Тесты и тестовые задания по дисциплине «Педагогика» (стр. 6 )

.II Впишите название нормативных документов определяющих содержание образования.

1.  ___________________________________________________________________________

2.  ____________________________________________________________________________

3.  ____________________________________________________________________________

4.  ____________________________________________________________________________

III.  Установите типы учебного плана по характеристике.

1.  Разработан на основе базисного учебного плана на длительный период и отражает особенности конкретной школы.

2.  Разрабатывается с учетом текущих условий и утверждается педагогическим советом школы.

3.  Разрабатывается на основе государственного базисного учебного плана и утверждается Министерством образования Р. Ф.

Ответ. А _____ типовые учебные планы; Б___ собственный учебный план;

В__ рабочий учебный план.

IV. Укажите каким на ваш взгляд должно быть в учебниках соотношение информационного

и деятельностного компонентов образования. Обоснуйте свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-____________________

V Выделите дидактические функции учебников.

1.материализованная

2.мотивационная

3.информационная

4.альтернативная

5.контрольно-корректирующая

Ответ: _________________________________

VI. Перечислите требования, предъявляемые к современным учебникам.

1.___________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________

VII. Впишите название нормативных документов определяющих содержание образования.

_______________________________________________________________________________.

_______________________________________________________________________________.

_______________________________________________________________________________.

_______________________________________________________________________________.

VIII.Представьте, что вы открываете свою не полную среднюю школу. Какие бы предметы вы включили в учебный план и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IХ. Перечислите принципы отбора содержания образования.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

X. Перечислите основные теории формирования содержания образования.

а)____________________________________________________________________________

б)___________________________________________________________________________

Диагностика обучения и обученности

I Допишите понятия.

1.Обучение – это__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2.Обученность – это__________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.Оценка - это_________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.Отметка – это _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.______________________________________________ - это процесс определения результатов образовательной деятельности учащихся и педагога с целью выявления, анализа, оценивания и корректировки обучения.

II Допишите формы контроля.

а) ____________________________________________________________________

б) ____________________________________________________________________

в) ____________________________________________________________________

г) ____________________________________________________________________

III Найдите правильный ответ

считал что, оценивая учебную деятельность детей нужно:

а) разумно и взвешенно пользоваться своими правами на оценку

б) оценивать уровень развития учащихся после прохождения учебного материала

в) отказаться от отметки и оценки как ненужной структурной единицы процесса обучения

Ответ________________________________________________________________

IV.  Заполните таблицу классификации методов контроля.

Методы устного контроля	Методы письменного контроля	Методы практического контроля

V.  Перечислите требования к проверке и оценки ЗУН

а) ____________________________________________________________________

б) ____________________________________________________________________

в) ____________________________________________________________________

г) ____________________________________________________________________

д) ____________________________________________________________________

VI.  Заполните пропуски. Функции контроля

1)  диагностическая. Цель______________________________________________

______________________________________________________________________

2)  ________________. Цель: повторение и закрепление учебного материала.

3)  воспитывающая. Цель: _____________________________________________

______________________________________________________________________

4)  мотивационная. Цель:_______________________________________________

______________________________________________________________________

VII.  Допишите. Какие правила необходимо соблюдать при составлении диагностическоготестирования. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII.  Перечислите способы повышения стимулирующей роли пятибалльной шкалы. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IX.  Впишите причины неуспеваемости учащихся

А)____________________________________________________________________

Б)____________________________________________________________________

В)____________________________________________________________________