Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Игровая деятельность
 |
Система работы по разделу программы «Художественная литература»
Система работы по разделу программы «Физическое воспитание»
Система работы по разделу программы «Развитие речи»
Система работы по разделу программы «Формирование элементарных математических представлений».
Система работы по разделу программы «Окружающий мир»
Система работы по разделу программы «Изобразительная деятельность»
Развитие музыкальной культуры
Учебный план
№ |
Вид деятельности |
Группы КРО | ||||
2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6 | 6-7 | ||
1. | Комплексное коррекционно-развивающее занятие | 5/140 |
|
|
|
|
2. | Ознакомление с окружающим и развитие речи |
| 2/56 | 2/56 | 2/56 | 2/56 |
3. | Развитие речи и воспитание звуковой культуры речи |
| 1/28 | 1/28 | 1/28 |
|
4. | Ознакомление с художественной литературой | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 1/28 |
5. | Развитие элементарных математических представлений |
| 2/56 | 2/56 | 2/56 | 3/84 |
6. | Обучение игре | 1/28 | 1/28 | 1/28 |
|
|
7. | Сенсорное развитие, мелкая моторика (предметная деятельность) |
|
|
|
|
|
8. | Подготовка к обучению грамоте |
|
|
|
|
|
9. | Обучение грамоте |
|
|
|
| 3/84 |
10. | Социальное развитие |
|
|
|
|
|
11. | Музыкальное воспитание | 2/56 | 2/56 | 2/56 | 2/56 | 2/56 |
12. | Ритмика |
|
|
| 1/14 | 1/14 |
13. | Физическая культура | 2/56 | 2/56 | 2/56 | 2/56 | 2/56 |
Изобразительная деятельность |
|
|
|
|
| |
14. | Лепка | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 1/28 |
15. | Рисование | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 1/28 | 2/56 |
16. | Занятие со строительным материалом |
|
|
|
|
|
17. | Конструирование /чередуется через неделю/Аппликация | 1/28
| 1/14 1/14 | 1/14 1/14 | 1/14 1/14 | 1/14 1/14 |
Всего | 15/392 | 15/392 | 15/392 | 15/378 | 19/490 |
№ |
Вид деятельности | Группы раннего возраста | |||
13 | 6 | ||||
9 мес.- 1,6 лет | 1,6 лет – 2 лет | 9 мес.- 1,6 лет | 1,6 лет – 2 лет | ||
1 | Развитие речи и ориентировка в окружающем | 12 | 11 | 12 | 11 |
2. | Развитие действий с предметами и сенсорное развитие | 5 | 9-10 | 5 | 9-10 |
3. | Занятие со строительным материалом | 2 | 1-2 | 2 | 1-2 |
4. | Развитие движений | 3 | 3 | 3 | 3 |
5. | Игра-развлечения | 4 | 1-2 | 4 | 4 |
6. | Музыкальные занятия | 2-3 | 2-3 | 2-3 | 2-3 |
Всего | 28 | 28 | 28 | 28 |
Психо-эмоциональное благополучие воспитанников | ||||
Культурно-досуговая деятельность: -развлечения; -праздники; -спортивные праздники | Воспитатели, музыкальные руководит., инструктор по ФИЗО |
1 раз в неделю 1 раз в квартал 2 раза в год | ||
Двигательно-оздоровительные мероприятия: -дни здоровья; -эстафеты; -каникулы | Воспитатели, инструктор по ФИЗО |
2 раза в год 1 раз в неделю 4 раза в год | ||
Индивидуально-коррекционная работа | ||||
По заданию логопеда, дефектолога, психолога | Воспитатель | ежедневно | ||
Звукопроизношение, развитие речи, грамматический строй речи. | логопед | ежедневно | ||
Развитие психических процессов | психолог | ежедневно | ||
Развитие мелкой моторики | Логопед, дефектолог, воспитатель | ежедневно | ||
Развитие психических процессов и коммуникативной деятельности | психолог | ежедневно | ||
ЛФК | Инструктор ЛФК | По показаниям | ||
|
Работа специалистов
Схема организации работы педагога-психолога
Психологическая поддержка детей группы риска.
Содержание игровой психогимнастики
Схема организации работы учителя-дефектолога
Схема организации работы учителя-логопеда
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 |
