкретных заданий, направленных на разработку управленческих документов, необходимых для введения ФГОС ДО.	05.10-10.11.2015 (72 ч.)
5	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям со стажем работы свыше 5 лет и не имеющим дополнительной профессиональной подготовки в области менеджмента и экономики)	Профессионально-управленческая компетентность руководителя (в контексте ФГОС ООО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут повышенного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-профессионал». Слушатели на базе имеющегося опыта управления по функциям овладеют специальными (базовый уровень) и профессиональными (повышенный уровень) управленческими компетенциями и приобретут опыт решения локальных проблем управления организацией (эвристических управленческих задач) во взаимосвязи с ценностным отношением к профессиональной деятельности руководителя образовательной организации определенного типа. Они выработают опыт диагностики деятельности учителей в части владения ими обобщенными трудовыми функциями А и В, определят педагогические средства применения стандарта педагогической деятельности учителя (воспитателя).	19.10-29.10.2015 1 сессия 21.12-25.12.2015 2 сессия Начало занятий с 9.30 (108 ч.)
Ноябрь
6	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Управленческая компетентность руководителя образовательной организации в воспитательной деятельности	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели на основе имеющегося углубленного уровня развития личностных и профессиональных свойств (как модераторов-консультантов) достигнут экспертного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-эксперт по развитию образовательных систем». Форматы повышения квалификации – проектировочные семинары, экспертные практикумы, стажировки. Слушатели изучат научные и правовые основания, особенности организации, специфику технологических процедур в сфере знаний и способов реализации воспитательной деятельности. Слушатели овладеют методами проектирования развития воспитательной системы ОУ, способами построения развивающихся систем управления воспитательной деятельностью в ОУ, методиками диагностики, мониторинга, контроля, экспертизы воспитательной деятельности как механизмами обратной связи, необходимой для выработки управленческих решений по управлению развитием образовательных систем (в том числе применительно к условиям введения ФГОС ООО, пропедевтики применения профессионального стандарта педагога и др.).	09.11-19.11.2015 Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
7 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций	Основы управления дошкольной образовательной организацией: управление введением и реализацией ФГОС дошкольного образования	Программа личностно - профессионального развития руководителя дошкольной образовательной организации: В результате освоения программы слушатели овладеют управленческим опытом, содержащим авторские варианты (алгоритмы) решения локальных управленческих задач, приобретут опыт организационно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО. Технологии обучения по данной программе предполагают самостоятельное изучение материала слушателями и выполнение конкретных заданий, направленных на разработку управленческих документов, необходимых для введения ФГОС ДО.	с 20.11.2015 далее по графику (72 ч.)
8	Заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим высший уровень личностно-профессионального развития «Руководитель-специалист» и старшим воспитателям, освоившим программы дополнительного профессионального образования по управлению образовательным процессом)	Модерация и консалтинг в управлении развивающимися образовательными системами: интегральная личностно-профессиональная компетентность руководителя (в контексте ФГОС ДО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя дошкольной образовательной организации. Слушатели овладеют интегральными управленческими компетенциями и выработают опыт решения проблем управления развивающимися дошкольными образовательными системами во взаимосвязи с ценностным отношением к профессиональной деятельности руководителя дошкольной образовательной организации, получат возможность диссеминировать свой управленческий опыт в педагогическом сообществе работников дошкольных организаций, в ходе консультирования авторов творческих мастерских, использования информационно-методических ресурсов дошкольного воспитания. Слушатели приобретут опыт организационно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО. Личностно-профессиональная компетентность каждого слушателя в усовершенствованном виде будет соответствовать уровню «Руководитель-мастер». Наиболее успешные слушатели смогут дополнительно выработать интегральную личностно-профессиональную компетентность, свидетельствующую о достижении углубленного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель как модератор-консультант».	30.11-10.12.2015 Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
Январь
9	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям вновь назначенным и не имеющим дополнительной профессиональной подготовки в области менеджмента и экономики)	Управленческая готовность руководителя образовательной организации (в контексте ФГОС ООО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут базового уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-специалист». Слушатели овладеют функциональными и специальными компетенциями в сфере управления образовательной организацией. Слушатели изучат основные управленческие модели, приобретут опыт решения стандартных задач управления во взаимосвязи с выполнением базисных управленческих функций; овладеют способами управленческой коммуникации в работе с персоналом, приемами управления введением и реализацией ФГОС пропедевтики применения профессионального стандарта педагога.	11.01-21.01.2016 1 сессия 28.03-01.04.2016 2 сессия Начало занятий с 9.30 (108 ч.)
10	Заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели в дошкольных образовательных организациях (программа рекомендована вновь назначенным и не имеющим дополнительной профессиональной подготовки в области менеджмента и экономики)	Управленческая готовность руководителя дошкольной образовательной организации (в контексте ФГОС ДО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя дошкольной общеобразовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут базового уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-специалист». Слушатели овладеют функциональными и специальными компетенциями в сфере управления дошкольной общеобразовательной организацией. Слушатели изучат основные управленческие модели, приобретут опыт решения стандартных задач управления во взаимосвязи с выполнением базисных управленческих функций; овладеют способами управленческой коммуникации в работе с персоналом, разработают программу оценки качества дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО; освоят приемы пропедевтики применения профессионального стандарта «Педагог».	25.01-29.01.2016 1 сессия 14.03-24.03.2016 2 сессия Начало занятий с 9.30 (108 ч.)
11 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Заведующие, заместители заведующих в дошкольных образовательных организациях (программа рекомендована руководителям, имеющим уровень (первый, второй, третий, мастер-класс) управленческой подготовки, а также управленческие проблемные курсы	Проектное управление дошкольной образовательной организацией	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития познакомятся с основными подходами к разработке и реализации проекта управления образовательным учреждением, обретут опыт разработки и презентации управленческих проектов, определения стратегий минимизации рисков управления образовательными учреждениями в условиях реализации проекта, научатся проектировать деятельность субъектов проектных групп, выйдут на мониторинг реализации проекта, управление финансированием проекта.	25.01-28.01.2016 (36 ч.)
Февраль
12	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Внутренний аудит педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ОО и пропедевтики применения профессионального стандарта педагога	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций: В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития «Руководитель - модератор-консультант». Слушатели на основе имеющихся знаний повышенного уровня и опыта управления образовательными организациями выработают опыт овладения функцией аудита, освоят приемы пропедевтики применения профессионального стандарта в соответствии с обобщенной трудовой функцией А01/6. Слушатели изучат научные и правовые основания, особенности организации, специфику технологических процедур и виды аудита. Слушатели овладеют методами проектирования систем аудита, методиками диагностики, мониторинга, контроля, экспертизы деятельности педагога как механизма обратной связи, необходимой для выработки управленческих решений в системах по управлению развитием образовательной организации в целом (в том числе применительно к условиям введения ФГОС ООО)	01.02-05.02.2016 (36 ч.)
13 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	Инновационный менеджмент в образовательной организации	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут повышенного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-профессионал». Слушатели на основе имеющегося уровня личностно-профессионального развития, включающего опыт управления по функциям и готовность к управлению (специальные компетенции), овладеют профессиональными управленческими компетенциями преобразующего лидера, построят лидерский профиль и ценностный портрет руководителя как лидера в развивающемся учреждении образования с различными типами организационных культур, проведут анализ возможностей внешней и внутренней среды образовательного учреждения как ресурса его развития, освоят методику анализа и их применение в практике инновационного менеджмента, выработают умение формулировать возможности и угрозы в преобразованиях. Слушатели приобретут опыт определения показателей (критериев) экспертизы программы развития и технологий проведения экспертизы программы развития ОУ в соответствии с основными направлениями государственной политики развития образования.	08.02-12.02.2016 (36 ч.)
14	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим базовый уровень личностно-профессионального развития)	Профессионально-управленческая компетентность руководителя образовательной организации (в контексте ФГОС ООО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут повышенного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-профессионал». Слушатели на основе имеющегося базового уровня личностно-профессионального развития, включающего опыт управления по функциям и готовность к управлению (специальные компетенции), овладеют профессиональными управленческими компетенциями и выработают новый опыт решения локальных проблем управления образовательной организацией (эвристических управленческих задач) во взаимосвязи с ценностным отношением к профессиональной деятельности руководителя образовательной организации. Слушатели обретут опыт диагностики учителей в части владения ими трудовыми функциями и определят педагогические средства пропедевтики применения стандарта профессиональной деятельности учителя.	08.02-18.02.2016 Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
15	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Управление педагогической деятельностью по реализации основной образовательной программы начального и основного общего образования	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций: В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития «Руководитель - модератор- консультант» Слушатели на основе имеющихся знаний повышенного уровня и опыта управления образовательными организациями по проектированию Основной образовательной программы в соответствии с ФГОС НОО и опыт овладения управлением педагогической деятельностью по реализации основной образовательной программы начального и основного общего образования.	24.02-26.02.2016 Начало занятий с 9.30 (24 ч.)
16	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Экспертиза и система оценивания деятельности учителя (в контексте ФГОС ООО)	Программа овладения дополнительными компетенциями. В результате освоения программы слушатели овладеют дополнительными компетенциями по реализации Профессионального стандарта «Педагог» в части умений управления педагогической деятельностью по планированию и осуществлению учителями учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой; по проектированию и реализации программы научно-методического сопровождения учителя в соответствии с ФГОС ОО	29.02-04.03.2016 Начало занятий с 9.30 (36 ч.)
Март
17	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Управление педагогической деятельностью учителей по проектированию и реализации системы оценивания УУД обучающихся (в контексте ФГОС ООО)	Программа овладения дополнительными компетенциями. В результате освоения программы слушатели овладеют дополнительными компетенциями по реализации трудовой функции В/03.6 «Педагогическая деятельность по реализация программ основного и среднего общего образования» в части умений управления педагогической деятельностью по планированию и осуществлению учителями учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой; по проектированию и реализации системы оценивания сформированности УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО. Слушатели овладеют способами планирования деятельности педагогического коллектива и проектирования системы оценки ключевых компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО.	09.03-11.03.2016 Начало занятий с 9.30 (24 ч.)
18 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций	Оплата и нормирование труда в сфере образования и переход на эффективный контракт	Программа овладения дополнительными компетенциями. В результате освоения программы слушатели овладеют дополнительными компетенциями организации экономической деятельности образовательной организации, связанной с нормированием и оплатой труда педагогической работы, изучат критерии оценки качества результатов работы педагога и оплаты труда, требования к содержанию и качеству педагогической деятельности, получат практические рекомендации по внедрению эффективного контракта.	10.03-11.03.2016 (16 ч.)
Апрель
19	Руководители образовательных организаций (программа рекомендована руководителям, имеющим углубленный уровень личностно-профессионального развития, включая инновационные, опытно-экспериментальные и стажировочные площадки Академии, лаборатории инновационного развития)	Управление педагогической деятельностью по реализации основной образовательной программы начального и основного общего образования	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательной организации: В результате освоения программы слушатели достигнут углубленного уровня личностно - профессионального развития «Руководитель - модератор - консультант, мастер» Слушатели на базе имеющегося опыта управления по функциям овладеют специальными и профессиональными (углубленный уровень) управленческими компетенциями и приобретут опыт решения локальных проблем управления организацией по вопросам организации и контроля по проектированию и реализации ООП НОО и персоналом, организации диагностических мероприятий и степени владения педагогическими деятельностями по пропедевтике профстандарта «Педагог»	04.04-08.04.2016 1 сессия 25.04-28.04.2016 2 сессия Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
20	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	Управление педагогической деятельностью учителя (в контексте применения ФГОС НОО и ФГОС ООО)	Программа овладения дополнительными компетенциями. процесса и по реализации программ дошкольного, начального, основного и среднего общего образования. Слушатели овладеют способами управления педагогическими деятельностями в соответствии с обобщенными функциями А и В педагогических работников, а также приемами управленческой коммуникации с персоналом в контексте пропедевтики применения профессионального стандарта педагога.	11.04-21.04.2016 Начало занятий с 9.30 (72 ч.)
21 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	Управленческая компетентность руководителя образовательной организации (в контексте ФГОС ООО)	Программа личностно-профессионального развития руководителя образовательной организации. В результате освоения программы слушатели достигнут повышенного уровня личностно-профессионального развития «Руководитель-профессионал». Слушатели обретут опыт диагностики учителей в части владения ими трудовыми функциями и определят педагогические средства пропедевтики применения стандарта профессиональной деятельности «Педагог».	11.04-15.04.2016 (36 ч.)
22 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Заведующие, заместители заведующих в дошкольных образовательных организациях (программа рекомендована руководителям, имеющим уровень (первый, второй, третий, мастер-класс) управленческой подготовки)	Проектное управление общеобразовательной организацией	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития познакомятся с основными подходами к разработке и реализации проекта управления образовательным учреждением, обретут опыт разработки и презентации управленческих проектов, определения стратегий минимизации рисков управления образовательными учреждениями в условиях реализации проекта, научатся проектировать деятельность субъектов проектных групп, освоят технологии мониторинга реализации проекта, управление финансированием проекта.	18.04-22.04.2016 (36 ч.)
23 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	Проектное управление общеобразовательной организацией	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития познакомятся с основными подходами к разработке и реализации проекта управления образовательным учреждением, обретут опыт разработки и презентации управленческих проектов, определения стратегий минимизации рисков управления образовательными учреждениями в условиях реализации проекта, научатся проектировать деятельность субъектов проектных групп, управление финансированием проекта.	25.04-29.04.2016 (36 ч.)
Май
24 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	Конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО: управленческий аспект.	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательных организаций В результате освоения программы слушатели достигнут (углубленный уровень) личностно - профессионального развития Слушатели обретут опыт моделирования урока на основе целеполагания и построение технологической карты урока; научатся проектировать урок в соответствии с требованиями ФГОС ООО, проектировать систему формирования УУД обучающихся, осуществлять контрольно-диагностическую деятельность на уроке в соответствии с требованиями к уроку деятельностного типа.	10.05-20.05.2016 (72 ч.)
25	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций	«Тьюторская модель организации информационно-методического сопровождения реализации ФГОС ООО» (Тренинг профессионально-личностного развития)	Программа личностно - профессионального развития руководителя образовательной организации: В результате освоения программы слушатели достигнут углубленного уровня личностно - профессионального развития «Руководитель - модератор - консультант, мастер» Слушатели познакомятся с сущностью тьюторской позицию руководителя образовательной организации, обеспечивающую деятельность учителей в соответствии с ФГОС ООО, в ходе тренинга освоят тьюторские технологии сопровождения педагогической деятельности учителя	11.05-20.05.2016 (72 ч.)
26 В В Н Е Б Ю Д Ж Е Т	Руководители, заместители руководителей образовательных организаций, заведующие, заместители заведующих и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций	Делопроизводство в образовательных учреждениях	Программа овладения дополнительными компетенциями. В результате освоения программы слушатели овладеют дополнительными компетенциями в работе с нормативно-правовыми, локальными и другими административными документами образовательной организации.	23.05-27.05.2016 (36 ч.)

Состав кафедры: