Педагогические ситуации специального экзамена для абитуриентов поступающих на педагогические специальности (стр. 19 )

2. «Да, Фёдоров... Воистину велик и могуч русский язык.

3. «Наверное, ты сказал что-то умное и красивое. Жаль только, что я тебя не поняла. Переведи, пожалуйста».

4. «Лучше принеси мне дневник - получишь замечание».

5. На такие выпады лучше не обращать внимания.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

На уроке ученик неожиданно спрашивает: "Ольга Петровна, а какая у Вас зарплата?" Что ответить:

1. Пошутить: "Это коммерческая тайна".

2. Ответить честно: "Небольшая".

3. Ответить с достоинством: «Не большая и не маленькая, но мне хватает».

4. Ответить вопросом на вопрос: «А почему это тебя интересует?».

5. Разыграть удивление: «Ну и вопросы у тебя! Спроси что-нибудь попроще!».

6. Сделать вид, что вы не услышали вопросы.

7. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Алена часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах. Перед очередным выступлением во время игры пытается руководить своими сверстницами: «Я лучше вас знаю, я на сцене уже много раз выступала, а вы нет. Поэтому я буду играть роль лисы». Девочки пытаются ей не подчиниться и идут за помощью к воспитательнице. Как быть в этой ситуации? Ваши действия:

1. Предложить девочке роль режиссера в данной игре, чтобы помочь своим подругам проявить себя. Показать, что их выступления тоже достойны похвалы.

2. Провести беседу с ребенком, направленную на анализ отрицательных сторон поведения героев художественных произведений (хвастовство, обида товарищей и т. д.), объяснить, что другие девочки, ее подруги, тоже хотят сыграть эту роль.

3. Предложить детям не ссориться, а распределить роли при помощи жребия. Так будет справедливо.

4. Организовать кастинг на главную роль лисы, выбрать независимое жюри.

5. Обратиться за советом к детям, как решить эту проблему.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Ребенок из Вашего отряда просит перевести его в другой отряд, мотивируя это тем, что его никто не понимает, все обижают и Вы в том числе. Как быть в этой ситуации? Ваши действия:

1. Нужно немедленно удовлетворить желание ребенка.

2. Выяснить причину создавшейся ситуации.

3. Отсрочить его перевод и построить программу разрешения возникшей ситуации.

4. Сам виноват, пусть сам и выпутывается.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

При проверке контрольных работ учеников 5 «Б» класса учитель обнаружил, что две работы абсолютно одинаковые, ошибки те же, хотя выполняться они должны были под разными вариантами. Действия учителя:

1. Поставит обоим ученикам неудовлетворительную оценку.

2. Проведет повторную проверку.

3. Поставит оценку по результатам ответа обоим ученикам.

4. Будет выяснять кто у кого списал.

5. При выставлении оценки будет ориентироваться на то, кто из них хорошо учится.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Учитель на уроке при объяснении новой темы заметила, что ученик Вова не слушает ее и ведет себя шумно и отвлекает других. На замечания не реагирует. Ваши действия:

1. Вызвать его к доске.

2. Поставить двойку в дневник.

3. Пересадить за другую парту.

4. Дать задание для самостоятельного выполнения.

5. Не обращать внимания.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Ученица из 9 класса пришла в школу вызывающе одетой, с ярким макияжем. Как Вы отреагируете?

1. Вернете домой.

2. Спросите по какому поводу так оделась и накрасилась.

3. Сделаете замечание.

4. Не обратите внимания.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Арман систематически не выполняет домашнее задание. Когда учитель спросил его, почему он не выполняет домашнее задание? Арман заплакал. Как быть в этой ситуации? Ваши действия:

1. Вы поговорите с учеником и попытаетесь выяснить причину.

2. Вы побеседуете с друзьями Армана и выясните причину.

3. Вы встретитесь и поговорите с родителями ученика.

4. Вы поможете Арману выполнить домашнее задание.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

К классному руководителю пришла мама Даурена и пожаловалась, что сын начал применять нецензурные слова и попросила пересадить сына за другую парту. Как быть в этой ситуации? Ваши действия:

1. Вы поговорите с Учеником и попытаетесь выяснить причину.

2. Пересадите ученика за другую парту.

3. Вы поговорите с родителями ученика и предложите другой вариант решения ситуации.

4. Выяснить с кем общается ребенок за пределами школы.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Друг Вам заявляет: «У меня вообще не крутой телефон». Что вы ему скажете?

1. А зачем тебе крутой телефон?

2. Да, у тебя не крутой телефон

3. Чем тебя твой телефон не устраивает?

4. В чем смысл крутого телефона для тебя?

5. Кто-то сказал тебе что-то про твой телефон?

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вы оказались свидетелем серьезной ссоры между Вашими друзьями. Ваша первая реакция?

1. Вы пытаетесь их успокоить.

2. Вы постараетесь не вмешиваться.

3. Вы вступаете в спор и можете даже встать на сторону одного из них.

4. Вы обсуждаете это с другими одноклассниками.

5. Вы привлекаете классного руководителя.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

В подготовительной группе детского сада, на занятиях по труду воспитатель приучает детей пользоваться различными инструментами. В то время когда все дети с интересом работали, один только Арман отвлекался. На замечание воспитателя ответил с гордорстью: «Когда я вырасту я стану врачом и мне лопата не понадобится».

Как Вы считаете, что должен был ответить воспитатель в данной ситуации?

1. Воспитатель должна была сделать замечание, что он может стать врачом, но задание по труду все равно должен выполнить.

2. В детском саду дети должны расти разносторонними.

3. Воспитатель должна донести до детей, что только через труд человек может достичь чего-либо.

4. Воспитатель должна систематически проводить работу со всеми детьми в группе.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Воспитанница старшей группы Сауле заносчивая, слишком высокого мнения о себе. Как поступить воспитателю?

1.  Поговорить с девочкой о том, что надо общаться со всеми и привлечь ее к коллективным мероприятиям группы.

2.  Завышенная самооценка в дошкольном возрасте это норма.

3.  Хорошо, что она знает себе цену, но нельзя пренебрежительно относиться к другим детям.

4.  Побеседовать с родителями о поведении ребенка.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Педагог обращается к ученику, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи его!» Ученик: «Я не могу. Я вообще никогда с ним не расстаюсь и не выключаю, я и сплю с ним…». Что необходимо сделать в данной ситуации?

1. Вызвать завуча по воспитательной работе.

2. Запретить брать телефон собой в школу.

3. Попытаться обратить внимание ребёнка, заинтересовать его уроком.

4. Оставить ребёнка после урока и поговорить лично.

5. Нужно отнять телефон и сказать, что отдадите только родителям.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

У ребенка Вашего класса неадекватные жизненные установки: разговаривает с позиции силы, дерется, нецензурно выражается, хамит. На Ваши вопросы «Почему?», «Зачем?», отвечает: «Мой папа всегда так поступает…». Что делать?

1. Поговорить с родителями и совместно пытаться исправить ситуацию.

2. Подговорить ребят устроить ему «темную».

3. Один на один показать ему, кто здесь хозяин.

4. Провести индивидуальную беседу, выяснить причины такого поведения.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Учитель ставит двойку отличнице, которая отказалась отвечать на уроке из солидарности с остальными учениками класса. Возмущенный отец (мать) приходит в школу и требует разъяснений у учителя. Что делать учителю?

1. Вы отказываетесь объясняться с родителями, т. к. сами обозлены.

2. Вы убеждаете родителей, что эта двойка никак не повлияет на успеваемость их дочери.

3. Нужно сгладить конфликт.

4. Надо найти компромиссное решение.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Старшие мальчики Вашего отряда курят. Они это делали дома и не собираются оставлять своих привычек в лагере. Что делать?

1. Разрешить.

2. Запретить.

3. Сделать обыск и отобрать сигареты.

4. Бороться с курением, путем проведения воспитательных мероприятий.

5. Взять под контроль процесс курения и планомерно агитировать их бросить курить.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вашей однокласснице трудно освоить определенную тему. Подруга просит Вас дать списать задание. Как быть в этой ситуации? Ваши действия:

1. Объяснить весь раздел пройденной темы.

2. Дать списать.

3. Попросить учителя поставить положительную оценку Вашей подруге.

4. Сесть рядом и помощь выполнить задание.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Воспитатель заметила, что Нуржану свойственно брать без спроса чужие вещи. Как следует поступить воспитателю в данном случае?

1. При выявлении подобного поступка педагогу следует поговорить с ребенком.

2. Пронаблюдать за ребенком.

3. Посредством чтения художественных произведений и народных сказок убедить его в том, что брать чужие вещи не красиво.

4. Если в группе знают о случившемся, то необходимо с детьми обсудить этот неприятный поступок.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Ученик проявляет склонность к рисованию, лепке, конструированию. Он хорошо фантазирует, создает необычные конструкции. Учитель предложила родителям отдать его в художественную школу. Однако родители желали видеть своего ребенка в спортивной секции. В школе мальчик имеет мало друзей. Довольно часто возникают конфликтные ситуации со сверстниками, если они мешают ему заниматься любимым делом. Если же кто-то изъявляет желание поиграть вместе, то мальчик не пускает. Как можно решить такого рода социально-педагогическую ситуацию?

1. Нужно постараться повысить его самооценку, предлагая участвовать в разных конкурсах, выставлять его работы на всеобщее обозрение, чтобы родители и дети смогли оценить его успех.

2. Провести работу с родителями и помочь им понять и увидеть увлечения ребенка.

3. Предложить родителям учесть мнение мальчика, выбирая для него соответствующий кружок, чтобы он был им действительно увлечен.

4. Спортом же можно заняться всей семьей в свободное время.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вас назначили наставником учеников младшего класса, спланируйте первую встречу со своими подшефными.

1. Составить план первой встречи.

2. Познакомиться с учениками младших классов, выяснить интересы и достижения класса.

3. Рассказать об особенностях и достижениях школы.

4. Провести экскурсию по школе и школьному двору.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Вы занимаетесь делом, которое Вам нравится, и думаете, что оно у вас получается очень хорошо. Кто-то из друзей заявляет: «Мне это не нравится!». Обычно в таких случаях вы говорите:

1. «Вы-болван!».

2. «Я все же думаю, что это заслуживает хорошей оценки».

3. «Вы правы», хотя на самом деле не согласны с этим.

4. «Я думаю, что это выдающийся уровень. Что вы в этом понимаете».

5. Чувствуете себя обиженным и ничего не говорите в ответ.

6. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Правильно ли при комплектовании 10 классов учитывать реальную готовность школьников к продолжению образования по избранному профилю? Почему?

1. Комплектование 10 класса учениками одинакового уровня подготовки и направленности интересов дает возможность существенно повысить качество образования.

2. Неправильно. Все выпускники 9 класса одинаково хорошо готовы к продолжению образования.

3. Нельзя одни классы комплектовать только сильными учениками, а другие - слабыми. В классе должны быть и сильные и слабые ученики. Сильные должны помогать слабым в учебе, на этом воспитывается дружба и товарищество.

4. Дифференциация обучения приводит к возникновению элитарных школ, классов, что противоречит принципам социальной справедливости.

5. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

Донецкий учитель успешно обучает всех учеников независимо от способностей и домашних условий. Секрет своих успехов Виктор Федорович выражает слоВами: «Ученик должен учиться победно!» Что играет решающую роль в достижении высоких школьных успехов его учеников?

1. Хорошая наследственность.

2. Благоприятная среда.

3. Воспитание в семье.

4. Правильно организованная познавательная деятельность.

5. Отношение к учебе.

6. Интерес к учебному предмету.

7. Личность учителя.

8. Предложите свой вариант.

Обоснуйте выбранный вариант ответа.

Педагогическая ситуация № 000

В классе, во время групповой работы, между двумя учащимися возник конфликт. Один из них, явно демонстрируя свое превосходство, говорит: «Я не хочу выполнять эту работу вместе с ним!». Как на эту ситуацию должен отреагировать учитель?

Обоснуйте Ваш ответ.

Педагогическая ситуация № 000

Учитель читает анкету своих учеников 10 класса со следующими вопросами:

- Кем бы ты хотел быть? – Большинство учащихся ответило: Не знаю.

- Что главное в жизни? – Ученики ответили: Деньги.

- Зачем нужно учиться? – Ответ: Чтобы не приставали родители.

Ответы учащихся поразили педагога, и он решил, что надо что-то предпринимать. Но что?

Педагогическая ситуация № 000

Учительница математики, придя на урок, увидела, что один ученик сидит под партой...

Как должен поступит учитель в данной ситуации и почему?

Педагогическая ситуация № 000

Ученик 5 класса имеет очень хорошую память и может легко запоминать любые тексты, песни, информацию. Во время проведения праздников он не только выполняет отведенную ему роль, но и суфлирует роли остальных детей и поэтому мешает остальным проявить себя, нарушается весь ход праздника.

Как вы поступите в данной ситуации?

Педагогическая ситуация № 000

В одном из 8 классов школы был ученик, который уже не первый раз оставался на второй год и был старше остальных. В начале учебного года он решил устроить испытание одной из учительниц. С первой минуты урока подросток начал отбивать такт какой-то мелодии, мешая проводить занятие. Учительница сделала замечание, но это не подействовало.

Ваши действия в данной ситуации?

Педагогическая ситуация № 000

Родители вашего одноклассника просят помочь: их ребенок, при всем внешнем благополучии, замкнут, отстранен, никогда ничего не говорит родителям о себе, своих друзьях, школьных проблемах. Как повлиять на ситуацию?

Ваши действия в данной ситуации

Педагогическая ситуация № 000

На уроке одна из учениц никак не может решить задачу по математике, вследствие чего сильно нервничает, а потом плачет. Учитель предлагает ученику, который не отличается знаниями и способностями к точным наукам, помочь ей.

Прокомментируйте, почему в данной ситуации:

1. Учитель обратился за помощью к ученику, а не объяснил решение задачи сам.

2. Учитель обратился к слабому ученику.

3. Учитель не остался равнодушен к пробелам в знаниях девочки.

4. Ваши действия в данной ситуации.

Педагогическая ситуация № 000

Учитель увлеченно, в приподнятом настроении приступил к объяснению нового материала. В классе тишина, учащиеся, настроившись на волну учителя, внимательно слушают. И вдруг тишину обрывает пронзительный вскрик мальчика. Учитель, не разобравшись, раздраженно, на повышенных тонах отчитывает мальчика за дезорганизацию класса. Оказалось, что сосед уколол его булавкой. Ребята с любопытством ждут, что же будет дальше.

Ваши действия в данной ситуации и предложения.

Педагогическая ситуация № 000

Каждое утро, когда папа приводит мальчика (5 лет) в детский сад, ребёнок устраивает истерику «на пустом месте», прячется в личный шкафчик для одежды и сидит там, не желая выходить.

Папа относится к этому факту, как к проявлению характера, и попросту уходит, оставляя ребёнка в шкафу, и предупредив воспитателя.

Мама относится к сыну более требовательно, и при ней таких проявлений не бывает. Но мама не может приводить ребёнка в детский сад, потому что у неё слишком рано начинается рабочий день.

Как быть? Ваши действия в данной ситуации и предложения.

Педагогическая ситуация № 000

В поведении Марата (5 лет), мальчика очень активного, энергичного, интеллектуально хорошо развитого, воспитательница заметила два качества:

1. Его стремление командовать сверстниками.

2. Его неумение выслушивать не очень складную речь сверстников. Как можно повлиять на данную ситуацию? Как бы ты поступил в данной ситуации? Обоснуй свои действия.

Педагогическая ситуация № 000

Вы недолюбливаете одного своего знакомого и за глаза называете его, например, Медведем. Вечером в дверь позвонили, открыл Ваш ребёнок и крикнул: «Мама/папа, к нам дядя Медведь пришёл». Как Вы выйдете из этой ситуации?

1. Промолчите, сделав вид, что ничего не слышали.

2. Пожурите сына (дочь) и скажите, что он (-а) это все придумали.

3. Переведете все в шутку. Извинитесь перед знакомым.

4. Другое решение.

Педагогическая ситуация № 000

В вашем классе учатся несколько учащихся, которых одноклассники не принимают в круг своих друзей, не хотят с ними общаться, проводить досуг и т. д. Чем это объясняется?

1. Неприглядным внешним видом учащихся.

2. Отрицательным отношением к ним учителей.

3. Неуспеваемостью и плохим поведением.

Какие вы можете другие назвать причины подобного отношения. Прокомментируйте ситуацию.