12. , Белоусова и вынужденные переселенцы: Правовые проблемы // Государство и право. - 1995. - N 5. - С.39-47.
13. «Женское измерение» вынужденной миграции и миграционное законодательство России. - М.: МЦГИ. Проект «Гендерная экспертиза», 1998. – 64с.
14. Миграционная ситуация в странах СНГ / Под. ред. . - М., 1999.
15. Социально-психологические аспекты аккультурации новой русской диаспоры // Вынужденные миграции: интеграция и возвращение / Под ред. - М.: Изд-во ИЭА РАН, 1997.
16. Русские среди русских: проблемы адаптации вынужденных мигрантов и беженцев из стран ближнего зарубежья в России. - М., 1999.
17. В. Социально-психологическая адаптация переселенцев в России /; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М.: Ин-т психологии, 2002.- 251,[1] с.: ил.
18. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы /Под ред. . - М.: Смысл, 2001.- 279 с.: ил.
19. Социализация детей российских мигрантов: Материалы Второго междунар. круглого стола "Проблемы культур. и психол. адаптации детей мигрантов и беженцев". - М., 2001.- 92 с.
20. Психологическая помощь мигрантам: Травма, смена культуры, кризис идентичности: [Учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии /, , ]; Под общ. ред. . - М.: Смысл, 2002.- 479 с.: ил.
21. Психологическая помощь мигрантам в России: исследования и практика: [Сб. ст.] /Моск. гос. ун-т им. , Фак. психологии; МГУ им. . - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003.- 200 с.
22. Адаптация русского населения в условиях освоения территории Сибири: социокультурные аспекты. XVIII - начало XX в.: Учеб пос. – М.: Логос, 2002. Вып. 2. – 160 с.
Дополнительная:
1. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. . – М.: Юристъ, 1997. – 424с.
2. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. . – М.: ИНФРА-М, 1999. – 368с.
3. Основы теории и методики социальной работы: Учебное пособие. / , . – Иваново, 1996. – 265с.
4. и др. Этносоциология: Учебное пособие для вузов / , . – М.: Аспект Пресс, 1999. – 271с.
5. Особенности миграции // Социс – 2000. - № 7.
6. Этносоциальные процессы в Сибири: Тематический сборник. / Под ред. . – Новосибирск: ЦЕРИС, 1997. – Вып.1. – 232с.
7. Д. Проблемы и противоречия современной миграционной политики России // Пробл. прогнозирования. - 2002. - N 5. - С.114-128.
8. Постсоветское "великое переселение народов": драма в зеркале статистики // Социол. исследования - 2001. - N 1. - С.82-92.
9. В движении добровольном и вынужденном: постсоветские миграции в Евразии / Под ред. . М., 1999.
10. , Белоусова и вынужденные переселенцы: Правовые проблемы // Государство и право. - 1995. - N 5. - С.39-47.
11. Территориальное передвижение населения (миграция) // , Хорев и социальная география мира. - М., 2001. - С.145-158.
12. Анализ миграционных процессов и прогноз до 2005 года // Общество и экономика. - 1994. - N 9-10. - С.94-99.
13. Концепция государственной миграционной политики РФ: Проект // Рос. газета - 1999. - 10 июля. - С.6. (Комментарий к "Концепции..." - на с.7).
14. Основные направления российской политики по отношению к мигрантам и соотечественникам за рубежом. - М., 1997.
15. Направленное расселение вынужденных мигрантов: социальная цена прописки // Вынужденные мигранты и государство / Ин-т этнологии и антропологии РАН. - М., 1998. - С. 237-251.
16. Пуур А. Эстония: мигранты на рынке труда в 90-е годы=Estonia: migrants' labour market experience in the 1990s /А. Пуур, Л. Саккеус; Центр изуч. пробл. вынужд. миграции в СНГ. - М., 1999.- 34 с.: ил. - ISBN 5-86103-011-1. (Науч. докл./ Независимый исслед. совет по миграции стран СНГ и Балтии; Вып.2).
17. Мигранты в столичных городах=Migrants in capital cities /Центр изуч. пробл. вынужд. миграции в СНГ; Под ред. - М., 2000.- 79 с.: ил. - ISBN 5-86103-014-6. (Науч. докл./ Независимый исслед. Совет по миграции стран СНГ и Балтии; Вып.4).
8. Контролирующие материалы для аттестации студентов
по дисциплине
Контролирующие материалы содержат несколько компонентов:
1. Контрольная работа. Написание контрольной работы предусмотрено учебным планом. Результаты выполнения этой работы в сочетании с другими видами работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля в рамках контрольных недель (алгоритм написания контрольной работы см. ниже).
Выполнение данных работ является обязательным для студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются к сдаче экзамена, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине;
2. Оперативная форма текущего контроля перед началом семинарских занятий в форме экспресс-опроса (письменного либо устного), проводится в течение 10 минут (образец см. ниже);
3. Вопросы к экзамену.
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу представлен в Приложении 1.
Образец алгоритма выполнения контрольной работы:
1. Выбрать одну или несколько проблемных ситуаций, возникающих у мигрантов при переезде на новое место жительство (отыскать в СМИ или взять пример из жизни).
2. Определить к какой категории относится мигрант.
3. Осуществив поиск и проанализировав литературу по технологиям социальной работы с различными группами населения, выбрать наиболее эффективные для данной ситуации клиента.
4. Составить план оказания помощи данному клиенту с учетом его индивидуальных особенностей и специфики сложившейся у него проблемной ситуации.
5. Обосновать выбор предложенных технологий, форм и методов социальной работы с данной категорией мигрантов.
6. Проанализировать возможность и перспективность привлечения к решению проблемы клиента иммигрантских общин и общественных организаций.
7. Предложить варианты развития данной проблемной ситуации.
8. Определить эффективные стратегии адаптации данного переселенца на новом месте жительства.
Образец задания при экспресс-опросе (письменном или устном):
1). Перечислите не менее восьми видов миграции населения.
2). Дайте все известные вам определения «миграции».
3). Назовите основные факторы миграционной подвижности населения.
4). Перечислите негативные и позитивные последствия миграции населения.
5). Назовите основные направления социальной работы с мигрантами.
И т.д.
ПАСПОРТ комплекта итоговых контролирующих материалов
по дисциплине «Опыт работы с различными группами населения»
ч.1. «Опыт социальной работы с мигрантами»
040100 (521100) - «Социальная работа»
разработчики: кафедра социальной работы: ассистент
Характеристика КМ: спорт комплекта КМ предназначен для проведения контроля по курсу «Опыт работы с различными группами населения» ч.1. «Опыт социальной работы с мигрантами»
Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040100 (521100) - «Социальная работа», утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001г. № 000. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум./бак.
№ цели | Содержание (формулировка) цели дисциплины | № задания КМ или текст |
Иметь представление: | ||
1. | Об истоках миграционной подвижности населения, масштабах и основных направлениях в XIX-XXвв. | 9 |
2. | О масштабах, векторах направления современных миграционных процессов, их характере и влиянии на состояние, структуру и развитие общества XXI в. | 2 |
3. | О связи курса с другими дисциплинами гуманитарного цикла: миграциология, социальная психология, теория и технологии социальной работы, социология, демография, этнопсихология и этносоциология, история. | 1 |
4. | О значимости изучения миграционных процессов для социальной работы на современном этапе ее развития. | 2 |
5. | О современном состоянии миграциологии как основополагающей теории о миграционных процессах. | 1 |
6. | Об опыте социальной работы с мигрантами в России и за рубежом | 21,28 |
7. | Об основах управления миграционными потоками в России и за рубежом. | 8,13 |
8. | О практике организации и управления миграционной службой РФ. | 30 |
9. | О влиянии миграционных потоков на современную демографическую ситуацию в России. | 5 |
Знать | ||
10. | Цели, задачи и структуру курса. Основное содержание дисциплины. | 1 |
11. | Основные понятия и категории курса. | 3,4,5,7,13,22 |
12. | Особенности организации социальной работы в учреждениях и организациях, специализирующихся на миграционной проблематике. | 28 |
13. | Примеры массовых миграций населения в отечественной и зарубежной истории и их последствия для принимающей страны. | 5,9 |
14. | Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе с мигрантами | 23,30 |
15. | Виды миграции, их особенности, факторы, причины и последствия миграционной подвижности населения. | 3,4,5,10 |
16. | Специфику, масштабы, направления миграционных потоков в Сибирском федеральном округе. | 6,10 |
17. | Структуру Миграционной службы, ее задачи и функции. | 30 |
18. | Федеральные законы и другие нормативно-правовые акты по проблеме миграции. Основы нормативно-правового обеспечения социальной работы с мигрантами на федеральном и региональном уровнях. | 15,16,18 |
19. | Сущность и особенности трудных жизненных ситуаций, формирующихся в различных сферах жизнедеятельности у мигрантов при переезде на новое место жительства, основные социальные проблемы данной категории лиц. | 7,25 |
20. | Технологии социальной, психосоциальной, социально-педагогической, социально-медицинской, социально-правовой, социально-экономической помощи различным категориям мигрантов. | 22,29 |
21. | Содержание, цель, задачи и принципы миграционной политики РФ, основные ее инструменты и перспективы развития. | 13,14 |
22. | Способы легализации положения мигрантов в России. | 17,19,20 |
23. | Социальные проблемы различных категорий мигрантов, их специфику в условиях российской действительности. | 7,27 |
24. | Особенности формирования маргинальной личности, стратегии аккультурации и адаптации в обществе, закономерности социального взаимодействия мигрантов и принимающего населения. | 11,12 |
25. | Содержание методов и форм социальной работы, применяемых в работе с вынужденными мигрантами. | 24,25,26 |
Уметь: | ||
26. | пользоваться нормативно-правовой базой при работе с клиентами-мигрантами, осуществлять анализ законов и других правовых актов с целью оказания своевременной правовой помощи. | 15,16,18 |
27. | определять состав методов социальной работы с мигрантами, исходя из принципа индивидуального подхода к клиенту. | 24 |
28. | выбирать и использовать эффективные технологии социальной, психосоциальной, социально-педагогической, медико-социальной работы с мигрантами | 22,26,29 |
29. | применять базовые ценности и этические стандарты профессии на практике при работе с различными категориями мигрантов | Контрольная работа |
30. | защищать интересы клиентов-мигрантов, выполнять роль посредника между иммигрантскими общинами и учреждениями социальной сферы | Контрольная работа |
31. | определять и решать первоочередные проблемы мигрантов, обращающихся за помощью в социальные службы | 25, контрольная работа |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
