27. Материнство и проблемы охраны здоровья женщин. Понятие позитивной дискриминации. Семейное и абортное законодательство.
28. Государственная политика в отношении женщин.
29. Гендерная экспертиза законодательства.
30. Гендерные принципы социальной политики.
31. Оценка гендерного равенства мировым сообществом (Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Всемирные конференции по положению женщин. Пекинская декларация).
32. Социальные феномены «феминизации безработицы» и «феминизации бедности».
33. Национальный план действий по улучшению положения женщин и повышению их роли в обществе до 2000 года (1996). Национальный механизм улучшения положения женщин в России. (1999).
34. Феномен пола и практика социальной работы.
35. Гендерная проблематика в деятельности социального работника.
36. Особенности социальной работы с клиентами мужчинами.
37. Кризис маскулинности в современном обществе.
38. Психосоциальные проблемы мужчин и женщин в контексте брачно-семейных отношений.
39. Особенности социальной работы с клиентами женщинами.
40. Типичные проблемы женщины-клиентки в социальной работе: кризис семейных отношений, психическое здоровье, алкоголизм, наркомания и т.д.
Приложение 1
Рекомендуемые темы контрольных работ
1. Социальная теория пола
2. Особенности гендерной социализации
3. Преодоление гендерных стереотипов и возможности профессиональной карьеры
4. Проблемы культуры пола
5. Современный российский мужчина в реальной жизни и СМИ
6. Современная российская женщина в реальной жизни и СМИ
7. Использование гендерного анализа в понимании социальной реальности
8. Гендерные аспекты социальной работы с пожилыми
9. Гендерные аспекты социальной работы с военнослужащими
10. Гендерные аспекты социальной работы с инвалидами
11. Гендерные аспекты социальной работы с подростками
12. Женщины как объект социальной защиты
13. Насилие в отношении женщин и девочек
14. Гендерные аспекты социальной политики
15. Специфика социальной работы с мужчинами
16. Специфика девиантного поведения женщин
17. Социальный статус женщины в современном российском обществе
18. Феминизация бедности в России
19. Гендерные аспекты пенсионного обеспечения граждан Российской Федерации
20. Гендерные аспекты здравоохранения
21. Гендерная дискриминация как социальный феномен
22. Семья в жизненных стратегиях женщин и мужчин
23. Проблема совмещения семейных и производственных ролей в жизни современной женщины
24. Гендерные аспекты безработицы
ПАСПОРТ комплекта контролирующих материалов проверки остаточных знаний, спецификация
направление (специальность), для которого разработан комплект КМ: направление 040100 (521100) социальная работа
по дисциплине «Опыт работы с различными группами населения»
Разработчики кафедра социальной работы, асс. , ,
1. Соответствие Государственному образовательному стандарту (ГОС ВПО) РФ:
ГОС высшего профессионального образования по направлению 521100 «Социальная работа» от 01.01.2001 г.; Концептуальная записка кафедры социальной работы НГТУ к общеобразовательной программе по направлению 040100 «социальная работа»
2. Вид контроля: остаточные знания
3. Форма КМ: 4 билета по 6 вопросов
4. Содержание контроля: отражено в содержательно-деятельностной матрице (см. табл. 2).
5. Цели контроля: представлены в виде матрицы (см. табл. 1).
6. Шкала измерений: ответ на каждый вопрос оценивается по четырех - бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Оценки за все ответы на вопросы билета суммируются и умножаются на коэффициент.
7. Время, отведенное для выполнения задания: 90 мин.
Матрица описания содержания заданий КМ по целям и модулям дисциплины
Таблица 1
№ цели |
Содержание (формулировка) цели дисциплины | № задания КМ |
Иметь представление: | ||
1 | О специфике гендерных исследований | 2.1 |
2 | О гендерной проблематике в деятельности социального работника | 4.1 |
3 | Об основах управления миграционными потоками в России | 1.4 |
4. | О масштабах, векторах направления современных миграционных процессов, их характере и влиянии на состояние, структуру и развитие общества XXI в. | 4.3 |
5. | О социальной реадаптации бывших осужденных заключенных. | 1.6. |
6. | Об особенностях социальной работы с различными категориями осужденных и бывших осужденных | 2.3. |
7. | Об основных субъектах и объектах социальной работы в пенитенциарной системе | 3.6. |
8. | Основные формы и виды социальной помощи осужденным и бывшим осужденным за рубежом | 4.5. |
Знать | ||
9. | Основные понятия курса: пол, гендер и т.д. | 2.2 |
10. | Специфику социальной работы женщинами и мужчинами | 1.1, 2.1, 3.1 |
11. | Теории гендерной социализации | 4.2 |
12. | Типы гендерной идентичности | 3.2, |
13. | Содержание, характеристики, функции и механизмы возникновения гендерных стереотипов | 2.2, |
14. | Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе с мигрантами | 4.4 |
15. | Федеральные законы и другие нормативно-правовые акты по проблеме миграции. Основы нормативно-правового обеспечения социальной работы с мигрантами на федеральном и региональном уровнях. | 1.3, 3.4 |
16. | Сущность и особенности трудных жизненных ситуаций, формирующихся в различных сферах жизнедеятельности у мигрантов при переезде на новое место жительства, основные социальные проблемы данной категории лиц. | 3.3 |
17. | Технологии социальной, психосоциальной, социально-педагогической, социально-медицинской, социально-правовой, социально-экономической помощи различным категориям мигрантов. | 2.5, 2.6 |
18. | Содержание, цель, задачи и принципы миграционной политики РФ, основные ее инструменты и перспективы развития. | 1.4 |
19. | Виды, формы и направления социальной помощи осужденным и бывшим осужденным в России. | 1.5 |
20. | Основные направления, принципы и функции социальной работы в пенитенциарной системе | 2.4. |
21. | Знать специфические черты социальной работы в пенитенциарной системе | 3.5 |
22. | Основные теоретические модели социальной работы в исправительных учреждениях | 4.6. |
Содержательно-деятельностная матрица
Таблица 2
Цели | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Заданий, % |
Иметь представление | 2 | 2 | 4 | 33,3 |
Знания | 5 | 5 | 4 | 58,3 |
Кол-во заданий, % | 29 | 29 | 33,3 |
|
Форма заданий: вопросы (4 варианта по 6 вопросов)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
