Рабочая программа учебной дисциплины Опыт социальной работы с различными группами населения (стр. 18 )

34.                       Явчуновская современной преступности женщин / , // Государство и право. - 2000. - N12. - С. 28-32.

35.                       Янг Ай. М. Политическая теория: общие проблемы и направления // Хрестоматия по курсу "Основы гендерных исследований". М., 2000. - С.139-145.

36.                       Яннеке ван дер Рос. Реализация политики равенства полов на местном уровне: опыт Норвегии. // Обеспечение равенства полов: политика стран Западной Европы. Под ред. Ф. Гардинер. М.:Идея -Пресс, 2000. С.204-226.

 

8.     Контролирующие материалы

Паспорт контролирующих материалов

по дисциплине «ОПЫТ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ ГРУППАМИ НАСЕЛЕНИЯ.

ЧАСТЬ 3 ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ »

040100(521100) – «Социальная работа»

 

разработчики: кафедра социальной работы: ассистент

Характеристика КМ: комплект КМ предназначен для проведения итогового контроля по курсу «Опыт социальной работы с различными группами населения: гендерные аспекты социальной работы». (Промежуточный контроль осуществляется в ходе проведения самостоятельных работ)

Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040100 (521100) - «Социальная работа», утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001г. № 000. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум./бак.

 

Цели контроля:

Номер цели	Содержание цели	№ задания
иметь представление
1	О специфике гендерных исследований	8, 21
2	О возникновение и развитие феминизма	6, 20, 21, 22, 23
3	О гендерных аспектах социальной политики	28, 30
4	О гендерной идеологии в Советской России	10
5	О гендерной экспертизе законодательства	29
6	О содержании международных и российских документов направленных на решение проблем женщин	7, 28, 31, 33
7	О политике государства в отношении семьи в СССР и РФ	27
8	О гендерной проблематике в деятельности социального работника	11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 34, 35
знать
9	Основные понятия курса: пол, гендер и т.д.	1
10	Гендерные аспекты социальной работы с детьми, подростками, молодёжью	12
11	Специфику социальной работы женщинами и мужчинами	3, 7, 28, 34, 36, 37, 39, 40
12	Гендерные аспекты социальной работы с инвалидами, военнослужащими, пожилыми, заключёнными, мигрантами, девиантами, безработными, бездомными.	11, 13, 14, 15, 16, 17, 18
13	Биосоциальные теории пола	19
14	Теории гендерной социализации	5
15	Типы гендерной идентичности.	2, 24, 25, 26
16	Содержание, характеристики, функции и механизмы их возникновения гендерных стереотипов	4
17	Гендерные модели социальной политики.	9, 28, 30, 32
18	Основы современного законодательства в отношении семьи, материнства и детства.	27, 28, 38
уметь
19	Выделять гендерные аспекты в деятельности социального работника	12, 3, 7, 28, 36, 37, 39, 40, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 34, 35
20	Осуществлять анализ деятельности специалиста по социальной работе с различными группами населения

 

Распределение заданий по уровням усвоения:

 

Иметь представление	Знать	Уметь
Число	%	Число	%	Число	%
25	62,5	31	77,5	17	42,5

 

Форма КМ: 20 билетов для устной (в форме собеседования) аттестации студентов. В каждом билете по два вопроса из разных контрольных тем – всего 40 вопросов.

Структура билета: Каждый билет содержит два вопроса по контрольным темам

Критерий оценки: полнота и четкость раскрытия темы, оценка выставляется по

4-х бальной системе (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично). Ответ на один вопрос из билета может быть максимально оценен на «удовлетворительно».

Время отведенное для подготовки: 30 минут, в течение которых студент может сделать необходимые записи (опорный конспект) для своего ответа на билет.

 

Примерный перечень вопросов к экзамену

1.     Понятие «гендер». В чем принципиальное отличие определений «гендер» и «пол»?

2.     Социальная и гендерная идентичность.

3.     Особенности социальной работы с мужчинами и женщинами.

4.     Гендерные стереотипы: маскулинность и феминность как нормативные представления.

5.     Гендерная социализация: цели, задачи, агенты, механизмы.

6.     Основные направления феминистской теории: либеральный, радикальный и социалистический феминизм, постфеминизм.

7.     Проблема домашнего насилии. Особенности организации и работы кризисных центров для женщин и мужчин.

8.     Возникновение и развитие гендерных исследований.

9.     Гендерные модели социальной политики.

10.                       Гендерная система и социальная политика при социализме.

11.                       Гендерный аспект социальной работы с пожилыми.

12.                       Гендерный аспект социальной работы с молодежью и подростками.

13.                       Гендерный аспект социальной работы с заключёнными.

14.                       Гендерный аспект социальной работы с безработными.

15.                       Гендерный аспект социальной работы с мигрантами.

16.                       Гендерный аспект социальной работы с бездомными.

17.                       Социальная работа с военносолужащими (гендерный аспект)

18.                       Гендерный аспект социальной работы с инвалидами.

19.                       Социальные и биологические теории пола.

20.                       Феминизм и женские движения на Западе и России.

21.                       Исторические и социальные предпосылки развития феминизма.

22.                       Основ­ные этапы развития феминизма и феминистского движения за рубежом.

23.                       Этапы женского движения в России. Направления, цели и социально-экономические итоги развития женского движения.

24.                       Гендерная идентичность как социальный конструкт (теория гендерной схемы С.Бэм).

25.                       Роль социализации в процессе формирования гендерной идентичности.

26.                       Факторы, обусловливающие гендерную идентичность.Типы гендерной идентичности: маскулинный, фемининный, андрогинный, недифференцированный.