Педагогические ситуации специального экзамена для абитуриентов поступающих на педагогические специальности (стр. 12 )

Педагогическая ситуация № 000

Вас назначили руководителем волонтерского движения по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями. Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Ваш друг приехал издалека и обратился к Вам с просьбой, чтобы вместе поехать в Туркестан и еще в другие исторические места. Расскажите, как Вы будете планировать план мероприятия.

Педагогическая ситуация № 000

Несколько учеников опоздали на десять минут на урок. Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Ученица отказалась участвовать в уборке класса. Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Учительница подготовила таблицу к уроку и вышла из класса. В это время кто-то из учеников спрятал таблицу в шкаф. Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Учительница увидела, как учащийся младших классов испортил ножом перила на лестнице. Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

У Марата воспитатель заметил проявление тревожности, нестабильного эмоционального состояния, застенчивости или неумения общаться со сверстниками. Как должен поступать воспитатель в данном случае?

Педагогическая ситуация № 000

Айдару свойственна конфликтность, выраженная как вызов группе, упрямство. Как должен поступать воспитатель в данном случае?

Педагогическая ситуация № 000

Дайте несколько советов родителям в подготовке детей к экзаменам.

Педагогическая ситуация № 000

Вам поручили организовать субботник. Спланируйте мероприятие по организации совместной трудовой деятельности Ваших одноклассников.

Педагогическая ситуация № 000

Если бы Вы были классным руководителем, то какие мероприятия включили в план работы по празднованию Дня независимости Казахстана учащимися старших классов.

Педагогическая ситуация № 000

Марат после девятого класса никуда не пошел учиться. Сейчас ему семнадцать лет и он нигде не работает. Как Вы думаете, помешает ли ему в дальнейшей жизни отсутствие документов о среднем образовании? Что бы Вы посоветовали ему сделать?

Педагогическая ситуация № 000

Представьте, что Вы родитель, и Ваш сын или дочь получили по контрольной «два». Какова Ваша реакция? Что нужно делать, чтобы преодолеть неуспеваемость ребенка по предмету?

Педагогическая ситуация № 000

Ученик Вашего класса постоянно прогуливает уроки. Каковы Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Ученик Вашего класса дружит с ребятами, которые отрицательно влияют на его поведение. Каковы Ваши действия?

Педагогическая ситуация № 000

Классный руководитель хотел, чтобы его ученики умели себя вести в различных ситуациях. С этой целью он провел в классе несколько бесед о внешнем виде и хороших манерах. Ребята с большим вниманием слушали своего классного руководителя, задавали много вопросов. Но вскоре педагог с огорчением отметил, что никаких изменений в поведении семиклассников не произошло. Почему?

Педагогическая ситуация № 000

Учащийся говорит учителю, демонстрируя излишнюю самоуверенность: «Нет ничего такого, что я не сумел бы сделать, если бы захотел. В том числе мне ничего не стоит усвоить и преподаваемый Вами предмет». Какой должна быть на это реплика учителя?

Педагогическая ситуация № 000

Учащийся разочарован своими учебными успехами, сомневается в своих способностях и в том, что ему когда-либо удастся, как следует понять и усвоить материал, и говорит учителю: «Как Вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь учиться на «отлично» и не отставать от остальных ребят в классе?» Что должен на это ему ответить учитель?

Педагогическая ситуация № 000

Одноклассник разочарован своими учебными успехами, сомневается в своих способностях и в том, что ему когда-либо удастся, как следует понять и усвоить материал, и добиться успеха. Что ты ответишь ему в данной ситуации и почему?

1. «Если честно сказать тоже сомневаюсь».

2. «У тебя имеются способности, и я связываю с тобой большие надежды».

3. «Почему ты сомневаешься в себе?»

4. «Давай поговорим и выясним в чем проблемы».

5. «Многое зависит от тебя самого».

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Ребенок принес в школу хомячка. В такой день все уроки «кувырком». Что делать?

1. Отправить ученика домой, чтобы он оставил свою живность. А сам, естественно, вернулся на занятия.

2. На время уроков «конфисковать» живность и спрятать в недоступном месте. После уроков вернуть вместе с замечанием в дневнике.

3. Предложить ящик своего стола в качестве вольера для животного и предложить письменную контрольную работу, чтобы дети были заняты.

4. Сначала всем классом покормить хомячка и полюбоваться ею; урок доброты - это главное. А математика (химия, физика и пр.) подождет…

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Представьте себя в роли учителя в следующей ситуации.

Учащийся, явно демонстрируя свое плохое отношение к кому-либо из одноклассников, говорит: «Я не хочу выполнять задание вместе с ним». Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, скажите и др.) в данной ситуации и почему?

1. Ну и что? Никуда не денешься, все равно придется.

2. Это глупо с твоей стороны.

3. Я все же прошу тебя приступить к выполнению задания!.

4. Вместе вы сможете хорошо справиться с предложенным заданием.

5. Я считаю важной совместную работу над выполнением задания в предложенной паре

6. Постараюсь выяснить, почему ученик не хочет работать вместе с одноклассником.

7. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вы приступили к проведению урока, каждый раз поворачиваясь к доске, вы слышите смех. Выберите и отметьте подходящий вариант словесной реакции из ниже предложенных:

1. «Кто смеется!»

2. «Кто мешает мне проводить урок?»

3. «Ну, и ради бога!»

4. «Я нервно оборачиваюсь каждый раз»

5. «Люблю веселых людей».

6. «Я рад (а), что создаю у ребят веселое настроение».

7. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Учитель дает школьнику задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: «Я не хочу это делать!».

Какова на Ваш взгляд, должна быть реакция учителя:

1. «Для чего же ты тогда пришел учиться?»

2. «Тем хуже для тебя, оставайся неучем. Твое поведение похоже на поведение человека, который назло своему лицу хотел бы отрезать себе нос».

3. «Ты отдаешь себе отчет в том, чем это может для тебя окончиться?»

4. «Не мог бы ты объяснить, почему?»

5. «Давай сядем и обсудим – может быть, ты и прав».

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вы входите в чистое помещение, и на Ваших глазах кто-то из входящих бросил на пол мусор. Что вы будете делать?

1. Пристыдите.

2. При всех начнете убирать сами.

3. Прибегните к намеку.

4. Пройдете, как будто ничего не заметили.

5. Сделаете замечание.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Представьте такую ситуацию: вы идёте по улице и становитесь случайным свидетелем драки двух несовершеннолетних подростков. Каковы будут Ваши действия?

1. Сделаю замечание и пойду дальше.

2. Пройду мимо, ничего необычного в драке подростков нет.

3. Постараюсь разнять и прослежу, чтобы они разошлись в разные стороны.

4. Позову окружающих на помощь, чтобы разнять подростков.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Представьте такую ситуацию: вы едете в общественном транспорте, куда заходит подросток, который слушает очень громкую музыку через наушники, мешая другим. Каковы Ваши действия?

1. Скажу ему, чтобы сделал громкость тише.

2. Обращу внимание других пассажиров на поведение подростка.

3. Подойду и вытащу наушники из ушей, объяснив ему о вреде слушания громкой музыки.

4. Не буду обращать внимание, сейчас все так делают.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Ученик, чтобы оправдать неуспеваемость по предмету, заявляет учителю: «Вы не умеете объяснять урок, мне ничего не понятно, поэтому у меня недостаточно прочные знания и плохие оценки». Каким должен быть ответ учителя?

1. «Может быть, тебе лучше перейти в другой класс или учиться у другого учителя?»

2. «Тебе просто не хочется учиться».

3. «Ты, наверное, не внимателен на уроке».

4. «Я надеюсь, что в дальнейшем, твое мнение изменится к лучшему».

5. «Я могу предложить тебе дополнительные уроки».

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

В класс заходит учитель. Вид у него усталый, серый цвет лица, фиолетовые круги под глазами … Один из Ваших одноклассников, сочувствующим тоном говорит ему: « Вы выглядите очень усталым и утомленным».

Как на эту ситуацию должен отреагировать учитель:

1. «Я думаю, что тебе не стоит делать такие замечания учителю».

2. «Да, я плохо себя чувствую».

3. «Не волнуйся за меня, лучше на себя посмотри».

4. «Я сегодня плохо спал, у меня было очень много работы».

5. «Не беспокойся, это не помешает нашим занятиям».

6. «Ты очень внимателен, спасибо за заботу!»

7. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вы приводите в компанию близких друзей знакомого, который становится объектом всеобщего внимания. Ваша реакция:

1. Вам неприятно, что внимание уделено ему, а не Вам.

2. Вы рады за знакомого.

3. Вы совершенно равнодушны к реакции друзей.

4. Стараетесь поддержать своего знакомого.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Некоторые из Ваших одноклассников регулярно нарушают правила общественного поведения и школьной дисциплины. Ваша реакция:

1. Вас эта ситуация вообще не интересует, если они не переступают допустимых границ.