Методические рекомендации по дисциплине «Технологии профессионального образования» (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

- учебного плана;

- программы педагогической практики.

3. Заполнить таблицу:

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНИКА

Предметный	Педагогический	Справочно-ориентировочный

4. Организовать выставку учебников для педагогического колледжа.

Основная литература:

1. М. Педагогика : [учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец.] / М. - М. : КноРус, 2010. - 740 с.

2. Современные образовательные технологии : учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов, докторантов, шк. педагогов и вузовских преподавателей / под ред. Н. В. Бордовской. - М. : КноРус, 2010. - 432 с.

3. Современные образовательные технологии : [учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов и др.] / под ред. Н. В. Бордовской. - 2-е изд., стер. - М. : КноРус, 2011.

Дополнительная:

4. С. Искусство современного урока : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. По пед. спец. / С. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 256 с.

5. А. Педагогика среднего профессионального образования : практикум : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / А. - М. : Академия, 2008. - 160 с.

6. Педагогика : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под ред. Л. П. Крившенко. - М. : Проспект, 2008. - 432 с.

7. Теория обучения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / П., Н., Ю., Б. ; под ред. И. П. Андриади. - М. : Академия, 2010. - 336 с.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Методы обучения и техника их применения.

План:

1. Методы, приемы, технологии обучения.

2. Классификация методов обучения по различным основаниям.

3. Техника применения методов обучения.

4. Факторы, влияющие на выбор методов обучения (иерархическая система И. П. Подласого).

5. Алгоритм оптимального выбора методов обучения (Ю. К. Бабанский).

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация методов обучения.

2. Методы продуктивного обучения.

3. Методы организации учения.

4. Эвристические методы обучения.

5. Метод проектов.

6. Метод погружения.

7.Как выбирать методы обучения.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить классификацию методов обучения по различным основаниям.

2. Разработать конспект практического занятия для учащихся педагогического колледжа, на его примере проанализировать технологию применения различных методов обучения.

Основная литература:

1. М. Педагогика : [учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец.] / М. - М. : КноРус, 2010. - 740 с.

Дополнительная:

6. Педагогика : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под ред. Л. П. Крившенко. - М. : Проспект, 2008. - 432 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Информационно-предметное обеспечение учебного предмета.

План:

1. Понятие информации.

2. Способы представления информации.

3. Восприятие, переработка, хранение, воспроизведение информации.

4. Формирование познавательной культуры студентов в процессе обучения.

Вопросы для обсуждения:

1. Поиск информации: источники и технологии.

2. Технология обработки информации.

3. Формы представления информации.

4. Обучающие программы: дидактические возможности и технологии использования в образовательном процессе.

5. Формирование у студентов колледжа умений работы с информацией.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить краткое сообщение об использовании технических средств обучения.

2. Составить классификацию технических средств обучения.

Основная литература:

1. С. Искусство современного урока : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. По пед. спец. / С. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 256 с.

2. М. Педагогика : [учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец.] / М. - М. : КноРус, 2010. - 740 с.

3. Современные образовательные технологии : учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов, докторантов, шк. педагогов и вузовских преподавателей / под ред. Н. В. Бордовской. - М. : КноРус, 2010. - 432 с.

4. Современные образовательные технологии : [учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов и др.] / под ред. Н. В. Бордовской. - 2-е изд., стер. - М. : КноРус, 2011.

Дополнительная:

6. Педагогика : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под ред. Л. П. Крившенко. - М. : Проспект, 2008. - 432 с.

7. А. Педагогика: Учебное пособие. – Минск, 2002.

8. Теория обучения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / П., Н., Ю., Б. ; под ред. И. П. Андриади. - М. : Академия, 2010. - 336 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Технология различных видов учебных занятий.

План:

1. Понятие организационных форм обучения.

2. Классификация форм организации учебного процесса.

3. Технология подготовки проведения различных типов учебных занятий.

Вопросы для обсуждения:

1. Виды лекций и приемы их проведения.

2. Виды семинаров и техника их проведения.

3. Виды уроков, их подготовка, организация и проведение.

4. Внеклассная работа по предмету.

5. Виды и способы опроса.

6. Технология осуществления обратной связи.

Задания для самостоятельной работы:

1. Заполнить таблицу:

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЯ

Название	Время возникновения	Краткая характеристика	Основные достоинства	Недостатки