Предмет дисциплины: предметом изучения является культура - как совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком и передающихся из поколения в поколение.
Место дисциплины в общей структуре знаний: имеет междисциплинарный характер, объединяя философско-теоретические, аксиологические, искусствоведческие, собственно практические подходы к культуре.
Цель - сформировать системные знания в области культурологии, умение оценивать достижения культуры на основе исторического контекста их создания, способность самостоятельно приобретать и пополнять в дальнейшем опыт освоения культуры, дать студентам комплексные знания в области экономической культурологии.
Задачи дисциплины:
• дать характеристику основных этапов развития культуры, школ, направлений и теорий в культурологии;
• охарактеризовать основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их возникновения, функционирования и развития, объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры.
Содержание дисциплины Методологической основой курса является принцип историзма, позволяющий изучать явления культуры в широком историческом пространстве, во взаимодействии мирового, национального и регионального компонентов, во взаимосвязи с нравственно-ценностным и стилевым содержанием современности.
В ходе ее изучения студенты будут иметь представление:
• о сущности культуры, основных сферах культурной деятельности общества, об основных подходах к определению культуры;
•об историко-философских и социокультурных истоках формирования культурологии как науки;
•о специфике культурологического анализа и основными методологическими подходами к такому анализу;
•возможностями и границах использования в культурологическом анализе данных и методов различных наук;
• об использовании полученного культурологического образования в своей профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: актуальную проблематику современной культуры человечества и России; представление о культуре как сложной системе, законах ее функционирования и развития; межкультурный характер современных социальных, личностных и профессиональных коммуникаций;
уметь: использовать культурологическую теорию для интерпретации социокультурных процессов российского общества и приобрести навыки применения культурологического знания в профессиональной сфере;
владеть: методами социокультурного анализа.
2. Организационная культура
Цель дисциплины: сформировать системный комплекс знаний и области организационной культуры, способствовать приобретению студентами практических навыков диагностики, оценки и управления организационной культурой.
Задачи дисциплины:
• раскрыть генезис парадигмальных изменений теоретического осмысления организационной культуры, ознакомить с современными теоретическими и методологическими подходами к анализу организационной культуры;
• дать понимание системной модели организационной культуры, проанализировать структуру, принципы и механизмы функционирования организационной культуры;
• создать целостное представление о потенциале организационной культуры в контексте практики управления организацией;
• рассмотреть основные типологии организационной культуры по различным дифференциальным признакам;
• сформировать навыки диагностики и оценки состояния организационной культуры, определения тенденций ее развития;
• проанализировать и научить разрабатывать программы развития организационной культуры с учетом специфики предприятия;
• рассмотреть основные элементы, структуру, принципы и правила создания корпоративных документов, способствующих нормативному регулированию культурных процессов в организации;
• дать представление о степени влияния на организационную культуру национального менталитета;
• на конкретных примерах продемонстрировать практическое использование современных коммуникативных технологий, способствующих развитию организационной культуры;
• обеспечить тесную взаимосвязь между теоретическим обучением и навыками экспертно-аналитической, проектной работы;
• дать представление об эффективных технологиях управления командой и на этой основе способствовать приобретению студентами практических навыков организации работы команды проекта;
• привить студентам навыки регулярного пополнения и активного использования современного арсенала знаний в области управления организационной культуры.
Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:
знать: терминологию, основные концепции и методологические подходы к пониманию организационной культуры, задачи и особенности функционирования организационной культуры, как во внешней, так и во внутренней среде организации, элементы организационной культуры, важнейшие типологии организационной культуры по различным дифференциальным основаниям, специфику восприятия организационной культуры персоналом организации в процессе делового и межличностного общения, специфику отбора, адаптации, мотивирования персонала в контексте организационной культуры организации, особенности влияния на организационную культуру национального менталитета, основные методы, модели и принципы изучения организационной культуры, прикладные методики анализа, использующиеся в целях диагностики организационной культуры, принципы управления развитием и изменением организационной культуры;
уметь: осуществлять комплексный анализ широкого спектра проблем в области управления организационной культурой компании, разрабатывать, планировать и осуществлять проекты по формированию и развитию организационной культуры, осуществлять функции менеджмента в области управления организационной культурой в коммерческих организациях, работать в команде, обеспечивать благоприятный климат в коллективе;
владеть: прикладными методами и методиками анализа организационной культуры, основами разработки программы развития организационной культуры с учетом национальных особенностей, государственной экономической политики, специфики предприятия, основами создания документов, используемых в целях управления развитием организационной культуры (корпоративный кодекс, корпоративное кредо и т. д.), навыками компетентного обсуждения проблем управления культурными процессами в организации, отстаивания своей точки зрения или позиции, аргументации собственных выводов, навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений, аналитических документов, отчетов.
Б2 Практики
В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» практика является обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной программы бакалавриата предусматриваются следующие виды практик: учебная; производственная;
Целью практик является приобретение студентами таких профессиональных компетенций как навыков решения организационно-экономических и информационных задач; углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления организацией.
Содержание практик зависит от индивидуальных планов и включает сбор информации, характеризующей объект практики - организацию и ее краткую характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ.
В качестве базового предприятия для прохождения практик бакалавр может выбрать:
1. Индивидуальное предприятие или микро предприятие.
2. Малое предприятие (организацию, учреждение) с общей численностью персонала до 100 человек.
3. Среднее предприятие (организацию, учреждение) с общей численностью персонала от 101 до 250 человек.
4. Крупное предприятие (организацию, учреждение) с общей численностью персонала от 251 до 1000 человек.
Организационно-правовая форма предприятия должна соответствовать Гражданскому кодексу РФ.
Сфера деятельности предприятия: производство, торговля, услуги, муниципальные учреждения, ЖКХ, банковская сфера и др.
Программы практик содержат формулировки целей и задач, вытекающих из целей ОП по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Каждый вид практики завершается подготовкой и защитой отчёта по практике.
Б2.У Учебная практика
Б2.У.1 Учебная практика
Учебная практика студентов является составной частью учебного процесса подготовки квалифицированных специалистов. Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по избранной специальности (специализации) и присваиваемой квалификации. Учебная практика - самостоятельная работа студента под руководством преподавателя выпускающей кафедры и специалиста или руководителя соответствующего подразделения базы практики.
Цели практики:
Закрепление, углубление и дополнение теоретических знаний, полученных при изучении учебных дисциплин;
Получение навыков применения полученных знаний при решении профессиональных задач и заданий, предусмотренных программой практики;
Развитие навыков самостоятельной деятельности на предприятии;
Выявление резервов развития предприятия;
Сбор аналитического материала для выполнения курсовых работ, рефератов, практических и программированных заданий;
Приобретение опыта экономической и управленческой работы.
Задачи практики:
Ознакомление с организационно-правовой формой предприятия; формой собственности, организационной структурой управления, производственной структурой, функциями структурных подразделений, правами и обязанностями отдельных служб, отделов, подразделений.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
