Анализ индикаторов, характеризующих качество жизни населения в Республике Казахстан (стр. 7 )

Исследование базируется на следующих аспектах качества жизни и оценивающих их индикаторах:

1.  Экономическая ситуация.

Доходы, богатство и неравенство.

ВВП на душу населения по паритету покупательной способности;

Средний доход домашнего хозяйства;

Доходы в разрезе возрастных категорий.

Долги домохозяйств.

Задолженность домохозяйств перед финансовыми институтами;

Задолженность домохозяйств за коммунальные услуги.

Производство в домохозяйствах.

Объемы производства в городских и сельских домохозяйствах.

Субъективные экономические трудности.

Восприятие экономического напряжения.

2.  Жилье и окружающая среда.

Жилая площадь.

Количество комнат на человека;

Количество квадратных метров на человека.

Жилищные условия.

Доля домохозяйств, не имеющих современных туалетов.

Структура собственности.

Доля домохозяйств, не имеющих собственного жилья.

Удовлетворенность жильем.

Воспринимаемая удовлетворенность жильем.

Окружающая среда.

Шум, загрязнение воздуха, отсутствие доступа к «зеленым зонам» и качество воды.

3.  Занятость, образование и навыки.

Безработные и обеспеченные работой домохозяйства.

Доля лиц в возрасте от 0 до 64 лет, которые живут в семьях, где никто не имеет оплачиваемой работы или эксплуатируется на неоплачиваемой работе на семейных предприятиях.

Доля работающих, имеющих вторую работу.

Воспринимаемая стабильность обеспеченности работой.

Воспринимаемая вероятность потерять работу в следующие шесть месяцев среди занятых респондентов, в разрезе по странам.

Доля занятых лиц, которые думают, что с высокой степенью вероятности или весьма вероятно, они могут потерять работу в ближайшие шесть месяцев.

Качество работы.

Доля респондентов, которые согласны или полностью согласны с различными заявлениями о своей работе («моя работа предоставляет хорошие перспективы», «моя работа хорошо оплачивается», «моя работа слишком опасная и/или напряженная», «моя работа скучная», «я постоянно работаю в условиях сжатых сроков». «я работаю в опасных и/или нездоровых условиях»).

Образовательный уровень и способность читать на английском языке.

Умение чтения на английском языке.

Доля респондентов, кто может читать по-английски «очень хорошо» или «достаточно хорошо», по уровню образования и возрасту.

Пользование Интернетом.

Доля тех, кто пользуется Интернетом несколько раз в неделю или чаще, по уровню образования и возрасту.

Доля мужчин и женщин, которые пользовались Интернетом несколько раз в неделю или чаще по сравнению с предыдущим месяцем.

Образование и обучение на протяжении всей жизни.

Доля респондентов, которые получили образование или прошли учебные курсы по сравнению с предыдущим годом, связанные с работой и несвязанные с их работой.

Удовлетворенность уровнем образования.

4.  Структура домохозяйств и семейные отношения.

Состав домохозяйств.

Бытовые условия молодых людей (вновь образованные домохозяйства).

Бытовые условия пожилых людей.

Ответственность за заботу о членах домохозяйства и работа по дому.

Работа по дому и гендер.

Частота работы по дому, группировка по странам и возрастным группам.

Забота о детях и статус занятости матерей.

Часы ежедневной заботы о детях, группировка по странам и полу родителя.

Модели взаимной семейной поддержки и общение с членами расширенной семьи.

Поддержка респондентов со стороны семьи и других людей («В среднем, думая о тех людях, живущих за пределами вашей семье, как часто у вас есть прямой (лицом к лицу) контакт с: а) любым из ваших детей, б) вашей матерью или отецом, в) любым из ваших друзей или соседей», "Частые контакты" включает в себя: "больше, чем один раз в день", "каждый день или почти каждый день", "по крайней мере один раз в неделю», «От кого вы получите помощь, когда почувствуете себя в состоянии депрессии: а) от семьи, б) от других; в) ни от кого,; «При срочной нужде в 1000 евро, к кому вы обратитесь за помощью: а) к семье, б) к другим; в) ни к кому.»)

Удовлетворенность семейной жизнью.

5.  Баланс между работой и личной жизнью.

Трудности совмещения работы и семейной жизни.

Доля занятых лиц, имеющих трудности совмещения работы и семейной жизни несколько раз в неделю («слишком устаю для домашней работы», «имею трудности в выполнении семейных обязанностей», «имею трудности в концентрации на работе»).

Трудности выполнения семейных обязанностей в зависимости от пола респондентов.

Продолжительность рабочей недели в зависимости от пола.

Трудности выполнения семейных обязанностей несколько раз в неделю: отношение работающих родителей, имеющих детей младше четырех лет ко всем занятым.

Отношения между формальным рабочим временем и временем, затраченным на семейную работу.

6.  Здоровье и здравоохранение

Состояние здоровья.

Хронические болезни или инвалидность, в зависимости от возраста, %.

Состояние здоровья в зависимости от дохода домохозяйств (низкий, средний, высокий квартиль).

Трудности в доступе к медицинской помощи (очень сложно, немного сложно, несложно).

Качество медицинских услуг, качество социальных услуг («В целом, как бы вы оценили качество каждой из государственных услуг в [стране].Оцените по шкале от одного до 10, в которой 1 означает очень низкое качество и 10 - очень высокое качество.»).

7.  Субъективное благополучие.

Удовлетворенность жизнью и счастье («Учитывая все обстоятельства, насколько вы удовлетворены вашей жизнью в настоящий момент? Шкала от 1 - "очень недоволен" до 10 - "весьма удовлетворен"», «Говоря обо всех аспектах, насколько вы счастливы? По шкале от 1 до 10. 1 означает «очень несчастен» и 10 – «очень счастлив»).

Средняя удовлетворенность жизнью и отклонение от среднего по социальным группам.

Оптимизм по поводу будущего, по социальным группам («Пожалуйста, скажите мне, согласны ли вы полностью, согласны в некоторой степени, несколько не согласен или не согласен полностью с утверждением:Я с оптимизмом смотрю в будущее»).

8.  Воспринимаемое качество общества.

Восприятие напряженности в обществе.

Напряженность в отношениях между социальными группами («Во всех странах существует напряженность между социальными группами. На ваш взгляд, насколько такое напряжение существует между каждой из следующих групп в вашей стране? Бедные и богатые люди, менеджмент и рабочие, мужчины и женщины, старики и молодежь, различные расовые и этнические группы: сильная напряженность, некоторая напряженность, нет никакой напряженности»).

Воспринимаемое качество системы образования и государственной пенсионной системы. («В целом, как бы вы оценили качество каждой из следующих государственных услуг в вашей стране? Оцените по шкале от 1 до 10, в которой 1 означает очень низкое качество и 10 - очень высокое качество: система образования, государственная пенсионная система»).

Доверие к государственной пенсионной системе и системе социального обеспечения. («Насколько вы доверяете способностям следующих двух систем обеспечения, когда вам понадобятся их услуги -государственная пенсионная система, система социальных льгот - большое доверие, некоторое доверие, вряд бы доверял, доверия нет вообще»).

Доверие к окружающим. («Вообще говоря, могли вы бы сказать, что большинству людей можно доверять, или что вы не можете быть слишком доверчивыми в отношении с людьми? Оцените по шкале от 1 до 10, 1 означает, что вы не можете быть слишком доверчивым и 10 - что большинству людей можно доверять»).

Качество жизни, в конечном итоге, измеряется как общее благополучие людей, хотя в прицеле исследователей находится узкая или одномерная человеческая личность.

Мониторинг условий и качества жизни не является чисто "научной" категорией, а имеет довольно прикладной характер и призван помочь решению основных проблем и целей общества. Проведение данного исследования продемонстрировало изменение европейской социальной политики союза. На протяжении многих лет политика ЕС была больше экономической, нежели социальной. Тем не менее, в последние годы в ЕС растет требовательность к повышению компетентности в области социальной политики, отчасти из-за возникшей необходимости компенсировать некоторые из негативных последствий объединения рынка. Последние события в Греции и Испании подтверждают правильность данной концепции.

Последний опрос был проведен Intomart GfK в 28 странах: было опрошено около 1000 человек в возрастной категории от 18 лет и старше в каждой из стран союза, за исключением "малых" стран - Кипра, Эстонии, Люксембурга, Мальты и Словении, в которых число интервьюеров составляло 600. Разработанный вопросник охватывает широкий спектр областей жизни с акцентом на занятость и условия труда, жилищные, семейные, социальные и политические стороны жизни, качество жизни общества, а также субъективное благополучие.

Обработка данных проводилась в берлинском Центре исследований социальных наук (WZB). Несколько макропоказателей были добавлены на стадии опроса для того, чтобы обеспечить связь между ощущениями физических лиц(например, доходы домашних хозяйств) и социальной ситуацией в стране в целом (например, ВВП на душу населения).

Исследование представляет собой амбициозную попытку исследовать качество жизни в различных странах. Оно является важным источником информации, высвечивая проблемы, стоящие перед ЕС в свете недавнего расширения. Также оно дает точную картину социальной ситуации в расширенном сообществе, картину, которая включает в себя как объективные, так и субъективные элементы. В то же время, следует отметить, что существуют некоторые ограничения к данным. В то время как размер выборки составляют около 1000 в каждой стране, не в полной мере обеспечивается репрезентативность выборки в связи с ее малым размером для того чтобы обеспечить детальный анализ подгрупп, например таких, как иммигранты или неполные семьи. Кроме того, хотя широкий круг вопросов, охваченных исследованием, с одной стороны представляет собой преимущество, но это также означает, что ни одна из тем не может рассматриваться в большую глубину. Некоторые из аспектов качества жизни измеряются с использованием менее широкого набора показателей, чем можно было бы применить в специализированных обследованиях. Тем не менее, сила данного обследования заключается в том, что она обеспечивает синтез информации об основных аспектах качества жизни, как объективных, так и субъективных.