V Допишите. Какими способностями должны обладать разработчики воспитательной системы сельской школы.

1.диагностические

2.организаторские

3.________________________________________________

4.________________________________________________

5.________________________________________________

VI Раскройте содержание целеполагания как компонента воспитательной системы

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

VII Раскройте в логической последовательности этапы моделирования воспитательной системы

I.  111
 

Воплощение образа в одну из форм модели воспитательной системы учебного заведения

II.  Б
 
Внесение корректив, уточняющих или незначительно изменяющих образ школы и модель воспитательной системы учебного заведения.

III. В
 
 

Формирование образа школы

VIII Вы директор сельской школы, разрабатывающий воспитательную систему своей школы. Какими качествами должны обладать коллеги-педагоги, входящие в вашу группу.

а)___________________________________________________________________________________

б)___________________________________________________________________________________

в)___________________________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

IX Кто сказал, что в учебном заведении и стены могут воспитывать, а возможно, что и весь коллектив школы не будет воспитывать, если педагоги будут действовать разрозненно.

Ответ:_____________________________

X.  Что на ваш взгляд нужно изменить в сельской школе, чтобы воспитать личность, способную найти свое место в жизни.

а)___________________________________________________________________________________

б)___________________________________________________________________________________

в)___________________________________________________________________________________

Понятие о воспитательной технологии.

I Дайте понятие.

Технология – это _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогическая технология – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II Выберите правильный ответ. Педагогическ伄〄䈄 䔄㔄㸄㴄㸄㬄㠄㌄ зародилась в

а) Англии

б) США

в) Франции

Ответ: _______________

III Допишите. В основе педагогической технологии лежит идея

а) полной управляемости учебно-воспитательного процесса;

б) __________________________________________________________________________________

в) __________________________________________________________________________________

IV Дополните. Компоненты воспитательной технологии

 

V Назовите, кто из перечисленных ниже педагогов ввел в жизнь идею воспитания как технологического процесса

а)

б)

в)

Ответ: ___________

VI Кому принадлежат эти слова. Укажите стрелкой.

 

«Воспитание должно быть организовано

как массовое производство …, прежде всего

по теории здравого смысла»

VII Раскройте содержание компонентов воспитательной технологии

Умение управлять собой Умение управлять другими

______________________ __________________________

______________________ __________________________

______________________ ____________________________

VIII Успешность реализации воспитательной системы зависит

а) от доброжелательного отношения воспитателя воспитаннику;

б) психологического климата в школе, классе;

в) от строгости со стороны учителя, администрации школы;

г) от погоды;

д) от уровня развития коллектива.

Ответ: _______________________

IXДопишите технологическую цепочку воспитательного дела по

 

X Выберите правильный ответ. Педагог, осуществляющий реализацию воспитательного дела должен отвечать следующим требованиям

а) умеет планировать и распределять цели;

б) способен анализировать воспитательные дела;

в) умеет организовать воспитательное дело;

г) все ответы верны.

Ответ: ___________________________

Формирование коллектива и его влияние на личность.

I Допишите.

Коллектив – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Личность – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формирование коллектива – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II Перечислите признаки коллектива (по ).

а) __________________________________________________________________________________

б) __________________________________________________________________________________

в) __________________________________________________________________________________

г) __________________________________________________________________________________

д) __________________________________________________________________________________

III Соотнеси педагогические идеи и их авторов

 

А. , 1.

,

Б. , , 2.

В. Сухомлинский 3.

Г. , 4.

Ответ: _______________________________

IVДопишите. Функции коллектива.

а) организационная,

б) _____________________________________

в) _____________________________________

V Назовите правила, которые необходимо соблюдать при педагогическом управлении коллективом.

1)___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VI Найдите правильный ответ. В каких странах используют теорию формирования коллектива, разработанную .

а) Япония

б) США

в) Германия

г) все ответы верны

Ответ: _______________________

VIIЗарисуйте схемой и кратко опишите, как складываются отношения между личностью и коллективом.

 

______________________ ________________________ _____________________

VIII В чем отличие формальной от неформальной группы. Приведите примеры.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

IXНазовите типы педагогических коммуникаций, используя схемы, где учитель - , ученик ---

 

Ответ: ___________ Ответ: ____________ Ответ: ______________ Ответ: ____________

X Выбери правильный ответ. Кем были введены такие понятия как «референтная группа», «психологический климат коллектива», «неформальный лидер».

а)

б)

в)

г) верного ответа нет

Ответ: ________________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12