Философия и методология науки (стр. 21 )

 

II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания

 

В.Дильтей о методологии гуманитарного познания. Х.-Г.Гадамер о роли предрассудков и традиций в гуманитарном познании. Научный разум и коммуникация в философии Ю.Хабермаса. Концепция «археологии знания» в философии М.Фуко. Структуралистская методологическая программа в этнологии К.Леви- М.Вебер о призвании ученого и ценности науки. Язык и познание в философии Л.Витгенштейна. Концепция науки в «философии нестабильности» И.Пригожина. Концепция роста знания в философии науки К.Поппера. Образ развивающейся науки в работе Т.Куна «Структура научных революций». Концепция научно-исследовательских программ в философии науки И.Лакатоса. Идея неявного знания в эпистемологической концепции М.Полани. Проблема динамики науки в концепции Ст.Тулмина. Концепция эпистемологического анархизма П.Фейерабенда. Проблема научной рациональности в философии науки Л.Лаудана. Идея «невидимого колледжа» в концепции научной коммуникации Д.Прайса. о науке и научных революциях. Проблема единства научного знания в творчестве . Системный подход как исследовательская программа в творчестве . Проблема гуманизации науки в работах . Концепция современного рационализма в работах . Концепция метатеоретических оснований науки в творчестве . Концепция социального призвания науки . Ж.Деррида о природе гуманитарного познания. Знание и власть в философии постмодернизма (Ж.-Ф.Лиотар). Перспектива научного разума в постмодернистском прагматизме Р.Рорти. Метод системной динамики Дж.Форрестера и его роль в становлении методологии глобального моделирования. Методология глобального прогнозирования в творчестве . Теория структурации Э.Гидденса как форма «интегральной методологии» социального познания. Проблемы методологии социального познания в творчестве Н.Лумана. Философия нового научного духа Г.Башляра. Методология тематического анализа науки Дж.Холтона.

 

 

III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам

социально-гуманитарных наук

 

Концептуальный статус исторической реальности в философии истории. Проблема единства и многообразия всемирно-исторического процесса. Дилемма формационного и цивилизационного подходов к истории. Проблема смысла истории. Историческое познание: проблемное поле и специфика интерпретации социальной реальности. Роль личности и масс в истории. Становление и развитие исторической эпистемологии. Феномен власти в политико-правовой науке. Права человека и гражданское общество. Правовое государство: проблемы становления в обществах переходного типа. Политические технологии и социальный интерес. Феномен демократии как предмет социально-философского анализа. Становление и развитие идеологии современного белорусского государства: проблемы и решения. Политика и государственное управление в ракурсе социально-философского исследования. Феномен бюрократии: его исторические и социально-политические модификации. Права человека как императив развития современной социально-политической теории. Мораль и политика: грани взаимодействия. Философия экономики: проблемное поле и специфика интерпретации общественного развития. Проблема классификации экономических систем. Рынок и рыночная экономика: от классического капитализма к постиндустриальным моделям. Государственное регулирование экономического развития и возможности социально-ориентированной экономики. Экономика и право: формы и уровни взаимодействия. Экономическое развитие и экология: к вопросу о цене экономического процветания. Философия и литература: общее и особенное в постижении мира. Ситуация постмодерна в культуре и современный литературный процесс. Культура и творчество в феноменологической герменевтике П.Рикёра. Диалектика содержания и формы в литературном процессе. Язык, речь, действительность: от репрезентации к конструированию (Р.Барт). Философия языка: от классической к современным парадигмам исследования. Язык и национальная культура. Современные методологии анализа текста в постструктурализме. Философские проблемы современной семиотики. Философские проблемы современной психолингвистики. Философские проблемы современной социолингвистики. Методология дискурсивного анализа в современном языкознании.

9. Примерный перечень вопросов

для контроля знаний на кандидатском экзамене

по философии и методологии науки для аспирантов

и соискателей естественнонаучных специальностей

 

Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем. Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России. Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии. Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира. Природа как предмет философского и научного познания. Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации. Основные стратегии научного исследования природы. Роль биологии в становлении эволюционного стиля мышления. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира. Динамическая организация бытия. Диалектика как философская теория развития, основные исторические формы диалектики. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной науке. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза. Человек в системе социальных коммуникаций. Личность и общество. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта. Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур. Основные стратегии исследования социальной реальности в философии. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода. Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества. Техника как объект философской рефлексии: основные исследовательские программы. Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры. Традиции и новации в динамике культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры. Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятие познания и знания. Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания. Наука как специфическая форма познания. Сущность, структура и функции науки в современном обществе. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки. Становление и основные направления развития философии науки. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание. Генезис науки и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир. Структура научного исследования и уровни организации научного знания. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории. Метатеоретические основания науки. Динамика науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке будущего науки. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания. Методы эмпирического и теоретического исследования. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования. Математизация и компьютеризация современного естествознания. Методологические новации в современном научном познании. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования. Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления. Философско-методологические проблемы информатизации и медиатизации современного общества. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры. Философия и экологические императивы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.

 

10. Примерный перечень вопросов

для контроля знаний на кандидатском экзамене

по философии и методологии науки для аспирантов

и соискателей гуманитарных специальностей

 

1.      Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем.

2.      Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России.

3.      Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии.