Профсоюз благодарит своих друзей (стр. 10 )

Много говорим о качестве работы учителя, а самыми значимыми показателями, влияющими на размер его заработной платы, стали приоритетность предмета, наполняемость класса, к какой группе относится школа. Такие категории как звания, награды, стаж, квалификация в денежном значении значительно проигрывают. Судите сами: предмет «математика» имеет коэффициент 1,9. А за звание заслуженного учителя коэффициент 1,1. За высшую квалификационную категорию повышающий коэффициент 1,15, а за первую – 1,10. Разница в оплате незначительная, поэтому желающих аттестоваться на высшую категорию стало меньше.

Сейчас перед нами стоит серьёзная опасность срыва положительного хода реформы. Чтобы сохранить выросший размер зарплаты, необходимо увеличить объёмы подушевого финансирования. Иначе по прогнозам экономистов в мае придётся приостановить выплату доплат за неаудиторную занятость – не будет денег!

Галина Луговая, председатель профсоюзной организации Бийского лицея:

- В лучшей школе России ситуация с новой системой оплаты труда складывается неудачно. Персонифицированные доплаты получают 70% педагогов, причём их количество по сравнению с сентябрём увеличилось.

В лицее учится 1233 учащихся, но стоимость ученико-часа у нас меньше, чем в других школах города. Здесь мы значительно проигрываем! Убеждена, что учитывать при начислении заработной платы число учащихся в классе – ошибка. Учитель не может повлиять на наполняемость, почему же он должен страдать?

Сегодня учитель иностранного языка высшей квалификационной категории, ведя 18 часов (одну ставку), имеет базовую часть зарплаты в размере 2100 рублей. Учитывая все повышающие коэффициенты, доплаты за внеаудиторную занятость, дотягиваем до 6 тысяч. Что это?!

Мы мечтали, что будем иметь при нормальной нагрузке достойную зарплату, больше времени уделять семье, своему здоровью и отдыху. Куда там! Опять учителя вынуждают брать две ставки (хорошо, если они будут) и работать на износ. В нашей стране, к сожалению, стало нормой, что учитель работает много, а получает мало.

Елена Бойко, председатель Егорьевской районной организации профсоюза:

- Введение новой системы оплаты - самое сложное направление комплексного проекта модернизации образования. Каким бы умным и уважаемым человеком ни был руководитель образовательного учреждения, он должен понимать, что оплата труда – это вопрос, который он не только не сможет, но и не имеет права решать в одиночку. Опираясь на профсоюзный комитет, можно избежать напряжённости внутри коллектива. Поэтому была выработана чёткая позиция: подойти к вопросу оплаты так, чтобы максимально защитить интересы каждого учителя и вводить НСОТ только при сотрудничестве с профсоюзом.

Прежде всего, специалистами комитета по образованию был проведён семинар для председателей первичных профсоюзных организаций по основным направлениям введения НСОТ. Приняли решение: знакомить с начислением заработной платы будем каждого учителя индивидуально в присутствии директора школы и председателя профорганизации. Это позволило избежать непонимания, напряжённости, недовольства, а также своевременно выявить тех учителей, у которых по объективным причинам зарплата стала ниже, и предложить им дополнительную работу.

Провели консультации по внесению изменений и дополнений в коллективный договор. Сегодня он обрёл значимость финансового документа, позволяющего вводить доплаты за ранее неоплачиваемый труд учителя. Подписывать колдоговоры рекомендовали только после разрешения всех вопросов и конфликтов по оплате труда каждого учителя.

На заседаниях районной экспертной комиссии определили группы для каждой школы, размер стимулирующих выплат для директоров школ. Всё прошло гласно и справедливо. Лучшие руководители получили заслуженно большую доплату. В школах председатели первичек вошли в экспертные группы, отстаивали интересы каждого работника, вносили предложения по улучшению критериев оценки труда. По результатам этой работы было предложено вывести из стимулирования совместителей, оставить за ними право получать стимулирующие доплаты по основному месту работы. Это позволило увеличить размер заработной платы остальным учителям.

Главный недостаток предложенной модели в том, что существенного повышения заработной платы учителя не произошло. Это стало очевидно сейчас, когда произошёл скачок цен, а уровень инфляции стал выше самого высокого стимулирующего вознаграждения. Зарплата учителя как была низкой, так и продолжает такой оставаться.

Ещё одна проблема – прохождение курсов повышения квалификации. Сегодня ни один муниципалитет не сможет в полном объёме оплатить обучение учителя. И за свой счёт пройти курсы учителю не по карману. Считаю необходимым принятие программы, гарантирующей прохождение курсов повышения квалификации за счёт средств краевого бюджета.

ПРОФСОЮЗНЫЕ КОНКУРСЫ

Профсоюзная команда не подкачала.

Подведены итоги смотра – конкурса

«Лучшая профсоюзная организация - 2008»

среди образовательных учреждений г. Барнаула.

У конкурса уже есть своя, хотя ещё и маленькая, история. Он проводится второй год. «Нужное дело. Это не только форма досуга и привлечения в профсоюзные ряды, - считает председатель горкома профсоюза Тамара Лесовых. – Можно говорить о низкой заработной плате учителей и воспитателей, об улучшении условий труда, об организации отдыха работников образования не только на переговорах, но и со сцены, используя силу юмора и сатиры. Тем более в зале присутствуют директора образовательных учреждений».

Городской конкурс проходит в два этапа. Сначала жюри оценивало справочные материалы, предоставленные первичной профорганизацией, в которых была отражена исчерпывающая информация по всем направлениям деятельности: характеристика организации, коллективный договор, соглашения, планы работы, отчеты, охрана труда, правозащитная работа, организация досуга и отдыха.

Главным критерием в определении победителей в заочном туре была не «обложка», а содержание. Лучшими стали те организации, которые показали наиболее результативную работу по всем направлениям деятельности.

В финал конкурса прошло десять первичек. Программа этого тура включала в себя несколько заданий. Зрителям, болельщикам и членам жюри участники представляли свою «визитную карточку», провели конкурсов устных агитационных плакатов «Зачем нам нужен профсоюз», прорекламировали профсоюзные газеты, продемонстрировали знания правовых и организационных тонкостей работы.

Разрешите представиться.

Знакомство с конкурсантами прошло в творческой форме: рассказать о работе профкома нужно было, не руководствуясь сухими показателями, а подать информацию таким образом, чтобы люди в зале получили удовольствие от такого рода «отчета». Фантазии участников не было предела – они пробовали себя в разных жанрах, начиная от частушек и сказок в стихах и заканчивая компьютерными презентациями.

У большинства команд в сценарии выступления как в зеркале отразилась работа профкома.

«Один процент в кассу – а преимуществ масса!».

Профлидеры рассказали о налаживании социального партнерства, об организации культурно-массовых мероприятий и отдыха. Многие педагогические коллективы оригинально решают проблему летнего отдыха: члены профсоюза (и не только) отправляются в путешествия, которые не требуют больших затрат. Берут палатки, рюкзаки и едут на природу.

Хотите приобщиться к здоровому образу жизни? Пожалуйста – абонемент в бассейн и тренажерный зал. Необходимо укреплять не только физическое, но и душевное здоровье? Пожалуйста, созданы клубы «хорошего настроения», где можно отойти от проблем и пообщаться друг с другом в нерабочей обстановке. Такая разгрузка помогает наладить отношения между людьми и создать в коллективе благоприятный психологический климат.

А ещё профсоюз разъяснит каждому новую систему оплаты труда и поможет добиться её повышения! Защитит от незаконного увольнения, окажет бесплатную юридическую помощь, добьется безопасных условий труда, дополнительно оплачиваемых отпусков, выплат материальной помощи…

Чтобы работа кипела,

Душа не рычала, а пела,

Вступи в Профсоюз поскорей –

Найдешь там хороших друзей!

Такой призыв прозвучал в конкурсе агитационных плакатов «Зачем нам нужен профсоюз». Здесь нашлось место не только лозунгам и ярким речёвкам, но и настоящему живому плакату.

Команды привели неоспоримые доказательства в пользу профсоюза. Многие обыграли ситуацию, в которой может оказаться каждый председатель первички: убеждали сомневающегося товарища ступить в профсоюз, приводя при этом веские аргументы в пользу профсоюзного членства.

Капитаны команд – настоящие лидеры, способные повести за собой членов коллектива. Им не случайно оказано доверие – возглавлять профсоюзные организации. Но для лидера важно не только гореть желанием помочь, но и уметь оказать квалифицированную помощь. Здесь без знаний трудового законодательства, Устава профсоюза не обойтись.

Задание «Знаешь ли ты закон?» стало одним из сложных. На подготовку ответа дается несколько минут. Условия максимально приближены к реальным: ведь в жизни у председателя первички порой и этих минут нет для того, чтобы ответить на вопросы.

Ответы, в основном, правильные и свидетельствуют о том, что в учительском профсоюзе трудятся отнюдь не дилетанты. Лучшей была Светлана Демьянова, председатель профсоюзной организации лицея № 000.